柏林家政-深圳十大家政公司-南山家政 http://www.szbolinjz.com 深圳柏林家政连锁是十大家政公司,专业提供:深圳保姆,金牌月嫂,高级育婴师,深圳钟点工,家政培训等全方位的十佳家政服务.一对一精准匹配,跟踪管理,服务热线:135-3052-1869/ 133-6052-5292 Thu, 24 Aug 2017 09:53:01 +0000 zh-CN hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.7.5 柏林家政历程 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 深圳柏林南山家政成长历程

成长历程  

柏林家政的荣誉离不开您的支持
2003年6月:应众多在莞的港台及外商企业主、高管家庭需求,以立品牌、赢口碑、提供优质服务为宗旨,始创柏林家政。

2004年5月:获中国家政协会委授予的“家政企业理事会会员单位”称号。
2005年元月:获2004年度“优秀家政企业”荣誉称号。

2006年4月:因发展需要,在东莞常平、东莞寮步分别设立分公司。
2006年10月:被东莞市妇联妇女创业中心确定为东莞孵化企业。 
 
2007年11月:29日东莞市<电视台>采访报道我公司,关于家庭服务员保险问题及家庭服

务员不属于新劳动法管辖范筹等事宜,公司总经理何协恒先生对此做了详细的阐述,

并加以说明了家庭服务行业发展趋势及公司对家政服务员、客户的保障做了更详细说

明......(可在阳光网查看07年11月29号东莞午间新闻)
2007年12月:12月1号本公司与东莞最具实力的<东富车友有限公司>签订了合作协议

,以达成双方的客户资源共享,打开共赢的美好未来!!!

2007年12月:四川省劳动就业管理局就业技工学校家政服务培训基地将在我公司塘厦区挂牌筹备基地培训事宜…

2008年4月15日:公司因业务发展需要,在深圳南山、龙岗分别设立分公司。
2008年10月12号:独家接受南方都市专业采访。
2008年10月13号:接受时报记者全方位采访。
2008年11月5号:本公司与<玛丽亚妇产医院>就月嫂、育婴师临床实习、技能指导和深
造,资讯共享达成合作。

2008年11月25号:<南方都市报>采访<柏林家政> 
2009年7月29号《东莞家政职业培训学校》成立
2009年8月4号<南方都市报>报道《东莞家政职业培训学校》
2009年8月11号<时报市报>报道我公司<居家家教>


柏林家政培训现场



柏林家政培训学员风采



深圳南山柏林家政老师学员亲切互动



我们一直在努力,我们还将更努力

  深圳市柏林家政服务有限公司(简称:柏林家政)是柏林连锁十三年品牌培育出来的阳光企业。公司依照现代化运营模式,开拓进取勇于创新,致力打造行业高端服务,迅速成为深圳家政市场知名品牌的家政公司
  柏林家政连锁自2003年成立,以“专业化培训+亲情化服务+级差化管理”于2011年培育出来的“深圳柏林南山家政”
  公司秉承柏林家政的主体衣钵,依照现代化运营模式,开拓进取,致力打造行业高端服务,迅速成为深圳家政市场知名品牌---深圳柏林南山家政,以深圳保姆,高级育婴师,金牌月嫂,南山钟点工,家政培训为核心服务内容. 


柏林南山家政  经营有诚信 客户能放心 阿姨有保障

深圳柏林家政服务有限公司十大家政公司,提供:深圳保姆,金牌月嫂,高级育婴师,南山钟点工,家政培训全方位的家政服务-南山家政金品牌十佳家政服务.一对一的精准匹配,跟踪管理,热线电话:135-3052-1869/ 133-6052-5292


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柏林家政文化 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 南山家政企业文化

深圳柏林南山家政 打造深圳十大家政公司领先文化
精准匹配 贴心服务 人文关怀 建设温馨幸福的氛围:
★企业目标————流的管理、一流的技术、一流的质量、一流的服务
★企业宗旨————高效务实、诚信创新、团结合作
★企业标准————员工式管理、个性化培训、级别化管理、亲情化服务
★经营原则————客户满意、职员满意、领导满意、社会满意
★服务理念————树立企业形象、传播家政文化、倡导健康生活、引领行业发展
★行动方针————真情服务每一客 和谐共进每一家
★团队精神————服务就是我们的使命、信誉就是我们的企业灵魂、品质就是我们价
值体现

 
服务公约
服务语言 文明礼貌    不收小费 不吸客烟
服务项目 明码标价    收费合理 合法经营
精准匹配 跟踪回访    诚实守信 贴心服务
服务宗旨 客户至上    团结宽容 亲如一家


   深圳市柏林家政服务有限公司(简称:柏林家政)是柏林连锁十三年品牌培育出来的阳光企业是一个经深圳市工商行政机关批准注册正规公司。公司凭着自强不息的奋斗,迅速地成为深圳家政市场上最具特色、最具实力、最具专业、最具影响力的家政公司,在市场活动中受到了业主们的首恳.

    柏林家政连锁自2003年成立,以“专业化培训+亲情化服务+级差化管理”于2011年培育出来的“深圳南山柏林”

   公司秉承柏林家政的主体衣钵,依照现代化运营模式,开拓进取,致力打造行业高端服务,迅速成为深圳家政市场知名品牌---深圳柏林家政-深圳金口碑家政


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联系柏林家政老师 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800  客服经理蒋老师:135-3052-1869   

 客服经理唐老师:133-6052-5292

 深圳市南山南光城市花园1栋A座608-南山家政

柏林家政 城央宝地   沿着红色箭头,到电梯门口按0608



深圳南山柏林家政服务项目

一、深圳保姆:

操持家务、护理老人、护理孕妇、产后新生儿、保育婴幼儿、护理病人等家务家政服务工作。

(1)一般家务:家庭便餐、家居保洁、衣物洗涤、园艺等等;

(2)看护婴幼儿:对婴幼儿的照料、看管;

(3)护理老年人:照料、陪护老年人;

(4)照顾病人:在家庭或医院照料、看护病人;

二、高级育婴师:

(1)婴儿喂养:协助母乳喂养;冲调奶粉;给婴儿添加辅食;做富有营养的儿童餐。

(2)起居照顾:照顾孩子睡觉;清洗婴幼儿的衣物、餐具和打扫居室卫生。

(3)早期教育:用普通话给婴幼儿讲故事,唱儿歌;与婴幼儿进行积极的语言交流;根据儿童神经发育指导选       择玩具并与孩子游戏,进行潜能开发训练。

(4)行为培养:培养孩子良好的生活习惯(大小便、卫生、吃饭等);锻炼孩子与外界交流。

(5)婴儿健康:掌握婴幼儿常见病的预防和治疗常识,提供健康建议。

(6)其他:在孩子安全状态下可做一些简单家务。

三、金牌月嫂:

(1)新生儿服务

    a.科学喂养和辅助喂奶、喂水,培养宝宝合理规律的饮食习惯

    b.洗澡、清洁,根据实际情况给婴儿做抚触、被动操

    c.尿布、衣物、毛巾、奶瓶等用品用具消毒、清洗及整理

    d.测体温、观察大小便是否正常、黄疽观察、安抚婴儿哭闹、脐带消毒等

    e.智力的启蒙教育和潜能开发

(2)产妇服务

    a.卫生护理:观察产妇身体情况(主要是乳房、恶露、大小便),清洗、消毒产妇衣物,在产妇不能自理        时帮助产妇擦洗身体,母婴室内卫生

    b.乳房护理:帮助产妇清洗、热敷、通乳,减轻乳房胀痛,指导产妇正确的哺乳姿势

    c.产后恢复:指导产妇做好产后恢复操

    d.营养配餐:为产妇煲汤、做饭,合理安排产妇饮食,为产妇制作营养餐

    e.心理指导:调解产妇心情,多与产妇语言沟通,交流育儿心得

四、南山钟点工:

   临时钟点工,包月钟点工:为客户提供搞卫生,接送小孩,做家务,做饭,保洁,看护老人等计时工服务。


柏林深圳家政  经营有诚信 客户有信任 阿姨有保障

深圳柏林家政服务有限公司是十大家政公司,提供:深圳保姆,金牌月嫂,高级育婴师,南山钟点工,家政培训全方位的家政服务-南山家政金品牌十佳家政服务.一对一的精准匹配,跟踪管理,热线电话:135-3052-1869/ 133-6052-5292

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柏林家政公司简介 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800

深圳市柏林家政服务有限公司(简称:柏林家政)是柏林连锁十三年品牌培育出来的阳光企业。公司依照现代化运营模式,开拓进取勇于创新,致力打造行业高端服务,迅速成为深圳家政市场知名品牌的家政公司,在市场活动中,其专业的技能、精准的匹配、贴心的服务受到了业主们的首恳。 柏林家政连锁自2003年成立以来,以“专业化培训+亲情化服务+级差化管理”于2011年培育出来的“深圳柏林南山家政”—— 家政保姆、母婴护理、涉外月子护理、育婴早教、专业家教、管家助理、钟点工、家庭司机,下辖:家政服务、家政连锁管理、家政职业技能培训三大核心业务。公司集中优势力量,重点打造:以深圳保姆,高级育婴师,金牌月嫂,家政培训,南山钟点工为核心的全国服务范围优秀品牌.


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产妇催乳食谱---柏林家政月嫂 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 产妇催乳食谱:黄花通草猪肝汤

[原料]黄花菜30克,花生米30克,通草6克,猪肝200克。

  [制作]将黄花菜30克、通草6克加水煮汤,去渣取汁,入花生米、猪肝煲汤。以花生米熟烂为度。吃猪肝、花生米,饮汤,每日一剂,连服3天。

  [功效]补血养精,通络生乳。

  [应用]产后乳汁量少,乳房柔软,食欲不振。

  [按语]乳汁为气血化生,气血不足,乳汁量少,黄花菜、花生米、猪肝均能补血益气,化生乳汁,通草一味通络下乳,全方补中有通,为又一帖下乳良方。

冬瓜鲫鱼汤 

  原料:鲫鱼1-2尾、冬瓜、葱、姜、盐少许。

  制作:

  1.认真清洗鲫鱼,将葱姜改刀、冬瓜切小片;

  2.鱼下冷水锅,大火烧开,加葱姜,后改小火慢炖;

  3.当汤汁颜色呈奶白色时下入冬瓜,并调味,稍煮即可。

  营养小特色:

  鲫鱼汤是补气血、通乳汁的传统食疗方,也可以鲤鱼、鲢鱼替代;冬瓜具有利水作用,同样利于乳汁分泌。需要注意的是不能过咸,不然会使体内潴留水分;也不可只饮鲜汤而不食鱼肉。要知道,鱼肉中的蛋白质是乳汁分泌所必需的营养。

天麻菊花鲫鱼汤

  材料:

  1、原料:天麻5克,菊花1朵,鲫鱼400克。

  2、调料:盐、葱、姜、料酒适量。

  制作方法:

  1、菊花用淡盐水浸泡3分钟

  2、鲫鱼洗净后两面煎一下,与天麻一起炖煮20分钟。

  3、加入盐、葱、姜、料酒,再撒入菊花瓣稍煮即可。

  适合人群:体质虚弱者或需产后调养的女性。

  功效:滋补肝肾,明目清火。

产妇催乳食谱:归芪鲫鱼汤

[原料]鲫鱼1尾(半斤),当归10克,黄芪15克。

  [制作]将鲫鱼洗净,去内脏和鱼鳞,与当归、黄芪同煮至熟即可。饮汤食鱼,每日服一剂。

  [应用]产后气血不足,食欲不振,乳汁量少。

  [按语]鲫鱼汤味美,营养丰富,可补阴血,通血脉,消积滞,通络下乳。加当归、黄芪益气养血,为民间常用的催乳方。

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美国的新冠状病毒,阴谋还是阳谋?---柏林吃瓜 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800  美国的新冠状病毒,阴谋还是阳谋?

美国疫情一波三折的走向,谁也没料到,死亡正在飞快地向美国袭来美国数据飙升世界头号强国真的抓狂?

下面有个推演:美国为了巩固其霸权,发动遏制中国的狙击行动,首发科技战,将中兴通讯一拳打得跪倒在地,旗开得胜,趁胜追击,再举美全国之力,携一帮西方小弟,准备干趴华为,没想到临危不屈的孟晚舟和身为慈父的任正非带领华为精英,以正义和厚积薄发的科技实力给予坚决的反击,虽然千疮百孔,但任然没有倒下,狙击行动受阻的美国开始了它的毒蝎计划,病毒攻击武汉,没想到中国人民令行禁止,居家隔离,两个月时间,抗击疫情取得完美胜利,武汉居然也没有倒下,就好比当年的朝鲜战争,中国人民解放军的小米加步枪,居然能够把美军从中朝边境赶回38线以外。这使美国这头魔鬼疯狂了,打红眼了,发出代号为“壮士断腕”的病毒计划:用全球病毒感染的代价,控制制服病毒的秘密钥匙(新冠疫苗)来控制全球。为了把悲情牌演得更真实些,不惜用大量美国平民的生命为代价,为美国独家掌握新冠状病毒疫苗做嫁衣,最后,美国在最恰当的时候宣布美国研制出新冠病毒疫苗(其实美国在放出病毒之前就已经有生产疫苗的钥匙)。最终,全球为了这一独有的解药秘方臣服于美国,美国的霸权巩固行动完美成功,稳坐老大的交椅控制继续控制全球!

回想2008年金融危机,起源于美国,刚开始看起来美国是最可怜的(装可怜博同情这招被这个世界霸主用得炉火纯青,屡用屡胜),结果是全球给他买单,全球替美国遭殃,美国经济却是恢复最快,最终受益!再对比这次的美国疫情,会不会是2008年金融危机的重演?


在三周前,白宫官方说法新冠病毒只是大一号的流感,而相反的说辞都被官方认定为居心不良的政治谎言——是那些想让川普下台的民主党在捣鬼。时至今日(43日),美国全境单日新增31163例,累计27万,死亡8000。纽约已经成为事实上的武汉,其新冠病毒蔓延趋势以及全美所有的迹象都表明,美国很多人口密集的城市,也很快会陷入与纽约一样的境地美国目前处在最至暗发展轨迹上——没错,比处于大流行这个阶段时的意大利还要至暗,确诊病例每三天翻一番。美国新冠疫情这种指数级的增长意味着什么?如果未来一段时间没有强有力的人为干预来压低疫情蔓延曲线,任由它以目前的速度持续增长一个月,那数量将增加1000倍,几乎一半的美国人将被感染。这就是美国现在的悲情惨状,并要求全世界同情它,援助它

 

再看看美国的后手:展示美国医疗资源和医疗科技能力,为它公布成功研制出病毒疫苗做出更好的烘托效应。

 

第一步:让世界都知道,美国确诊人数吓死人的庞大。

第二步:再用舆论宣传美国科技的强大。

美国不仅医疗资源和医疗技术世界一流,而且医疗开支占GDP的比例最高,达到了近18%。美国毕竟是全球军事、金融、科技、医疗资源、诊疗技术最强悍的国家。其战事动员人财物聚集能力,至今没哪个国家能与之匹敌。用数据佐证(两个例子:一是美国ICU床位全球数量最多,其ICU床位比例占到医院病床总数的6%—8%,有的甚至达到12%。二是ECMO(体外膜肺氧合,俗称人工肺)广泛应用,全球有个ECMO协会,注册会员里前20的都是美国医院,500多注册会员里49%是美国医院,而且人家动不动就是临床应用了二三十年。

第三步:展现英雄救美的的高超技艺。

相对3月初美国CDC推出的+检测盒,美国到目前已经更新了6代新冠肺炎检测技术和手段,从当初的检测时间2→1→6小时→3.5小时→1.5小时→5分钟→2分钟,且准确率均大于95%。位于洛杉矶的体球公司331日就宣布,他们生产的血清检测试剂盒,可在2分钟内检出被检测者的新冠病毒是阳性还是阴性。这个病毒感染测试包已经获得FDA紧急授权,可在几周内向需要检测的地方提供数百万套测试包。较体球之前最先进的是美国雅培(Abbott)公司推出的新型冠状病毒检测方案,仅需5分钟就能得到结果,无需往返于实验室。该方案也获得美国FDA紧急批准。两者不同的是,雅培检测的是核酸,而体球检测的是被检测者体内是否有病毒抗体。体球这个成果是研究病毒的关键数据,有助于研究人员追踪疫情规模和死亡率。同时,可帮助人们知道被测者是否可以成为健康者。而雅培的新冠快速诊断系统,可用于车站、加油站超市乃至入户等各种场合,阳性确诊5分钟,阴性13分钟。目前一天可以生产5万台,一天检测量可高达500万人!

第四步:公布美国成功研发出冠状病毒的疫苗。这样美国就是当今世界实至名归的霸主,英雄!

 

总结:现在的美国,已经为第三步做好了准备,只是可惜那么多美国人的生命!在中国的清明节,在中国的举国哀悼日,我以沉重的心情向我的祖先致敬的同时,哀悼抗疫烈士和逝世同胞。同时也目送着大洋的彼岸一个个将要离开的美国人,你们一路走好!

展望:寄希望于中国千千万万的钱其森、于敏、杨振宁等为研制新冠病毒疫苗添砖加瓦,取得对美战斗的最后胜利!



 

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新生宝宝用品清单-深圳月嫂 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 1、哺育用品:
大奶瓶:1支,240ml左右。选择PC材质耐高温120度,可消毒;玻璃材质建议选用印刷安全无铅材料,可消毒。
小奶瓶: 2-3支,120ml左右。宽口径/一般口径,材质同上。(注:如果母乳喂养可以少准备一些)
备用奶嘴: n个。建议选用食品级液态活性材质。乳胶和硅胶两种,乳胶为黄色,柔软贴近妈妈的乳头,但易破,适合刚出生至长牙前使用;硅胶为透明白色,没有异味,不易老化、抗热抗腐蚀,较耐用。可根据需要选小(3个月以下)/中(2-7个月)/大(7个月以上)/十字孔(4--12个月喂果汁专用)。
奶瓶、奶嘴刷:各 1 个。具抗菌功效。
奶瓶消毒锅: 1个。建议选用蒸气式。(如果采用开水消毒,则可以不买)
专用奶瓶奶嘴夹: 1个。搭配消毒锅或微波炉使用,安全、卫生、防止烫伤。
奶瓶保温桶: 1个。外出用,配合奶瓶口径挑选,或选择通用型的。
暖奶宝: 1个。方便于给牛奶加热、恒温保存。(也可以不买,改用热水隔水加热)
奶粉盒: 1个。外出用,使用方便,以便奶粉随冲随吃。
有罩子的大盒子:一个,可用来沸水消毒奶瓶或盛物等。
清洗奶瓶的清洁剂:一瓶。
2、妈妈用品:
吸乳器: 1个。可吸出多余的乳汁,减轻乳房胀痛。有手动和电动可选。
防溢乳垫: 1打。建议使用一次性乳垫,卫生方便,保持干爽。
乳头保护罩: 1对。哺乳时保护乳头,防止宝宝吸吮时咬伤,减轻乳头疼痛或龟裂。
束腹带: 1个。可帮助子宫收缩,产后体形修复,可塑身。(有的医院生产后会发一个,但质量一般)
抗菌棉质内裤:若干。贴身透气,抗菌防臭,干净卫生。
产妇用卫生纸,卫生巾:若干。
产妇用文胸:24件。
毛巾或纱布:若干,用来清洗或擦洗。
产妇用棉质内衣:24套。
产妇专用盆:2个。
3、清洁保养用品:
浴盆: 1个。新生儿洗澡专用。
婴儿沐浴床: 1个。与浴盆配合使用,方便安全舒适,帮助新手妈妈。
洗澡水温计: 1个。测量洗澡水温度,防止热水烫伤宝宝。可选购卡通形的,亦可当戏水玩具。
婴儿专用洗发精、沐浴露:各 1瓶。不含香精、色素、防腐剂,产品温和,无泪配方。
洗澡纱布:24条。 100%纯棉,质地柔软,吸水,要常更换,以免损伤宝宝肌肤。
大浴巾: 2条。100%纯棉,吸水,不刺激宝宝肌肤。
婴儿润肤油、润肤乳:各 1瓶。不含香精、色素、防腐剂,产品温和,不刺激宝宝肌肤。
爽身粉或痱子粉: 1盒。婴儿专用。
粉盒、粉扑: 1套。质感柔细。
棉花棒: 1-2罐。用于清洁婴儿耳、鼻。
纱布手帕:36条。 100%纯棉,质地柔软,吸水,不刺激宝宝肌肤。
婴儿抚触油:12瓶。
婴儿专用小盆:2个。
婴儿专用洗衣液:1瓶。
湿纸巾:1盒。
婴儿护臀膏:一支,保护宝宝小屁股,防止尿布疹。
4、衣物用品:
新生儿纱布内衣: 4-6件。100%纯棉,吸汗性能良好,透气性,伸缩性强。全开襟和尚衫。
新生儿护脐带: 23件。材质同上。
哈衣: 13件。也叫连体衫。材质同上。
婴儿帽:12顶。
包巾或包被:2套。外出使用,100%纯棉,柔软。根据季节选择薄厚。
围兜: 3-5个。防水性强,便于清洗。也有一次性的。
新生儿护手套、脚套。 2-3 套。 100% 纯棉,柔软。手套防止宝宝抓伤肌肤,保护宝宝手、脚。
尿布:30片。
短袜:2—3双。
纸尿片:2包。
隔尿裤:24件,防止尿便外漏,弄脏床或衣物等。
5 、居家用品:
婴儿床:一个,带蚊帐和摇篮,最好可加长,栅栏可打开,以方便照顾宝宝。
睡袋。 1-2 件。纯棉,外罩可拆卸,睡袋可防止宝宝踢被受凉。
婴儿枕、定型枕:各 1 个。柔软透气,最好选购蚕沙、茶叶或荞麦皮的内胆。定型枕可防止宝宝脑部睡偏。
隔尿垫: 2 个。吸水性强,表面要纯棉最好,宝宝可直接放在上面。
婴儿被、被套:各12条。
垫被、垫被套:各12条。
婴儿床床围:一套,防止宝宝受风或撞伤。
6 、外出用品:
婴儿手推车: 1 辆。简易或豪华型,选择可折叠的,方便外出。
背婴袋: 1 个。带宝宝外出的工具,使用方便、安全省力。适合颈部肌肉发育成熟的婴儿,二、三个月以上。
妈咪袋: 1 个。妈妈必备万能袋,带宝宝外出使用方便。
7 、医疗生活必备用品:
婴儿安全指甲钳: 1 个。设有安全装置,专为宝宝小手设计。
吸鼻器: 1 个。有防逆流和吸管式两种,宝宝感冒时,消除鼻涕使用。
喂药器: 1 个。安全省事,宝宝生病喂药时使用。
电子体温计: 1 个。方便快速安全。
退热贴: 1-2 包。适用于发热头痛、牙痛、运动后皮肤发热,降温效果好。
8 、安全用品:
安全别针: 1 组。配有动物图案,安全使用,不会伤害宝宝。

   


 

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深圳南山柏林家政服务中心:南光城市花园A座608


小宝宝出生前的物品准备清单 小宝宝马上就要来了,作为准爸爸妈妈们来说,内心充满着激动和幸福。十个月的日夜盼望和呵护,马上就要变成现实了。高兴的同时,也让我们为小宝宝的到来作好准备,现代人生活节奏快,大都是晚婚晚育,并且又大都只要一个孩子,为了这个集万千宠爱于一身的小宝宝,下面我们将从小宝宝的吃、拉、穿、洗、睡这几个方面来了解每件物品的必要性

1、带奶嘴的奶瓶3-4个,喂水、喂药、喂奶(母乳不足时),不需要那种带吸管的。120ml左右的就足够用了。因为新生儿吃得很少也就一次吃个20-50ml。我家宝宝(男)现在5个月20斤重了一次也就吃个120ml。大一点的可以等宝宝长大一点再买。PS:如果买吸奶器的妈妈可以少买1-2个奶瓶,因为吸奶器有些都配好的。

2、奶瓶刷子1--2把。我们家1把用了5个月还是好好的。要选质量好的DD

3、喂奶巾10条,柔软的棉织物不易伤着小宝宝的嘴脸.

4、小围嘴2—5条,吃奶喝水时不弄脏弄湿衣服

5、奶粉1包,以备母乳不足时之需。这个是很重要的。很少有妈妈一生完马上就出奶的。本人也是费老了劲到第二天晚上才OK。而且出奶少,不够宝宝吃的。

6、小勺子2—3个。一定要选那种软头有感温变色显示的汤匙。超好用。宝宝一出生就要习惯让他/她知道汤匙。有时宝宝打嗝一定要用汤匙喂他喝水/奶。这样以后添加辅食就非常顺利。我家宝宝虽然喝母乳但从出生第二天起他打嗝时就用汤匙喂奶帮他顺气。现在他的吞咽能力就比一般的宝宝强很多倍。现在喂辅食时见到汤匙就高兴。

7.小宝宝刚出生时,一天拉屎撒尿不下十次,撒尿可以两三次换洗一次,而拉屎必须一次一换,所以就需要频繁的换洗了7、N/B码的纸尿裤1包。其实这包买的也是备着的。因为医院在宝宝出生时都会在病床边为你准备好的。只是要钱买,怕麻烦的宝妈们可以不用把它列为住院必带品。

8、80片装的湿纸巾1包。我建议最好不要用。因为出生时的宝宝皮肤很嫩,如果他便便了用湿纸巾擦不久就会红PP了。宝妈们不要嫌麻烦,宝宝拉了就一定要用水洗!切记!切记!别为了自己省力就让宝宝受苦了。

9、爽身粉1盒。可用可不用。我们家就没用过。因为每次帮宝宝洗完都要涂baby oil。粉和油沾在一起很不舒服。所以就放弃了。

10、一次性隔尿垫1包。不需要!宝宝皮肤很嫩,这个东西会刺激宝宝皮肤。而且宝宝处了头2天的胎粪是黏黏的。在接下来的4个月(直到宝宝开始吃辅食为止)便便都是烂烂的水水的。这个东西根本不管用。

 

11、可换洗的尿布1包。建议在冬天出生的宝宝不要用。因为换洗太频繁,宝宝容易生病。

 

12、大的隔尿垫1-2张。在给宝宝换尿片的时候怕宝宝突然袭击我们和床单才买的。结果使用率及其低。其实男宝宝小心观察的话1张也就够用了。

 

13、贴身衣服2—4套,和尚袍、连体服。我建议穿那种上下分开的衣服。裤子一定要用系带的。上因为宝宝一天要换N多次尿片,这样分开地脱上脱下宝宝不会着凉。衣可以少点3件(2件替换,第三件是防止衣服没有晾干的后备),裤子要多点4件。

 

14、保暖衣服2—3套。保暖衣裤的选择可以参考13项的内容。

 

15、外出服2件,(冬天需棉服2套)。宝宝长的太快,买多了实在没意思。而且初生的宝宝比较弱,应尽量减少外出。等到3个月时就应该经常抱出门外晒太阳了。

16、护脐带1—2条。我建议不需要。1.医院会让你买一次性的护脐贴。2.如果宝宝肚脐出血的话还是让肚脐暴露在空气中好得会比较快。3.如果宝宝肚脐突出,用护脐带也不能保持一直压着肚脐。因为宝宝好动。护脐带会滑上滑下起不了作用。宝宝肚脐突出是一个正常的生理过程,宝妈们不用担心,随着时间的推移肚脐自然就不突了。不需要特别担心。

 

17、防水肚脐贴20张。在出生后到出生后3周,宝宝的肚脐还没有完全长好。要绝对保持肚脐的干燥。所以宝宝游泳,洗澡都要用到的。

 

18、脚套手套1—2套。没有必要。脚套可以保暖,但容易掉,而且有了袜子也就够了。如果天实在很冷可以考虑给宝宝穿2双袜子,一双正好的一双大一点的,大一点的套在外面。这样绝对保暖,也不会担心掉下来使宝宝着凉。手套更没必要。宝宝学习都是通过手的接触。如果把它束缚起来,宝宝就会减缓了学习的进程。如果担心宝宝长的飞速的指甲抓伤小脸。那只有请宝妈们勤快一点,2天为宝宝剪一次指甲了。

 

19、帽子1顶。出门冷的时候要戴的。市场上买的新生婴儿的帽子都非常大,我们家买了都大得可以遮到宝宝的大半张脸。直到3个月大了,才戴得差不多。毕竟宝宝出生时头的直径才90cm。请宝妈们注意!

 

20、抱毯1—2

21、袜子3双

22 浴巾1—3条

23、浴盆1个

24、浴架1个

25、按摩油1瓶。建议用强生的紫色舒眠oil。薰衣草的味道特别好闻。绝对可以帮助缩短宝宝入眠的时间。

26、沐浴露1瓶。我家宝宝用沐浴露和洗发水一体的。减少瓶瓶罐罐。

27、洗发水1瓶。我家宝宝用沐浴露和洗发水一体的。减少瓶瓶罐罐。

28、护肤霜1瓶。强生的baby oil也可以做护肤霜用。因为baby oil锁水的能力比一般的护肤霜要好。

29、医用消毒酒精1瓶,为肚脐眼消毒。医院会发碘伏的消毒液。这个比酒精好。因为酒精会痛,碘伏不会。随意可以不用买。

30、小毛巾2—5条,平时的檫洗

31、童床1张,最好选用原木的。无油漆无毒无味的

32、睡袋1个。别买太大的。宝宝实在是很小只的。才50cm。长了5个月也就70cm(70cm也已经超标了,一般的宝宝也就67cm左右)

33、小棉被1套。有了睡袋就可有可无了

34、枕头。不需要。可以等宝宝长大后再买。因为出生的宝宝是不可以用枕头的。

附妈妈用品:

35、哺乳纹胸2-4个。为了宝宝的健康,要天天换胸衣的!

36、可水洗乳垫6—10个。

37、可多次使用的乳垫1盒。出门时用

38、收腹带1条

辅助用品:

39、奶瓶消毒锅1个

40、暖奶器1个

41、喂药器1个。不建议浪费这个钱。可以用汤勺喂嘛。再说如果喂养得好6个月内的宝宝不容易病的

42、电子体温计1个

43、洗澡用水温机1个

44、奶粉隔1个

45、吸奶器1个(一定要电动的,否者奶多的宝妈就要受苦了。我买了个手动的,结果惨到手都抽筋了)

46、毛毯1条

47、躺、半躺、坐、可调节推车1 (我家没买。我们出门都是用背袋的。亲子交流,很好也很酷的哟!)

48、电动摇床1辆(建议不用。太娇惯宝宝不是件好事。一定要让宝宝从小学会没有附加条件地自己睡着。 这样宝妈们以后会轻松很多)

49、吸鼻器1个。长大以后买也可以,毕竟喂养得好的话在6个月内宝宝是不会生病的。如果有鼻屎妨碍呼吸的话,用婴儿专用的棉签更方便效果也更好

50、指甲刀1把,不用买那种儿童专用的。一点都不好用。我就用那种小的斜口的成人用的金属的指甲钳,非常好用!

以上资料仅供参考,每位家长均有自己的养育方法,可根据实际需求来准备。

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从打喷嚏到癌症-身体自然防护---深圳保姆 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800

从打喷嚏到癌症,看过就知道为什么不建议轻易去吃药、打针、输液

你知道吗?一开始让你不舒服的,可能并不是疾病,而是你的防御系统,身体通过层层防御,帮你赶走细菌,来看看它的工作,别给它帮倒忙:

从打喷涕到癌症的9个步骤,身体要告诉你什么?

1、打喷嚏。当病原菌、灰尘、花粉等进入鼻腔后,身体的防御系统启动通过打喷嚏的形式把它们打出来 。

2、咳嗽。如果病原菌没有被打出去就会进入上呼吸道、支气管,身体启动第二道防线咳嗽将病原菌咳出。而我们以为咳嗽是病,马上吃止咳化痰的药大量的抗生素(消炎药),将本来要排出体外的病原菌又压回身体里面去,于是身体的防御系统进入了第三步。

3、乏力没有食欲。身体告诉我们要好好休息,集中体力对抗进入身体里的病原菌,往往在这个时候我们会强迫自己吃饭,吃饭需要消耗能量来消化食物,身体不想吃饭我们就不吃,增加喝水量同时多喝蔬果汁。如果这一步没做好身体将进入第四步。

4、发烧。一方面表明病原菌进入了血液,身体就启动免疫力表现为发烧,将病原菌烧死,当温度升高到38.5度时免疫力会增加一倍,温度升到40度大部份病毒将被烧死,我们只要喝足够的水,人体永远不会烧出问题,而我们打退烧针,吃退烧药却帮了病毒的忙。于是身体将进入了第5个阶段。

5、过敏。防御系统要将血液里的毒素排出体外,因此皮肤会过敏,而我们现在大多数人用抗过敏药、涂药膏,将本来要通过皮肤排出来的毒素,再度压进身体里。

6、发炎。身体为了保全大局,将血液中的病毒和细菌集中在一个地方,因此会出现红肿热痛的反应,我们又消炎吃大量的抗生素,又帮了病毒的忙,身体没有办法只能进入第7个阶段。

7、溃疡。人体是非常智慧的为了保护身体,因此在发炎的地方烂掉也不会让病原菌到处跑。这时原材料不足的话,身体将溃疡部位纤维化进入第八步。

8、纤维化、硬化、疤痕化。身体为了保护自己将溃疡处包裹起来,疤痕硬化后病原菌也不能活动了,功能也不好了,人们为了舒服又是大量的抗生素,50%的死亡跟硬化有关,进入第9步。

9、癌变,肿瘤化。细胞为了适应新的环境只有突变,癌细胞是在严重缺水,缺氧,缺营养的情况下形成,从一个癌细胞发展到绿豆大小需要10-15年时间,而从绿豆大小发展成鸡蛋大小只需要一年,癌症的潜伏期最少都有10-15年时间。

 

你会发现:

在从打喷嚏到癌症的这九步中,每走一步,我们只要听听身体的声音,多喝水,注意休息,给足细胞所需的原材料,身体会自己去修复,我们才可以优雅的老去,而不会被病痛折磨至死。

 

以上,是从现代医学的角度,来说明我们人体是有自己的防御模式和反应过程的。

那么智慧的古人,又是怎样观察的呢?古人没有显微镜,却早已发现了疾病的演变,并总结出规律。

 

还记得我们学过的课文《扁鹊见蔡桓公》:「君有疾在腠理……君之病在肌肤……

这一步步的深入和变化,在古人的防御体系里,叫作:六经传变。

这又是怎样一个体系呢?一起来看看古人总结的这套极其智慧的防御系统:

身体的防御系统到底有多牛?

究竟什么是六经传变?

身体有12条经络,若将手、足根据属性合在一起,便是六经。

 

六经之中,三阳主表,三阴主里。三阳之中,太阳为一身之藩篱,主表,阳明主里,少阳主半表半里;三阴之中,太阴居表,以次为少阴、厥阴。

外邪循六经传变,由表人里,渐次深入。即太阳一阳明少阳—>太阴一少阴厥阴。(这只是大多规律,还有跳着传、直接到某一经、合经发病等传变现象。)

一般的感冒就在太阳经阶段,而病到厥阴就不好治或者居治不了了。

六经传变到底有多牛逼?

《伤寒杂病论》是中医四大经典之一,学中医必须要看的书。

 

而六经传变是医圣张仲景在《伤寒杂病论》中记载的诊治方法,配合其中记载的方药。临床上只要症状对上直接用上面的处方治疗就可以,而且最好不加减药物。

很多疑难杂症不知道怎么辨证治疗,都可以在里面找到治疗方法,比如身上忽冷忽热,体温确不高,比如部分神经官能症等。

大家比较了解的小柴胡颗粒,以及这次新肺炎中医治疗方:清肺排毒汤。包含的四个方子都是《伤寒杂病论》里的处方。(分别是麻杏石甘汤、五苓散、小柴胡汤和射干麻黄汤。)

这次河南通许县人民医院治疗新肺炎,用的就是《伤寒杂病论》里记载的六经传变诊治,里面的处方治疗。

 

《伤寒杂病论》和日本中医

日本中医都称为汉方医,他们更重视《伤寒杂病论》里面的治疗方法和处方。

日本已经把《伤寒杂病论》上面记载的210个方子注册,并生产成中成药去挣全世界的钱了。日本中药工厂60%的都在生产里面的方子。

 

说了这么多神奇,具体是如何在身体上,是如何「传变」的呢?一起来看看:

六经辨证人体的六层防御系统

以下是李辛医生结合张仲景的伤寒论六经学说和德国芮克伟医生(Dr Reckeweg)的「同类毒学」(Homotoxicology)对人体的这一功能进行了六经防御层次的专业的现代解释。

我们来看下:

1、 人体的第一层防御系统:太阳经(小肠经-膀胱经)

防御功能是排泄。机体的吸收、濡养、血液的能量供应以及有毒液体、尿、汗的正常排泄,都是由小肠和膀胱完成的。

这一阶段往往发生在体质很好的人体,比如说青少年,这个阶段的主要症状「发热,恶寒,寒战,咳嗽,身体痛」等等,都不是简单的病毒或细菌引起的,需要对治消灭的「症状」,而是人体为了消除治病因素,恢复平衡的「反应」。

 

医生和病人需要考虑的重点是帮助排泄,通过发汗是最重要的一个方法。

2、人体的第二层防御系统:阳明经(大肠经-胃经)

防御功能是反应。通过发热,肿痛,炎症,腹泻来完成必要的抗病、排泄功能。

 

这一阶段往往发生在体质较好的人体,因为这个阶段人体有足够的反应力,医生所要考虑的是控制反应度,免得太强烈了,损伤自身。

所以在必要时使用西医的方法,比如消炎,镇痛,抗感染,退热,偶尔一用,控制症状也未尝不可,但不能长期,大剂量,中医所谓「急则治标,中病即止」。

如果过用药物,不论是上面提到的西医方法,或是中医的「清热、解毒、攻下」,都可能降低人体的防御能力。

当这一层次能量不足,反应能力下降,人体看似痛苦的发热,肿痛,炎症就会消失,看起来症状好转,其实机体防御已经下滑至「少阳」阶段。

3、人体的第三层防御系统:少阳经(三焦经-胆经)

防御功能是抗沉积。此功能可防止在机体内沉积各种形式的结石:唾液道结石,肾结石,胆结石、囊肿或良性肿瘤。

 

这个阶段是人体正面防御的最后一个层次,继续失守,机体的能量水平就从正向转向负向。

这就是张仲景划分三阴和三阳的依据。太阳-阳明-少阳是人体积极防御的三个正面战略。

下面的太阴-少阴-厥阴是人体体质不良,能量下降,反应无力,病情层层深入的消极防御战略。

4、人体的第四层防御系统:太阴经(肺经-脾经)

防御功能是防浸润。此功能可以防止毒素在器官和组织内积聚。毒素积聚可导致溃疡、偏头痛、哮喘、湿疹、风湿、肺结核或淋巴系统疾病等。

 

5、人体的第五层防御系统:少阴经(心经-肾经)

防御功能是防退化,即避免各种器官退化,尤其是心肾器官退化。心肾器官退化通常表现为糖尿病、心血管疾病、高血压、低血压等。

 

6、人体的最后一层防御系统:厥阴经(心包经-肝经)

防御功能是抗肿瘤。此经脉阻止激增细胞的扩散,并以此构成维护机体的完整统一的最后防线。

作为中医,我们通常会告诉病人,只有当过敏、感染、炎症,高热非常严重,对机体很大的损害,导致生命体征出现危险成为主要矛盾时,可以使用西医西药暂时地、辅助性地的治疗,不可以盲目地把西医的治疗方式作为从头到尾的第一选择。

打喷嚏、咳嗽、发烧、炎症、感染,是人体的正常反应,这个观点,不仅是中医的观点,也是中西医院校在学习西医时的教材内容,医学百科全书里也有详细的相关介绍。

西医学也是把这些病理过程作为人体的反应,比如说发烧,专业的西医教材也指出这是人体的调整、修复反应,发烧不一定都和具体的细菌、病毒或感染有关,当人体内部功能失调时,或者精神心理失调,社会适应障碍,作为调整反应,可能表现为发烧。

 

按照严格的西医诊疗常规,在疾病的初期阶段,比如感冒,或者原因不明的发热,如果没有确实的用药指征,随意使用抗生素和输液,常常会发生治疗不当或者过度治疗。更重要的是,这将导致体质的退化,人体天然的防御工程被一层层破坏,为之后的健康埋下重大隐患。

但是,请不要就此对任何一种治疗方法、任何一种药物产生偏见和给予绝对否定。只要在合适的时间,用在合适的对象上,它可以起到恰当的治疗作用,为健康带来好处。

这需要我们花点时间去学习、了解人体这个系统运作的规律,提高辨别力,帮助自己和家人在需要的时候选择合理的治疗手段,来保持长久的健康。当然,平时适当的饮食作息、自我调适,比病后治疗更为重要。


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赴美生子被美国海关遣返的几率到底有多高---深圳月嫂 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 来自中国(大陆)的遣返人数,2016年为398人,2017年则上升至525人。

2017年中国大陆赴美旅行人数在346万人,比2016年多了45万人,这也验证了我上面的结论,遣返人数增多与赴美人数增长正相关。

搞清楚了这两个数据,我们来算一下中国游客被遣返概率是多少,525除以3460000结果等于0.00001519,也就是说每十万人里有1.5个人被遣返,每二十万人里有3个人被遣返。

很多机构统计2016年共有5万个家庭赴美生子,约10万人,那么2017年以7.5万个家庭,15万人来计算的话,因赴美生子被遣返的人数也就在2个左右。

这个数据乍一看真的很让人吃惊,真的只有这么小的概率被遣返么?从大数据的角度来看,确实如此。当然实际情况并没有准确的数据,只能按照官方的文件给出一些推测,不过LEO本人估计全年赴美生子被遣返的人数应该在五人左右。

 

再看被遣返的主要原因,可以清楚地看到,交通犯罪中,酒驾是遣返的第一因素。其他遣返原因中基本上都以犯罪为主,只有第三个原因为移民因素,可以想象,大量被遣返的外国人士均因为犯罪被遣返,中国人被遣返绝大多数原因基本上还是移民问题。

 

知道了遣返原来几率这么低,那是不是来美国就完全不用担心海关的询问和审查了呢?答案肯定是否定的。

因为遣返的可能是客观存在的,必须予以重视。用一句伟人的名言来看待遣返,那就是战略上藐视,战术上重视。

赴美生子哪些情况的遣返几率高呢,LEO根据多年经验总结如下:

首先,赴美生子第一大遣返因素为签证欺骗。签证欺骗是什么呢?严格来讲,就是签证获取过程中,无论是面谈对话还是递交材料,有撒谎或造假的行为,一旦被相关部门发现即为签证欺骗。

其次,携带违禁品是赴美生子较为常见的遣返因素。比如,很多赴美生子的朋友把各种中药材,补品带入美国海关,被检查到轻者没收,重者遣返伺候。

第三个方面则是被怀疑赴美生子足够财力负担在美医疗的费用,这个理解起来就比较简单,海关担心来美国生孩子的人没钱付费,造成公众负担,于是遣返处置。

第四,赴美生子的人某些行为引起升级检查,这个升级检查通常被认为是进入二次询问室,即小黑屋,但是LEO这里所说的升级检查则是检查手机或者被检查者网络媒体信息等更为隐私的内容,进而发现与非移民签证不相符的意图,比如加入某些移民群,或者讨论孩子在美国上公立学校占用福利等内容。一旦被发现上述内容,则分分钟遣返。

第五个方面则是大家比较容易忽略的回程机票。非移民短期签证赴美,明确的离开时间是必须的条件。虽然被问到回程机票的概率较小,但是一旦被海关发现没有回程机票,遣返几率就会陡然上升。


总之,避开以上各种可能被遣返的因素,赴美生子被遣返的几率就会大大降低。



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周其仁:未来2年,中国经济将面临前所未有的局势! Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800
中国经济这两年,也许还包括未来的几年,基本就处在一个突围的状态。为什么要突围呢,我们被什么力量围住了呢?
主要是两个力量,一个是全球格局正发生所谓百年未有之大变局,中国正当其中,被围住了,另一个力量是我们自己多年的高速增长带来的国内经济的一些变化,这也把我们围住了。
那么,能不能完成这次突围,关系到中国能不能晋升到现代化强国的行列,同时也会对全球经济走向产生一些外延式的影响。这就是我今天想跟大家分享的主要内容。
01.这个世界跟过去再也不一样了
我这个看法其实2017年就形成了,当年我出了一本小书,当时想了想,书名就拟为《突围记》。那个时候很多看法还不同,因为要回顾改革开放40年,很多国人更多地看到自己的经济发展和成就,这也是对的,但在2017年的一些调查研究中,我们也确实看到一些麻烦的现象,某种局势已经形成了。
我先讲讲国际上的一些情况。我并不是国际问题尤其是所谓中美贸易问题的专家,我只是用经济学的视角和基本构造来帮助各位去理解,为什么全球形势发生了这么深刻的变化。
简化地看战后的全球局势,可以说就是一个“穷经济”和一个“富经济”。富经济的特点是人均资本多,人口、劳动力不多,但资本的积累量非常雄厚,因此生产率高,收入就高。穷经济正好相反,人数很多,劳动力很多,但没有资本积累,这个资本既包括物质资本,也包括知识资本。资本不够,生产率就低,主要依赖自然给予的力量,所以生产力低,导致了穷困。
这是两个基本的经济板块,就是战后所谓的“南北问题”,即一富一穷。大家注意到这张图中间有一道蓝色的壁垒,战后我们长期处在这两个经济体各自的阵营内,相互之间是不怎么开放的。
这其中有很多原因,一个原因是,包括中国在内,都是二战以后独立的,对国家主权看得非常重,所以当时的整个认识包括对发展经济的认识,都认为要想维护国家主权,就要关起门来搞经济,不能随便让外国技术、外国资本、外国商品进来,要用国家政权把这些东西挡在外头,空出一个国内市场,来发展民族经济。
当时普遍是这样的认识,当然也由于一些外部事件,如中国参加了朝鲜战争、台湾海峡局势、西方对中国的封锁等各种原因。总之,一穷一富的两个经济体,收入差别非常大,中间有一个壁垒,互不相通。
邓小平非常重要的一个贡献就是率先在我们已经拥有了可靠的国家主权的情况下,主动开放,拆掉壁垒,引进外资,大胆地开放国人对外部世界的了解,让信息、科技、知识、商业模式、市场打通。这样一来会发生什么变化?
穷国这么点资本,富国那么多资本,现在打通了,原来穷国是不可能得到发达国家资本的,打通后,穷国可以和发达国家的劳动力一起利用这些资本。人工也打通了,虽然移民还没有那么开放,但各国劳动力生产的产品是可以贸易的,其中一部分服务也可以贸易,只要可以贸易,就相当于人力资源在全球范围内有相当大程度的流通。
一打通,竞争就会激烈得多了,因为原来有壁垒,原来富国的人跟穷国的人之间没有什么关系,他们自己过自己的好日子,挣高工资,过现代化生活,壁垒打通之后,情况就完全不同了。但这个局面刚开始时你看不出来,我们中国人的经验就是这样,刚开始我们什么都不会,你的产品对发达国家的产品没有竞争力,但是事情会变化,只要持续地开放,持续地吸引外资,持续地让新技术进来,再穷的国家,人民还是肯学习的。
只要肯学习,开放了的穷国学习曲线就会升得比较快,所以,所谓全球百年未有之大变局,从经济角度来看,就是从这样一个基础演变来的,就是从差距很大的这样两个经济体之间有严格壁垒到去除壁垒,所以这个世界跟过去再也不一样了。你简单分析一下,在这个经济版图上,到底哪个部分发生了变化,产生了竞争呢?
02.中国几十年来的高速增长就是成本领先
我们先来看发达国家。以华尔街为代表的资本家是非常欢迎全球化的,道理很简单,因为发达国家以前只为那十一二亿人口服务,现在全世界都来争取这个资本的服务,它的相对稀缺性提高了。
我们都知道马云很厉害,马云融资也是到华尔街去融来的,如果不是在美国上市,阿里巴巴今天恐怕也不可能是一个几千亿美元市值的公司。
华尔街为全球服务,赚全球的钱,全球化越是高歌猛进,它的业绩就越好。硅谷为代表的高科技部门也是欢迎全球化的,因为过去高科技的市场就是这么一个只有十一二亿人口的发达国家市场,现在中国一开放,印度一开放,全世界一开放,光一个Windows全球卖了多少?一个苹果手机全世界卖了多少?现在它们服务的对象已经远远超出了发达国家的边界。
但并不是发达国家的所有板块在全球开放中都得到了同等的收益,技术含量不太高的这些行业、部门、地区、工人,其中也包括一些白领,它们的情况是不同的。
刚才在听会的时候,我大概看了看我们这个会场,我们这个行当大概30年前是没有的,做投资这个领域的人都是在中国经济的开放、增长中长出来的,原来没有人做我们今天会议主题所关注的投资、PE这些事情,原来只是发达国家的那些人在做。现在又新冲进去了这么多人,所以竞争是很无情的。
产业经济学高级课程班(符合条件可申请博士学位)
最先受到冲击的就是中国人最早学会的那些制造、组装之类的基础工业流程,这个逻辑大家看得很清楚,中国人一旦学会了什么,发达国家的一部分人就有麻烦了。因为发达国家的人工薪水已经很高了,我们是从穷往富走,他们是从高处往低调,这个刚性是很大的,是很难调过来的。
不发达国家也并非每一个板块的收益都是一致的,为什么沿海先富起来?因为这一波增长的源头是战后积累的资本和技术,谁靠近这个源头,谁先得到,就先富起来。国内的公民中懂一点英文的,知道一点新知识的,能跟发达国家打交道的,都是先富起来的人。所以全球化到来的景象非常有意思,一方面人类得到了空前的发展机会,形成了一个空前未有的大市场,但是,富国、穷国国内矛盾积累的程度也是前所未有的,收入差别的分化在发达国家很醒目,在发展中国家也醒目。
这是前两年很流行的一本书《21世纪资本论》,19世纪有马克思的《资本论》,那是资本主义的早期,劳动关系尖锐,收入差别非常大。为什么21世纪又来一个《资本论》?
大家看看这位法国经济学家搜集的一些资料,美国的基尼系数,是衡量美国人收入差别的指标。在战前,基尼系数达到了很高程度,战后收敛了,一直到八九十年代,这个指数调头又升上去了,就是因为开放,中国来了,印度来了。这个系数差不多又恢复到了战前的水平,形成了一个马鞍形,中间是很大的一个低洼。
而欧洲的发达国家,趋势的具体形态有一些不同,但基尼系数变化的类型是一样的。所以出现了占领华尔街,出现了1%和99%的人口之间的矛盾,贫富的差距非常大。华尔街是为全球服务,是为马云的阿里巴巴这样的公司服务,当然挣大钱,但是美国的蓝领工人是要和中国的制造业竞争的,他们的情况呢?这是另外一个故事。
前年我在宾夕法尼亚州看到了美国的一家钢铁公司,过去它非常辉煌,美国第一艘航空母舰的甲板是它供货的,圣弗兰西斯科金门大桥的钢材也是它供货的,现在我们看到它已经“锈”了。照片还不能反映我们在现场感受到的震撼,公司关闭了,巨大的工厂遗骸还在,人连拆除的力量都没有了。
作为一个中国经济学家,这个现象对我来说并不难懂,因为日本、韩国、中国的钢铁起来了,河北的钢铁起来了,全世界的竞争就是物美价廉这么一个原则。战后在封闭的情况下,美国钢铁这类传统制造业的工资已经达到了很高的水平,它是没办法跟一路追赶的发展中国家的产品比价格的。在竞争中这样关掉的制造产业的公司当然不止一个。
在美国新的经济地理图中,出现了一个新词叫做“锈带”,美国的南部原来是奴隶制,工业化大致集中在东北部,图上颜色越深,锈得越厉害,倒闭、失业就越严重。多年来中国人埋头干自己的事情,没有抬头去看看我们的进步给全球其他地方带来了什么变化。
对于特朗普,据我了解,美国的知识分子、学术机构可以说都看不上这位总统的作派,但从选举政治来说,他还真有民意基础。他的票仓,与锈带的分布之间有很好的重合度,大国对外政策是对内政策的继续,对内摆不平,它当然要对外去寻找解决的办法。这是我理解的为什么会有单边主义、保护主义、中美贸易摩擦,所有这些新闻的曝光度很高,但事件背后有非常朴素的经济基础。
我们再来看中国国内发生的变化。2008年纪念改革开放30周年的时候,我们与美国经济学家罗纳德·科斯在一起,他是1991年经济学诺贝尔奖获得者。他用自己的奖金在中国大概请了50多位包括学者、基层干部、企业家们,请大家去芝加哥一起研究中国的经验。这是我当时的一篇论文,想回答一个问题:中国到底做对了什么事情,才会从1978年的状态变成2008年的状态?主要就是做了改革开放嘛,人口多,又穷,不开放,就是关起门来穷,一开放,却发现穷就是竞争力。
穷不就是成本低嘛,所以开放的意义真是大极了!我们过去工人、农民的收入都不高,人穷,但我们的体制很贵,它受苏联模式的影响,有着极大的束缚性,很多事情你就是不可以做,分明做了对国家、对经济有好处,但就是不能做,自己把自己绑起来,过穷日子。邓小平对外开放,对内最重要的改革就是把这些体制束缚扒掉,让实践去检验一下,是不是真的不可以做。
这么多人口,国家又招不了工,怎么就不能搞民营企业?怎么能死守着多年前的教条,说雇用7人是小业主,雇佣8人就是资本家了?做起来试试看吧,就这样走出来了。
第三条最重要,中国各行业、各阶层的人都是肯学习的,发展经济最根本的动力就是每个家庭、每个人都想改善生活,只要有机会,人们会对机会作出反应。这三条原因加到一起,就成就了中国经济高速增长的基础。但是,要非常清醒地看到,这三条加到一起,加出来的东西叫成本优势,而世界竞争、商场竞争争的是两个东西,一个争独到性,一个争成本。要么你与众不同,要么你成本比别人便宜,中国作为一个大经济体,这几十年来的高速增长就是成本领先,对发达国家在国际市场上形成了我们的成本优势。
03.我们的独到性优势还没有形成就被围住了
独特性方面我们还差很远,还是一个后发优势,还是一个追赶的格局。包括我们现在把创新喊得这么响,但所有这些概念都是从外面来的,还是在学习人家,只不过我们现在跟得快一点了,我们自己真正优势的东西不多。
2010年我去参加达沃斯会议时,在会场我获得了一个感受:这个世界就是两个海平面,发达国家有资本、有技术,为什么一开放它们就哗哗哗地往中国来?因为边际报酬率不同,一个经济体拥有某一个要素越多,它的收益率就越低,要是落到这个要素相对稀缺的地方,回报率就高了。
倒过来,中国为什么有很多东西能够出口呢?因为我们的成本优势。大家想一想,中国刚开放的时候,中国人落进口袋的收入大概是美国的百分之一,是一百倍的差距,一打开壁垒,这个对流的猛烈已经不是经济学了,这是物理学了。
但成本永远存在一个诅咒,世界上经济学教科书很多,成本变化的图形从侧面看都像一只碗,它先是一路下降,等降到了最优点,就掉头向上。在座各位应该都懂这个道理,比如一个流水线刚开始生产,工人不熟练,还达不到最优技术产出,然后单位成本会逐渐下降,降到了最优点时,你扩大产能,投资,招工人,但这时投资和工人都开始贵了,扩建要占地,地也贵了。这是经济活动不可改变的铁律。
竞争无非是争,你比别人成本降得快一点,升的时候比别人慢一点,你就站住了。但是中国40年经济高速增长,成本这条线涨了多少啊!我们的成本还不光是市场竞争形成的成本,还有一些政策、法令强制形成的成本。
2004年各地都抱怨说劳工成本涨得快,《新劳动法》以后,这个呼吁很高,我查了一下数据,工资总额的增长数比名义GDP高一点点,真正涨得快的是税收,是政府的地税收入、带有强制性的社保缴纳,以及政府独家垄断的一级市场向二级市场供应土地的出让金。
从1995-2012年中国经济高速成长期,大家看到这期间土地出让金的价格涨了64倍。什么生意不是在土地上进行的?所以不知不觉中,我们的成本优势一边在见到效益,一边在减弱。
麻烦的是中国开放的经验又影响了多少国家,别人不会说是在学中国,但世界上只要是做对了的事情,你挡也挡不住别人要学习,你中国能开放,印度不能开放吗?我们的邻居朝鲜也要开放。改革开放没有专利权,下了决心就可以搞,所有穷国一看中国的经验,都可以搞。越晚开放,成本优势越明显,大家看越南的土地和工人什么价,印度、印尼是什么价,你去看看吧。
中国是1980年改革开放,印度是拉奥总理1990年改革开放,前苏联1991年垮台,前苏东体系都解放出来了,现在这个局面就是我提出“突围”这个说法的由来。我们向上还没能力够着天,虽说发达国家都有一本难念的经,但从竞争的独到性看,全世界的独到性还是在发达国家手里,多少好产品、好想法、好潮流,追根溯源,是从哪儿来的?我们现在讲得这么热火的大数据、云计算,都是哪儿来的?2008年全球经济危机这么凶,美国一家公司的产品却可以让全世界的消费者通宵排队,这就是天。
那么地呢?越南的地比你便宜呀,印度的地比你便宜。中国经济高速增长40年,从全球看,我们被夹在了中间,我们的优势并不明显,独到性优势还没有形成,就被围住了,搞不好上头还会堵你。过去它们无所谓,教你一点就教你一点,给你一点就给你一点,你那么穷。
可是今天中国全球第二大,引起方方面面的警觉,你看今天美国的留学生政策都大幅度收紧,不光是贸易战。别说是敏感的专业现在对中国留学生越来越不开放,连不太敏感的专业壁垒也提高了,它知道你的知识来源是在它那里。
我们的后面还有追兵。你看印度2030年的目标是什么?成为全球第三大。只要看看中国自己的经验,你就会知道,可不要随便看不起印度,后发优势会让走在前头的国家丧失警惕,因为你洋洋自得。中国人不要觉得印度追不上,你把时间放长一些看,这个可能性是有的。
04.一批中国公司在贸易战以后加快了全球布局
以上就是中国被围住了的原因。那么,怎么突围呢?第一步,你还是得靠改革突围。中国的改革呀,没办法的时候是真改,一旦有了成绩,那就是喊喊口号。因为改革要触动利益,不是被逼到墙角,那个利益怎么触动呢?要不是饿到粮食供应不了,怎么会同意包产到户?要不是几亿人的就业没法解决,怎么会开放民营经济?
从制度、法律、文化、思想上,我们真的把改革开放这件事情想通了吗?我的观察是还没有,至少上层建筑里很大一个板块的人不作此想。实际情况是没办法的时候让一步,形势好就不改,硬生生地不改。但如果不改没有出路,那你就还是得改。
你想想这个成本优势,我们也就是人均9000美元的国家,我们的税收结构、整个国民经济分配的构造难道不失衡吗?税收上这么连续、高速地抽,跟我们的发展阶段和国力相匹配吗?
政府手里拿了钱,想法就多了,那个宏图有多大,你看全国到处修了多少没人去的新区?这都是钱哪。如果不是手里搞到了这么多钱,你想这么过瘾也过不了。于是开始反腐、反奢,中国确实已经出现了未富先奢的苗头,你看我们这个社会上方方面面的腐败现象,但是你要问,手里这么钱,是哪儿来的,怎么可以这样奢侈地过日子呢?你的核心技术都是从别人那里来的,要是没有长期艰苦奋斗,还想成为世界前沿国家,哪有这么容易的事情?
这是我们中国的一个特点,只要形势一好,我们就容易忘乎所以,就容易对我们真实的情况,对我们在国际竞争中的位置作出脱离实际的判断。现在如果要突围,首先要从这个方向突围,先端正对自己的真实定位。
第二个突围是应对的突围。从这个方面看,我认为这两年的战略方针是正确的。不能因为特朗普在自己国内压力下的收缩,我们就跟着收缩,不能以牙还牙,以眼还眼。因为你要想想清楚,对中国而言,我们从改革开放中的收益是远远大于它所带来的成本,中国如果不继续开放,下一步的现代化是不可能找出一条关起门来自己发展的路的。这个问题一定要清醒,要继续坚持开放。
由于40年开放,我们的观念还跟不上去,大家一放眼世界,还是这么一张旧地图,以国家边界划成的一块一块的世界,两百个左右主权国家构成一张世界地图,其实这种地图是误导人的。各国人民主要还居住在各国边界内,这一条没有变,在国界之外居住的大概有三亿人口,占世界城市人口的大约百分之六到七。
但是,住在国内不等于人们的经济活动就在国内,有大量的来来往往,今天其实你很难说国家和国家的经济之间是什么“你大我小”的,是你中有我,我中有你,世界贸易现在大部分是中间品贸易,不是成品贸易。
全世界每天有5万班航班在天上飞,有35万条船在全球跑,我们大家也每天都会用到全球信息高速公路,这些加到一起才是今天真实的世界。国界线全世界加到一起有只25万公里而已,高速公路、航线、航道、各种油气管道、信息高速公路、光纤,这些加到一起是多少公里?是千万公里级的,是千万级对25万级。
所以我不太喜欢用“中国贸易战”之类的词,其实它是中国和美国在特定经济格局中的关系。你看特朗普国内降税、进口加税,他首先是冲着谁去的?他首先这冲着美国跨国公司去的,中国对美贸易顺差里很大一部分其实是美国跨国公司在华生产品的对美出口,特朗普的组合拳就是进口税提高、国内税降低,我看你回不回来。
但是据我看,虽然他有选民支持,但是他的世界观、全球观有问题。现在这个世界哪个总统也没有办法把国民经济拉到国界线以内去了,是你中有我,我中有你,你在中国生产的多少东西的图纸、技术、原料,都是全球来的,在座诸位手里的手机,你真要是把里面的零部件搞清楚,没有一样东西是在一个国家内生产的,重要的产品无一例外。
从这一点来看,开放是改变不了的,没有哪一个行政权力有能力把这种局面再拉回去。这种全球分工带来的全球生产力的提高,是未来全球福祉的一个基础。所以你看特朗普闹下去,说不定导致的会是一个相反的局面,全球关税有可能继续降低,现在已经降低了,全球关税现在也就是百分之五到六,再闹一闹,谈判还个价,你看已经签订了好多零关税协定了。美国以提高关税开的头,最后有可能以继续降低关税结局,当然这要看协商各方怎么去看这个问题。
中国到现在为止以更大的开放应对贸易战,这个战略我看是正确的。这两年我看了不少基础设施,从上海港一直看到鹿特丹港,全球的大船越造越大,单位成本中货物是在哪里生产的,这个转运成本几乎可以忽略不计,这种技术的变化你们知道对经济配置有什么作用吗?特朗普我看他还有一个贡献,就是把一批中国公司打成跨国公司,你不可能对全世界都收25%的关税,你哪里不收,我们就到哪里布局。
我访问过一批中国公司,很多都是贸易战以后,加快了全球布局。它们去越南、去墨西哥等地开公司,当然你去那里开公司,当地也欢迎,来吧,你们一轮一轮地来吧。打来打去,本来中国公司愿意待在国内,国内市场这么大,很诱人,大家互相又太熟悉,习惯了在国内作战,但现在很可能外部的力量会逼出一批跨国公司,像华为这样在全球布局,到187个国家去设点,我看这样干好得很。
05.中国的创新大有文章可做
第三个突围是创新突围。成本这个因素现在你改变不了它,但是成本可以在这张图上向右下方移动。这是什么意思?劳动力和地贵了,你还生产同样的东西,还用同样的办法,当然是死路一条。
天下比我们劳动力贵的国家有的是,人家也有还过得好好的,你到北欧那些国家去看看,哪个国家的人均GDP不是五六万、七八万美元的?去年我去瑞典访问,瑞典人均GDP是8.2万美元,雀巢总部不还是在瑞士100多年前它起家的那个小镇上吗?人家过得好好的,这是什么道理?
成本涨了,如果你收益的能力提高得更快,何害之有呢?所以这40年来我们只学会了一个成本优势,现在看来也到了一个该转方向的时候了。经济增长了,工资当然应该增加呀,而且那些法定的成本,如果改革到位,它就不会涨得这么快,总的趋势就是收入会得到提高。
倒过来,如果人工贵了,你就没戏唱了,这也是对美国经济提出的问题,你的工人人均收入5万美元,你就没戏唱了。这说明你的结构调整、产业升级、教育和培训在蓝领工人中的普及都远远不够,美国这个大国应该向很多小国学习,你去荷兰、丹麦、瑞典看看,它们的人均收入都比美国高,它们照样生产出了具有全球竞争力的产品。
当然,我也要从这个视角来提醒中国,我们怎么就不能做到把成本曲线向右下方移呢?就是要创新。但是千万要当心,创新是有很多选择的,我和腾讯研究院一起切磋后得出了一个看法,中国到目前为止的创新有两条路线,一条是从市场上的产品中发现有厉害的东西,攻不下来的话,去研发技术,技术研发不下来再去找院士、找大学、找基础研究,攻原理,中国大部分创新走的是这条路线。
另一条路线是从原理出发往下打,原子能、原子弹哪儿来的?最早是1939年的一篇论文,它讨论分子结构和原子结构的能量不同,如果要原子结构的能量裂变出来,需要什么条件?
发达国家所谓“从零到一”的原创,这个“零”是什么?是先有发现,再有发明,我看我们这个后手棋还没有开局呢。我们有近3000所高校,这些高校和国家研究组织里释放的能量,包括我们形成的风气,有没有攻难关的精神,有没有突破性原创的魄力?而不是仅仅跟着发达国家的热门课题去发论文,此外,有所发明的理论、技术怎么去走向市场、转成产品?中国创新这方面的大文章可以说题目已经开出来了,真正做还早着呢。时间的关系,我不多去展开了。
图上都是发明创造的故事,这是我从一本书的附录里看到的人类六百年来的重大发明,你随便扫一眼,想一想如果这些东西都没有,现在的人类会怎样?
中国要从现在开始,不要总认为我们就是应该跟在人家后头,他们热门什么,我们就热门什么,就仗着我们人口多,市场大,炒作的能力强,再继续这样行吗?要来一些真东西,要有一些与我们占全球人口五分之一的大国体量相称的东西。
我们到现在还在说古代四大发明,近现代以后我们在科学进步上的承担真不多。大家也不要认为发明、创新完全是一种高大上的东西,是大科学家、天才才能做的事情。统计数据摆在这里,越来越多的发明创新在日常化了,这是美国专利的情况,每一百万项专利的推进速度越来越快,因为教育普及了,科学革命以来的那些故事刺激了更多的人乐于去尝试一把,普通人、匠人、工人跟科学家、国家机关可以站在同一起跑线上。
中国发明专利的数据也在大幅度增加,尤其要有非常务实的态度来看待发明,中国喜欢把创新变成高大上的口号。
有一个人,原来就是宝洁的一个商店巡视员,他在巡店时发现了一个问题,每个店都有计算机,但每个店在点货的时候,各个店之间没有能相互连接货品信息的系统,一款口红卖得好,上午卖空了,结果商店不知道,工厂也不知道,因为商店到了晚上才点货清账,这中间有一些热销品就脱节了。
这类问题在我们的商业世界有多少?于是他对这个问题去寻找解决方案,最后的办法是给每管口红加一个小芯片,货柜上用一种射频发射器,每件货品卖出时芯片一移动,射频信号就自动传入电脑系统,从而整个生产体系对消费者的响应能力大幅度提高,不当库存大幅度下降。之后,几个人志同道合,在一起举一反三、举一反十,这个发明在很多领域可以用,最后MIT把他们请去,专门设立了一个识别技术研究室,几百家公司愿意给他们投资,支持他们研发、应用。
最后这个概念一出来,现在很流行,叫做“万物互联(IOT)”,已经成为中国人热炒的一大概念了,其实它就是这么来的。中国有这么多公司和行业,创新的关键问题是心态,是怎么去解决问题,在已有的技术里,作为供应方、需求方怎么去找到解决需求的办法?这就是发明、创新。如果再加上科学研究的原理级、一般性、抽象性的创见,那真的可以改变人类生活。我们现在用的智能手机购物功能,一点屏幕下午东西就来了,就与这个技术有关,几个大电商的仓库你去看看,要是离开万物互联,它怎么知道这个东西要送到你哪里去呀?离开技术,人再聪明、再辛苦,也是做不到的。
我在佛山看到了一个中国人的创新故事,佛山的家电制造已经是不得了了,有的人却发现其中有痛点,他做了很多用户调查、拍视频,痛点是什么?点火需要弯腰,平均下来做一次饭要弯很多次腰,去洗锅的间隙煤气不能关到最小,没有油烟的时候排风还是习惯性开在强档上,大范围内算下来这些细处也是很大的能源损失。他们怎么改进的?这是一个江西人创业的公司,最后的解决方案很简单,应用蓝牙技术,在锅把上装几个按钮,这个按钮又能调节油烟机的风力,又能调节煤气灶的火力,这项发明帮助销售公司增加了十几亿的销售额。
可见创新不是一件多么伟大的壮举,是可以在日常生活中进行的,问题是要有一个推动力。现在的大环境在逼着我们的企业界往创新的方向走,很多东西人家不让你抄了,逼着我们也要进行所谓“从零到一”的研发。
06.中国的未来取决于我们的努力,取决于我们的抉择
我希望大家要形成新的全球观,不要再纠结于某个国家与另个国家之间的所谓“贸易战”,这个东西很容易上新闻标题,国别政治好玩得很,但今天的世界不完全如此了,是我中有你,你中有我。
全球化是遭遇了重大的挫折,因为居民大部分还是生活在自己的国家里,全球化受损的大部分人群是他们,所以他们要求自己的政府作反应,国内政治由此就会延续为对外关系,就会演化成国家间关系某种程度的紧张。
但是从根本看,全球化是不可逆转的,也许我的判断过于乐观了,因为各国从全球化得到的好处太大了。这个趋势与中世纪原来各地方一个一个的小市场,最后扩展成国内的本地市场、区域市场,二者是同一个道理。统一的市场有分工、深化,生产率得以提高,这是人类未来福祉的一个可靠的基础,这个趋势是挡不住的。
中国现在就是在这个过程中被围住了,被我们的成就围住了,被中国经济体量在世界上具有的一席之地围住了,要不然没人来管你这些事儿,如果你体量小小的,偷几个专利就偷几个专利,抄人家一下就抄一下,因为你不成气候,人家不会太在乎。现在之所以这么多国家对着我们,是因为我们真的有两下子了,你够一定份量了。问题是你要挺得住这一关,被围住了要突得出去,要改革突围、开放突围、创新突围。
至于这场突围有没有胜算,比较好的答案是“不确定”。突不出去的话,那无非就是起个名目,叫它什么“陷阱”就算了,有多少国家都是到了临门一脚,踢不出去了。中国的大历史上发生过这个事情,我们的宋朝多厉害,所以李约瑟就很感叹,中国当时看来已经具备了一切进入现代化的条件,临门一脚却踢不出去,裹足不前,停在了门外。这是李约瑟的一个问号。
我们这一次会怎么样?很有希望,我们从那么穷变成现在世界第二大,人均GDP水平从两三百美元上升到九千美元,可以说中国现在是历史上离成为现代化伟大国家最近的时候。但没有人能保证我们一定赢。你看历史就知道,不是第二大都变成了第一大,从战后算,第二大变第一大的是少数,只有美国,前面的几个第二大都是往后面走了。并不是中国现在第二大,像做算术一样多推几年我们就是第一大了,上帝没有给出这种保单。
这事情要取决于我们的努力,取决于我们的抉择——政府怎么做,企业怎么做,还有高校怎么做。如果做得对,是一个结果,如果做得不对,是另外一个结果。但是如果大家非要想坐下来说,我们的前景会怎么样?我愿意把宝押在我们的突围能够成功这一面,道理在哪里呢?
因为我观察中国经济,观察我们国人,我们有一个明显的文化心理上的特点,就是形势差的时候我们的表现比较好,甚至是形势越差,表现越好,我们的国歌就是这么唱的,中华民族到了不行的时候,它就行了。遗憾的是,如果形势一转好,我们的表现常常就变差了,忘乎所以,自我得意,胡闹,未富先奢。什么时候形势好的时候,我们的表现也比较好,那就是中国真正进入世界强国的一天。

我们要共同为此奋斗,谢谢各位!


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x86断供,中国的华为们,你们准备好了吗?-----深圳家政新闻 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 最近,华为遭遇了一波“断供潮”,其中谷歌、高通、ARM、英特尔等欧美日科技巨头,纷纷在第一时间与华为划清界限。

然而,在断供名单中似乎少了一个名字——AMD。AMD是仅次于英特尔的世界第二大PC处理器供应商,同时也是仅次于英伟达的第二大显卡供应商。它通过和英特尔的专利交换,获得了x86架构的终极使用权。难道AMD良心发现,不断供华为了?我们不必高兴太早。

近日,AMD华裔CEO苏姿丰在国际电脑展上表示:AMD公司作为一家美国公司也会被迫遵守美国法律。言外之意就是说,AMD也断供华为了。对于AMD的这一决定,我们也应该表示理解,毕竟人在江湖身不由己,它没有第一时间站出来昭告天下实际上就已经表明了态度。

目前,PC芯片主要采用x86架构,手机芯片主要采用ARM架构,三家最强大的架构开发公司同时断供,难免会给华为的发展带来不小的影响。尤其是华为目前正在向PC领域进军,而PC芯片的难度比手机芯片更不在一个层面上,华为的电脑梦恐怕要横添几分波折了。

所谓架构、指令集啥的,不是专业人士听起来难免会云里雾里。如果我们把造芯片比喻成盖房子,那么指令集架构就相当于各种标准,它规定了用什么型号的钢筋水泥;而芯片设计相当于设计师,在这种标准的基础上画出图纸;芯片代工就相当于建筑队,按照图纸把芯片造出来。当然了,一颗芯片从无到有的诞生过程比造房子要精密、复杂无数倍。

另外,我们一定要认识到一点,很多公司断供华为不是迫不得已,而是顺水推舟。5月16日,华为被禁止向美国公司供应商进行采购;5月21日,这一禁令被放宽90天;5月22日,ARM明知放宽3个月的情况下仍然向华为断供!

这个时间线,大家还看不明白吗?之所以有的企业现在表现出不想断供的意思,那是因为华为是它们最大的客户,断了供,公司的营收就要下滑甚至破产。但是,如果断供华为却没有什么损失的话,它们是一百个愿意的。

我们中国人有句古话叫“肉烂在锅里”,相信西方人也明白这个道理。无论ADM与英特尔、高通和苹果再怎么挣得头破血流,它们归根结底还是一家人,钱被自己人赚当然比华为这个外人赚走好得多。

这段时间以来,华为断供潮让我们产生了一种错觉,以为这次禁令只是针对华为,其实不然,它是针对所有中国高科技公司,华为只是首当其冲罢了。先不说之前的中兴、晋华,就说这次AMD断供的也不只是华为,还有之前花天价买到x86以及第一代ZEN构架的天津海光!


我们中国很多人奉行“拿来主义”,科技圈里更是有人不厌其烦的强调“不要重复发明轮子”的论调。当然,这种“拿来主义”在特定环境下有其作用,在发展的初级阶段,技术和资本积累都不够,没有那个条件搞自主研发,这时候买别人的轮子用是可以理解的。但是,一旦发展到一定水平,甚至威胁到“轮子发明者”的时候,这条路就走不通了。一是别人会禁止我们使用“轮子”;二是我们总是追着别人的轮子跑,永远都赶不上。

重器君虽然总是说我们中国人智商高而且吃苦耐劳,但科学发展有其客观规律,很多时候不以人力转移,必须一步一个脚印走下去,一个一个代码敲出来,跟在别人身后只能吃灰。过去十几年里,我们坐在别人的轮子上快速前进,很多人放低了警惕心,既然买来的“轮子”同样好使,大不了别人造出了“新轮子”我们再买一遍就是了,又何必千辛万苦的去造“新轮子”呢,像华为那样买了“轮子”还想着改进“轮子”,并试图造出“新轮子”的太少了。

当然了,我们也不必自艾自怜,这次华为被打压也是一件好使,最起码让整个中国社会的危机意识突然增强了。而且,虽然别人不卖新轮子给我们了,但过去买到的轮子终究还是能用的。ARM5月22日宣布断供,华为5月26日就表示,已经吃透了ARM的v8架构,就算ARM不再授权新的架构,自己也能在v8的基础上继续开发,以华为的实力,说不定开发出来的新架构比ARM的新架构更好使。至于PC端的架构,就需要包括天津海光在内的其它中国公司努力了,我们总不能把所有问题都交给华为来解决吧,这样的话,华为身体再怎么硬朗早晚也会被压垮。



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风暴或将来临!世界格局正发生重大变化 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 特朗普这次,手段不凡了。

二战七十年后,一直维系着世界大格局的战后体系,终于在这次轰轰烈烈的民粹大风暴中,迎来了前所未有的挑战。


1.随着特朗普访英行程进入第三天,越来越多的信息,越来越多的风暴,尽数在这场访问中显现。

当人们还在嘲笑特朗普访英闹了多少笑话,比如再度对女王严重失礼、首相热门候选人鲍里斯拒绝与其通话等。向来颇具冷幽默细胞的英国民众,还在伦敦街头秀了把行为艺术。

可很少有人意识到,这些浮夸表象背后,所隐藏的巨大深意。

欧洲小资政客们的软弱,全球右翼力量的崛起,在这场风暴中,尽显无疑。


2.我们先看看这次访英的三个关键细节。

   第一:英美双方接近于经济合作上达成协议,这个协议,就是美国右翼和英国右翼联手,对欧洲乃至世界传统政治力量的一次绞杀。

长期以来,英国左右两党在脱欧问题上的一大分歧,无非就是脱欧之后对英国经济的伤害,这也是英国传统政治力量对抗右翼的利器。

可如今经济纠纷已被解决,这必然致使强硬派可以在"硬脱欧"问题上,取得各大财阀的支持(财阀利益将在美英协议里得到满足,所以他们没有必要再支持温和派)。一旦英国采取"硬脱欧",这必然会成为21世纪以来,世界最大的政治事件之一,其影响极难估量。

   第二:欧洲传统政治力量的软弱,超乎想象。

特朗普这次访英胆子有多大?他在英国媒体上公开干涉内政,还在国宴上扬言要夺回"两国共同文明"

特朗普的共同文明能是什么文明?还不是老右翼们在冷战时代那套东西?

可面对全球右翼实力的崛起,欧洲传统政治家们噤若寒蝉,英国反对党领袖科尔宾不痛不痒地骂了两句,就跑回去忙他的首相选举,至于法德两家欧洲领袖——他们二位还在为欧洲议会的事儿起内讧呢。

  第三:世界右翼的联合速度,以及民粹主义的蔓延危机,正在加剧。

很多嘲笑鲍里斯拒绝与特朗普通话,但恐怕没几个人知道,鲍里斯的私人助手,就在不久前和特朗普通话长达一个多小时。

特朗普甚至在访英期间,称赞鲍里斯会是个合格的首相,别忘了鲍里斯号称英国版特朗普,此人立场强硬,常有惊人之举。如果美英两大西方世界的领袖之为,都被这种强硬右翼把握,后果不堪设想。

 

大家不要小看这句话,公开讨论他国政权更迭,是外交大忌,尤其像特朗普这种——梅姨还在,就讨论起下一任多么多么好?

欧洲传统政治的最后一道防线,正在崩溃。连默克尔前不久接受采访时都提到:德国没有任何一所犹太教堂,不需要警察守卫。

从意大利五星运动,到法国黄背心,再到此次英国政治走向滑坡.......长夜,从未如此近过。


3.从历史角度来看,欧洲这帮大爷内斗的本事,远比他们抵御外敌的本事强,可没想到的是,历史是轮回的,人性,也在一次次的轮回。

这次欧洲对美国巴结到什么程度?

 

诺曼底登陆75周年,德国都能参加,但唯独不让俄罗斯去,就是为了照顾美国人的面子。

当年要不是百万苏军硬刚德国人的钢铁洪流,哪有今天欧洲小清新们整天嚷嚷的份?

可美国呢?美国只是一个二战的投机客,如果不是日本把炸弹丢到夏威夷脑袋顶上,他们还在打算接着隔岸观火,坐收渔利呢!

当年英国国王还特别向苏联赠送了一把"斯大林格勒之剑",对苏联在二战期间英勇卓绝的表现致敬。

 

这么伟大且沉重的历史,欧洲政客们居然转眼就忘了。

昔日面对德国的入侵,欧洲尚且知道团结苏联,一致抗敌。

可如今美国右翼蠢蠢欲动,欧洲倒是在关键时刻没了脾气,邀请对方参加啥纪念活动。

百年欧洲骑士精神,本当宁死不屈,血战到底,可惜,今日贻笑大方。


4.都说欧洲人正视历史,尊重传统,可都尊重了什么?

当年希腊债务危机,最初不过只是个地方债务纠纷。可当时欧洲各大势力为了权利内斗,袖手旁观,活生生把一个地区危机拖成席卷全球的金融风暴,致使美国人借当时的伊朗事故引爆欧债,斩断欧盟二十年气运。

还有件事你可能不知道,被一些人说成"圣母"的默克尔,其实当初并不赞同无休止引入难民,可德国一家反对党媒体抓住了默克尔一次电视讲话里,关于这个问题的一个口误,在全德无限放大。

 

向来圣母心的德国民众哪受得了这个?一时间对默克尔口诛笔伐,无奈的默克尔才打开了欧洲大门,引发了欧洲难民危机这场世纪风波,随后美国乘机拒收中东难民,将危机祸水东流。

怎么样?不知道吧?

当年的欧洲难民潮的根源,其实就是德国内部的一次党争!这些软弱的政客们,为了区区私利,险些打烂整个国家的命运!


5.所以,当年欧洲为了希腊债务危机内斗,美国横插一刀,引爆了一场巨大风暴。昔日,欧洲为了难民危机争吵不休,老美果断出手,差点没把整个欧洲搅得天翻地覆。

而这次呢?民粹主义、全球产业寒冬席卷而来,而欧洲这帮政客们,依然兀自忙着内斗。随着几场大型事件的逼近,欧洲外交的全面萎靡,必然会影响到世界格局。

 

别忘了,世纪和平谈判尚未落幕,G20还未到来。在战略上如此软弱的欧洲传统政治实力,必然会助长特朗普的气焰。

届时,伊朗危机、亚洲安全,乃至全球经济体系进程,都会因此迎来巨大的挑战。


6.特朗普在接受《早安英国》采访时,那主持人也不知道吃错了什么药,递给特朗普一顶丘吉尔同款的帽子。

他接过帽子,轻蔑地笑了笑,摁了两下,戴上头顶后说:还是丘吉尔戴着好看。


一位右翼狂人,接过一个世纪政治家的帽子.....

当年德国席卷欧洲时,都有人建议英国国王躲加拿大避难了,全亏了丘吉尔这位伦敦老炮,死扛住举国反对派的压力,又生生拽起法国这位不争气的盟友,才没让希特勒那个疯子席卷全球。

是,当年有丘吉尔在欧洲危难时刻,挽大厦于将倾,可今天面对席卷全球的民粹和右翼风暴,还能有谁站出来?

软弱的西方左翼势力,一再否决历史,一再逃避其文明残酷的本质,只能导致极右势力在西方疯狂扩张。

再这样下去,整个西方世界只有两种结局:要么向极右政权滑坡,要么陷入无休止的意识内斗。

风暴,从未如此近过。

 

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贸易战能击垮房地产吗?浅谈中国房地产未来的趋势 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 昨天在家门口的水果店逛了一下。

苹果最便宜的品种11块一斤;水蜜桃差的20一斤,好的30一斤。最后,买了两样没涨价的水果:3.8一斤的香蕉和12.8一斤的红心火龙果。

好吧,今天就来谈谈最近的经济形势和个人应对之策。

接下来的日子会有些不太顺,但这是短暂的。和过去40年一样,当前看空天朝的人一如既往地会被打脸。

东亚儒家文化圈的中日韩(越南算半个儒家文化圈)是目前经济方面全球唯一能够与现代工业文明起源地欧美进行抗衡的后发地区。农耕文明的耕耘收获观、现实主义的人生心态、长期高密度人口竞争环境下的勤劳勇敢,只要鼓励发展的政策不变,这些潜力在未来几十年里还将得到极大的开发。

回头说说短期现实。

越来越多的人开始认为,我们当前步入了制杖(stagflation),即经济增速下滑和通货膨胀加速同时存在

通仗方面,虽然M2增速2017年以来一直在控制,但成本上升导致的价格上涨却悄然而至。先是前两年的去产能把别人的牛奶倒了让自己的牛奶涨价,导致原材料价格上涨;其次,和米帝打的时候去俄罗斯进口猪肉,导致八戒疫情的爆发,下半年二师兄身价大涨是板上钉钉的事了,毛衣站也会让我们无法大量进口美国较为便宜的农产品;再次,米帝又去中东特别是伊朗闹事,后续如果拉抬石油价格,对我们的影响比较大;最后,经年累月下来的这些债务,最后……

增长方面,GDP的三驾马车,消费、投资和净出口,暂时增速都不容乐观;就业方面,已经成立了GuoWY就业工作领导小组;还有外来毛衣站的影响。这些都有很多媒体文章进行了分析,但当前经济基本面最关键的两个直接问题是债务和利润。今天先来讲讲利润。

企业和个人是经济活动的主体,而资源的配置、生产活动的组织主要靠企业。大多数的企业之所以存在,是为了利润。哪怕NGO,它虽然不寻求金钱上的利润,但也要追求社会效益。因此,当前最大的问题是全民(ZF、企业、个人)债务攀升的同时,企业利润在下滑

根据统计焗公布的数据,2019年1-4月全国规模以上工业利润总额同比下降3.4%。规模以上工业(规工)指年主营业务收入为2000万元及以上的工业法人单位。2017年规工工业利润总额是75187亿,2018年为66351,按照数值计算,增速为-11.8%,但统计焗给出的按可比口径20182017增长了10.3%

为什么会这样?我们来举例说明:按照“可比口径“,如果某企业去年利润100万,今年因为种种原因关门了,它的利润增速不是负的,而是直接把这个企业剔除出统计样本。还有很多企业,去年业务收入超过2000万,但今年经营不佳业务收入跌破2000万,想必利润也会负增长,但这部分企业也被剔除出了样本。情况不好的企业被剔除出样本,因此才会出现利润总减少11.8%的同时,统计增速时却是增长10.3%

如果我们用利润总额的绝对值来计算,就得出了下表:

 

从中可以看出当前制造业利润下滑明显,特别是民营经济。企业没有利润就没有动力扩张,也不想从银行那边增加贷款,钱在金融系统里空转,去房地产的路又堵死了,所以导致了今年一季度,央行竟然被动缩表且对商业银行的借款也显著下降

利润下降,能够带动的就业也会减少,这就是为什么从之前的ZF工作报告直到最近,一直有针对就业的新动作。

企业利润下滑最终会传导到员工的收入以及与此相关的消费,今年1-4月全国社会消费品零售总额同比只增长了8%,去年同期的数字是9.7%,2017年是10.2%。

消费的马车之外,靠投资拉动力度有限效率低,况且还会造成债务的飙升。中国的企业债务率已经非常高,ZF负债虽然还好,但地方隐性债务的隐患还没有摘除。个人虽然还有加杠杆的空间,但这个牌要留着后面打。

出口面临着毛衣站的影响,增速乏力,净出口的阶段性稳定当前主要靠进口的减少来维持。维持净出口事关外汇储备,如果大幅度减少,那么美元的锚就会松动。作为世界工厂和出口导向的经济体,出口联系着投资和消费另两架马车,出口的下降甚至只是增速下滑对经济的影响都是全局性的,而去年净出口对GDP的贡献是负的。

需要注意的是,毛衣战大概率是要打到明年了,当前不靠谱通过加征关税和封杀重要企业来对天朝极限施压。而我们通过打不靠谱的农业票仓来施压,越是临近2020年四季度的美国总统大选,不靠谱压力越是大。我们堵的是下一任美国总统的谈判条件不会这么苛刻。这就是为什么不靠谱在Twitter里一直公开抨击民主党2020竞选对手拜登,而拜登至少目前而言,公开对天朝表达了善意,说“中国不是美国的敌人”,当年作为副总统访问中国时,他也是说了各种好话。

但即使是这样一位拜登,风险也很大。首先,2020年竞选时,拜登已经78岁高龄了,这个年纪当选在美国是没有先例的(当然,特朗普70岁当选也打破了年龄记录);其次,当选后拜登对华姿态到底如何也是有风险的,但大概率比特朗普要温和一些。

在制杖+去杠杆2.0+毛衣站环境下,货币政策宽松不行紧缩也不行,加杠杆的空间有限;RMB至少要在7左右稳定,贬值的空间有限;积极的财政政策力度有限,今年1-4月,全国一般公共预算支出中,债务付息支出2548亿元(相当于卫生健康支出的42.3%、教育支出的23.4%),同比增长21.9%。

于是,当前的策略就是拖字诀

经济方面拖,等到美国率先降息甚至爆发经济危机,那么我们一些现在没法用的经济政策就能解锁了。所以房地产夜壶和加杠杆等牌现在还不能打,要忍一忍,等对手先摒不牢再说

毛衣站方面也是拖,拖到美国大选前不靠谱的妥协或直接拖到下一任当选(这样做的话连任是最大的风险)。

1. 没有更好的选择,不要轻易离职,保住饭碗最重要对普通人而言,当前要做的无非是

1. 没有更好的选择,不要轻易离职,保住饭碗最重要

2. 减少不必要的消费,特别是奢侈品,打造持续稳定的现金流

3.一线和二线城市的房产要逐步建仓了,特别是京沪深。从去年底住哥就在喊上海刚需可以入场了,当然,资深的投资客想买在起步前夜的可以密切关注再等等,一般人对时机很难把握,要安心就现在入。

二线城市因城而异。苏州这种刚大涨完又面临调控加码的,要等一等,特别是限价后,看看是不是会出现南京、杭州一二手价格明显倒挂的情景,或者另一个策略是快速入手领涨板块之外最有希望补涨的板块。长沙这种因为严格调控而价格被按在地板上的二线省会,现在就可以入场。

4. 夫妻和睦,家庭美满。在京沪有三套房的小伙伴,离婚后一套卖了还另外两套的房贷,剩下的两套一人一套平分。坐拥3套一线房产的家庭,离婚后变为只有1套自住房了。普通中产经不起家庭破裂的折腾,好好对家人,努力生活,共克时坚。

就像开头说的,现今的困难都是暂时的。产业升级、2025、2035目标在曲折中都会实现。想当初,90年代外资(主要是日资)家电横扫天朝,价格昂贵却大受欢迎,性能秒杀国货,但在这个竞争最充分的领域,在残酷的厮杀之后,现今的家电行业成了国产民营品牌的天下。放手让民营企业大干一场,我们向来不怕开放和竞争

对个人而言,真正需要注意的是经济成长过程中的货币问题。如果你不为自己的财富找到一个锚,未来相似的剧情就会重演。经济发展有周期,外部环境有好坏,勤劳勇敢的中国人是一定能克服困难再创新高的,但货币问题却是永久的。低效投资、低效企业的债务早晚需要洗刷,经济增速的下滑要扭转,一旦临界点到来,政策就会反转,可能是今年下半年,也可能是明年年底,影响因素太多,难以预测,但对此我们要时刻保持敏锐

你看日本、韩国、中国台湾、甚至越南的货币面值,再看看坚挺的RMB,大家都是东亚儒家文化圈的,我们上升的空间还很大。



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任正非的眼泪-刚毅中的柔情 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 树欲静而风不止!

该来的终究还是来了!

不少媒体发现,华为笔记本电脑MateBook X Pro在微软在线商店神秘消失了,其他相关的华为产品也找不到了。

 

这下悬了!

看来,继谷歌之后,微软跟着也扛不住了,或将撤销华为的Windows系统使用许可。

换句话说,和华为手机用不了安卓系统一样,今后华为笔记本电脑,可能也用不了Windows系统,Word办公软件就更不用说了。

真是图穷匕见啊。高通断供华为芯片,谷歌断供华为安卓,微软断供华为Windows系统,这老美手里的王牌,是一张接一张地打出来啊!

写到这里,我突然能够理解昨天任正非在接受采访中,说到的这样一个让人印象深刻的细节:我流泪了。

 

任正非当时是这样说的:

前天晚上,徐直军半夜两三点打电话给我,报告了美国供应商努力备货的情况,我流泪了,感到得道多助、失道寡助

 

任正非谈起自己又一次落泪,似乎是轻描淡写。但是,了解任正非的都知道,他上一次的公开流泪,是1999年华为摆脱困境之时,距离今天已经近20年来。

男儿有泪不轻弹,只因未到伤心时。我想,在任正非这一次泪水里,既对美国政客歇斯底里打压的悲愤,又有对美国友商支持的感激,更有带领18万名华为儿女战斗到底的誓死决心!

进攻是最好的防御!

刚刚!华为消费者CEO余承东正式对外宣告:华为手机操作系统问世,取名:鸿蒙!

 

鸿蒙,这一华为自主研发的操作系统,主要有三个特点:

1、火线推出,金秋面市!

余承东说了,鸿蒙系统最快将于今年秋天、最晚将于明年春天面市。而第一个搭载鸿蒙系统的将是华为最新款手机:华为Mate30

 

有人或许要问,从现在到秋天,不过是几个月。这么快就搞出一个操作系统,会不会很粗糙?

NO!事实上,和华为的芯片一样,鸿蒙系统也是华为十年前就开始研发的另一个大备胎。

2012年,任正非在接受媒体采访时就表示,我们现在做终端操作系统是出于战略考虑,如果他们突然断了我们的粮食,Android系统不给我用了, Windows Phone 8系统也不给我用了,我们是不是就傻了?

今天,华为这个十年磨一剑的备胎,火线转正,迅速推出了。

2、各类产品,彻底打通!

现在的系统,比如安卓系统,只能在手机上使用;苹果iOS系统,也顶多在手机和电脑上使用。

但鸿蒙系统不一样,它不仅能够在手机、平板和电脑上使用,而且打通了电视、汽车、智能穿戴等产品,将其彻底统一起来。

武林至尊,安卓苹果?鸿蒙不出,谁与争锋!

3、全面兼容,流畅如风!

鸿蒙系统兼容全部的安卓应用和所有的Web应用。也就是说,今天所有的安卓软件app,都在直接在华为自家的系统上运行,无需改造,一键搬家。

更让人喝彩的是,这些软件搬到华为鸿蒙系统后,会更好用:系统操作流畅度将提升24%,系统响应能力提升44%,三方应用操作流畅度提升60%

开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。曹雪芹或许不知道,四百年后,他诗歌中的鸿蒙这两个字,会随着华为产品,纵横江湖,征战世界了!

望远能知风浪小,凌空始觉海波平。

 

美国原以为,只要对华为断供,华为不死也得瘫痪,很快就会屈服!不曾想,华为不仅没有屈服,反而愈挫愈勇、越战越强!

六天前,美国断供华为所有硬件供应。我们见证了史上最大备胎的诞生!

2万华为海思儿女,一夜时间全部转正,从幕后走向台前,扛起整个华为手机芯片的重大使命!

 

不仅如此,海思已经开始进一步招兵买马,大规模招聘主攻芯片人才,剑指科技自立,决胜未来!

六天后的今天,美国又断供了华为两大软件系统:安卓和windows,我们再次见证史上第二大备胎的诞生。

鸿蒙,这个华为潜伏多时的自主操作系统、全体18万名华为儿女的心血结晶,终于走上前台。

这,就是华为战斗力的体现:凤凰如若不死,日后必将涅槃;极限压力压不跨华为,华为必将百炼成钢!

这,也是中华民族韧性和生命力的缩影:殷忧启圣,克难兴邦!有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

 

是的,朋友们,放飞我们的自信吧!狂风骤雨可以掀翻小池塘,但不能掀翻中国这片大海。任何挑战,也阻拦不了我们前进的脚步!

是的,朋友们,拿出我们的努力吧!岂不闻任正非那句话:中国13亿人民,我们13亿人每个人做好一件事,拼起来我们就是伟大祖国。

任正非落下的眼泪,绝不会白流!它将激励18万华为英雄儿女枕戈待旦,激励千千万万中国人开放大度、自强不息!

天佑华为!天佑中国!!

 


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华为被美国封杀, 任正非被“死亡威胁”: 华为的这次反击, 准备了15年! Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 不管你喜不喜欢华为,用不用华为手机,这次你都得佩服任正非老爷子的高瞻远瞩。

华为被美国全面封杀了!

5月15日,美国政府强硬宣布,美国进入紧急状态,将华为列入管制“实体名单”。

这意味着,所有的美国企业不准使用华为的设备和服务!所有的美国公司也不准卖元器件给他们!

这意味着,华为将突然失去包括谷歌、英特尔、高通等巨头合作伙伴,在软件和硬件两个方面同时遭遇沉重打击。

华为海思的总裁何庭波称:

今天,命运的年轮转到这个极限而黑暗的时刻,超级大国毫不留情地中断全球合作的技术与产业体系,做出了最疯狂的决定。

如今,根据路透社报道,可以确定消息的是:华为即将失去对谷歌安卓操作系统更新的访问权限。

华为下一代智能手机也将不能使用包括Play Store、Gmail和YouTube等应用程序服务,不包括目前的华为手机。

系统停止更新,APP商城对华为关闭,华为未来的手机还能不能用上安卓系统,一下子成了一个未知数。

除了软件制裁之外,华为的硬件供应也被拦腰斩断。

几乎所有的美国半导体公司都收到美国政府停止供货的命令,和华为的沟通不能涉及任何技术问题。

取人性命的方式有很多种,而像美国这样釜底抽薪,摆明了是坚决不想给华为,不给任正非一点生机。

这对于世界上任何一家跨国公司而言,都是致命的打击。

这样的例子近在眼前:去年,同样是中国骄傲的中兴公司被美国商务部禁售,逼得已经77岁高龄的中兴创始人侯为贵老爷子临危受命,赴美谈判。

为的什么?为了生存……

这个背影,当年刷爆朋友圈。

风萧萧兮易水寒,大国崛起兮多磨难。

但是这一次,美国政府挑错了对手!

正当所有人都为华为的处境捏一把汗的时候,华为却第一时间站出来对全世界说:不怕,这次我们早就准备好了。

原来,为了应对这场华为的浩劫,任正非早在15年前就已经开始布局了他的Plan B!

华为旗下的海思半导体当晚连夜运转,将原本可能一辈子都用不上的“备胎芯片”全部转正。

5月17日凌晨,华为海思总裁何庭波在公司里发了内部信。

为了这个以为永远不会发生的假设,数千海思儿女,走上了科技史上最为悲壮的长征,为公司的生存打造备胎

今天,是历史的选择,所有我们曾经打造的备胎,一夜之间全部转

你见过这么酷的“备胎”吗?

2004年,任正非的危机意识让他意识到要减少对美国芯片的依赖。

那时候,他找到如今海思的总裁何庭波说,每年给她四个亿的研发费用,给她2万人,让她研发芯片,以此减少对美国芯片的依赖。

在智能手机的形势尚未明朗的2004年,在国内整个数码行业都还百废待兴的2004年,任正非就已经开始未雨绸缪。

而何庭波,为了这个在当时看起来异想天开的担忧,坚持了整整十年。

这十年间,华为不断地给海思砸钱,海思就像一个无底洞一样将这些资源照单全收,但是没有半点产出。

何庭波不仅要忍受外界的异议,还要承受公司内部的压力。

那时,总是会有人嘲笑她的团队,能力不够,资源不行,在半导体这个烧钱的行业里,迟早成为欧美巨头的炮灰。

何庭波对此当然心知肚明,每次碰到难以逾越的困难,员工士气低落时,她总是给他们打气:“做得慢没关系,做得不好也没关系,只要有时间,海思总有出头的一天。”

还好,何庭波坚持下来了。

正如鲁迅先生所希望的:

愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。

能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。

就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。

2013年,海思终于实现盈利,营收达到了92亿元,员工也达到了5000人。

十年卧薪尝胆,换来一朝扬眉吐气。

如今,海思已经生产了超过200种芯片,申请了超过五千项专利。

除了我们都非常熟悉的麒麟芯片之外,其业务还包括了消费电子、通信等领域的芯片与模块解决方案。

在这十几年的发展下,海思在手机芯片、移动通信芯片、家庭数字芯片等方面都取得了不俗的成绩,已发展成为我国最大的半导体和IC芯片设计公司,甚至逐步可以与高通、三星等国际大企业扳一扳手腕。

任正非没有看错人,何庭波不愧是当代中国的芯片女王。

如果没有15年前海思的这步棋,今天的任正非,可能就像去年的侯为贵老爷子一样,已经风尘仆仆得踏上了飞往美国的飞机。

老爷子的背影固然让人感叹,但是这样的妥协却永远于事无补。

苏洵在《六国论》中写道:

今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝?起视四境,而秦兵又至矣。

如果不能将主动权握在自己手中,那么所有的应对方案,都会成为此消彼长的慢性毒药。

何庭波在内部信中说道:

今后的路,不会再有另一个十年来打造备胎然后再换胎了,缓冲区已经消失,每一个新产品一出生,将必须同步科技自立的方案。

好一个惊天动地的“科技自立”,好一个生于忧患的任正非。

在中国成为发达国家世界工厂的这几十年里,太多人只看到了眼前的利益,太多人只关注了人口红利带来的巨大现金流。

然而华为却提前十几年开始强调“华为的冬天”、“红旗能打多久?”,做起了持久战的技术储备。

以往竞争对手的嘲笑和抨击,如今都化成了任正非的淡然一笑。

而直到今天,那些来自国内的,还在抨击华为的声音……

呵呵。

尔曹身与名俱灭,不废长江万古流。

美国依然是这个世界上唯一的超级大国,这一点我们无法否认。

但是如今的情况是,这个举世无双的超级大国,正不遗余力地,打压一家中国的民营企业。

技术封锁、市场封杀……美国政府手段齐出之下,换了谁都不可能安然无恙。

美国的核心元件已经积淀多年,突然中断供应之后,即便是有所准备,造成的影响我们也无法预估。

华为的芯片数量有多少?

性能做到了怎样程度?

会不会出现未知的问题?

这一切,我们都无从得知。

但是我们知道,如果这次华为的极限求生能够成功,就意味着中国已经拥有了喊出科研自立这个口号的资格。

这一次,固然是对华为和海思的一次巨大的挑战。

但也不失为是一次,让华为和海思浴火重生的机会。

也正因为美国政府的一再突破底线,才有了如今从芯片到系统,整个技术供应链一应俱全的华为。

华为不再是以前的华为,中国也已经不再是以前的那个中国了。

这一切都印证了尼采的那句话:

那些杀不死我的,都将使我更强大。

而在此之前,我始终愿意相信,华为最后突破重围,重回巅峰的那天,终将到来。


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育婴员(高级)理论知识模拟练习(一)-----深圳育婴师 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 一、单项选择题

1、 下列关于勤劳节俭的论述中。正确的选项是(   )。

A、 勤劳是人生致富的充分条件B、节俭是企业持续发展的必要条件

C勤劳不如巧干D、节俭不如创造

2、()是婴儿易发生关节脱臼的原因。

A、骨骼僵硬不易弯曲B、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少

C、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多D、关节窝浅、关节韧带松弛

3、()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性

4、言语发展早期阶段的两个时期是(   )。

A0-2岁言语的发生期和2-3岁言语的初步发展期

B0-3岁言语的发生期和3-6岁言语的初步发展期

C1-2岁言语的发生期和2-3岁言语的初步发展期

D0-1岁言语的发生期和1-3岁言语的初步发展期

5、()是不合理的营养要求。

A、避免偏食和挑食B、合理膳食C、只吃素食D、定期加强某些营养素的供应

6、社会保险的特点有(   )、

A法制性、资金来源多样性、强制性等B、预防性、资金来源多样性、保障性等

C.法制性、资金来源单一性、统筹性等D、法制性、资金来源多样性、保障性等

7、有赖于于科学,舒适的进食过程。

A、让婴儿咀嚼的同时喝水B、让婴儿快速的咀嚼

C、加强婴儿合作性方面的培养D、避免婴儿挑食和偏食

8、动物性食物不含(   )。

A、维生素CB、钙C、锌D、蛋白质

9、天气的变化对婴儿的饮水量()。

A、有影响B、影响不大C、无影响D、不确定

10、影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到()因素等。

A、生理,行为B、生理,语言C、心理、语言D、心理、行为

11、在给婴儿进行接种疫苗时、必须全面观察婴儿身体的()。

A、面部表情B、精神状态C、过敏状态D、健康状态

12、()等多种病是婴儿的常见疾病。

A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿

C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、 白血病D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎

13、两岁以下的婴儿失去知觉时,要用一只手垫着背部,支撑起婴儿的头颈。用另一只手。按压胸骨下部的位置,每分钟100次。压下的深度为()厘米,一次呼吸配合5次压迫。

A1.5-2.5B4.5-5.5C10D0.5-1.5

14.长期目标是婴儿发展的( )

A.团体目标 B、小目标 C。整体目标 D。阶段性目标

15确定()可以通过行程性评估来完成。

A、 长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

B、 短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

C、 大目标是否符合婴儿发展的实际水平。游戏活动是否合理

D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

16.对婴儿的教育教学活动要体现出(   ),是因为婴儿的活动是多种多样的。

A、特殊性B、单一性C.普遍性D、多样性

17、下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释(   )。

A、婴儿生理、心理发展都不完善。但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大,所以只要注重某一方面的发展即可

C、婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

18、()是对反复性原则的含义理解不正确的。

A、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经念。从而获得新的知识和经验

B、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得

C、反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复

D、每次反复都是一种积累和飞跃

19、不应该(   )来选择游戏素材。

A、围绕婴儿的周围环境B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

C、围绕游戏的难易程度D、围绕育婴师的生活经验和家庭需要

20、婴儿发展的共同特点是(   )。

A、不可评估和延续性B、间断性和次序性C、阶段性和连续性D、领域性和间断性

21、全面了解婴儿发展潜质是以(   )作为正确方法的。

A、评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面的发展

B、评价婴儿对音乐,运动的发展

C、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展

D、评价婴儿父母的文化修养、聪明程度

22、下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是(   )。

AP(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

BR(没有通过)、F(通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)

CP(通过)、R、(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

DR(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

23、提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提是(   )。

A.加强对育婴员(师)的培训指导与评估B、规范早教机构和育婴市场

C、家庭对它的支持力度D、加速推广科学育婴

24、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的有()等内容。

A、会测量身长体重B、预防和疾病的护理

C、识别营养不良和生长发育不良D、避免铅中毒

25、常见的培训模式有(   )。

A、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等

B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等

C、网上论坛、专题讲座、个别指导、自学等

D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

26、对育婴员(师)进行评估的渠道有(   

A、教学、实践和会议B、教学、习惯和家庭

C、教学、实践和社会D、形象、语言和家庭

27、办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到(   )。

A、追求真理。坚持原则B、奉献社会。助人为乐

C、公私分开。实事求是D、有求必应。服务热情

28、()是乳牙的类型。

A、中切牙、侧乳牙、磨牙、尖牙四类

B、中切牙、第一侧切牙、第二次侧切牙、尖牙、乳磨牙五类

C、中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五类

D、中切牙、侧切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙五类

29、()不是婴儿心理发展过程具有的特点。

A、发展的连续性和年龄的阶段性

B、婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性

C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

30、儿童个性发展的最原始的基础是()。

A、婴儿的情感类型B、婴儿气质特征C、婴儿的性格特征D、婴儿的兴趣特征

31、对锌的作用描述不正确的选项是()。

A、是体内多种酶的组成部分。又是多种酶的激活剂B、具有促进细胞分裂、生长的作用C、对人体味觉功能起重要作用D、是热量的“贮油罐”

32、()是对职业培训的含义不正确的描述。

A、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要B、培训对象是要求就业和在职的劳动者C、职业培训必须通过学校教育才能完成D、职业培训以提高素质及职业能力为目的

33、进食气氛包括()两个过程。

A、教育和进食B、游戏和进食C、烹调和进食D、环境布置和气氛营造

34、婴儿可食蔬菜种类的特点()。

A、深浅搭配B、颜色鲜艳C、含粗纤维丰富D、鲜果类和叶菜类搭配

 

35、可供婴儿食用的汤()。

A、鲜蘑汤B、青菜泥汤C、苏泊汤D、酸辣汤

36、()不属于宫内生长发育的规律。

A、生长速率慢B营养物需求量大

C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿D、发育、分化、成熟过程易受损伤

37、()是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。

A、过敏反应、膝跳反应或局部反应B、全身反应、过敏反应或膝跳反应

C、局部反应、全身反应或过敏反应D、休克反应、过敏反应或全身反应

38、婴儿从母体获得的抗体从出生6个月后逐渐()。

A、增多B、减少C、降为零D、消失

39、婴儿发生(),要把婴儿平放于地面。最好下面有毯子,使头部位置较低,松开婴儿衣服较紧的部位。

A、休克、B、呕吐C、铅中毒D、鼻出血

40、()是婴儿个别化教学目标的主要形式。

A、长期目标和短期目标B、大目标和小目标

C、整体目标和分化目标D、男婴目标和女婴目标

41、()是执行教学计划或游戏方案时,常使用的技巧和方式。

A、漠视B、批评C、表扬D、一视同仁

42、下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是()。

A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

C、以课堂为基本活动,以游戏为辅助形式

D、游戏活动是实施教育教学唯一手段

43、整体性教育的原则不包括()。

A、教育目标和整体性B、细化教育资源。保证婴儿的社会环境单纯

C、教育理念要渗透到各领域D、实现教育手段和途径的整体性

44、良好的物质环境。即()是环境育人原则中的一个方面。

A、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

B、为婴儿的发展营造宽松、愉快的气氛

C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响

D、家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念

45、确定团体游戏目标以团体中()儿童发展水平的平均值为依据。而不是指某个个体。

A、少数B、所有C、大多数D、某个

46、()是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

A、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观地了解

C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

D、婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明

47、婴儿发展评价是以()作为特点的。

A、 片面性和局限性B、因多面性导致操作困难C、全方位和多方面D、没有科学性

48DDST发育帅选法是以()分布在四个领域。

A、个人-社会、精细动作,适应性、语言、大运动

B、个人-社会、前庭平衡、美感、大运动

C、个人-社会、精细动作、认知、大运动

D、个人-社会、前庭平衡、语言、大运动

49、目前从事育婴职业的人员存在()这种情况。

A、专业知识没有较大差异B、工作态度都一样认真敬业

C、基础和文化水平不同D、专业知识和实践经验相差不大

50、在生活照料方面高级育婴师比育婴员(师)应更多掌握的职业内容之一是()。

A、营造和选择健康的生长环境B、选择换洗尿布

C、会选择饮用水D、正确冲调奶粉。

51、培训过程中,()不能充分调动培训对象的积极性和主动性。

A.培训内容和方法以培训部门为出发点,不用考虑培训对象是否愿意

B、提倡参与式教学、情景教学、师生互动

C、对培训对象给予切实的指导。实现教学互动

D、使其掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能

52、()等几种评估形式。是量常见的。

A、客观了解、他人反应、网上聊天

B、自评和互评相结合、辅导和考核相结合,交流和工作研讨相结合

C、自我评价、考试、工作研讨

D、工作时间,工作态度、主观判断

53、下列关于诚实守信的认识和判断中,正确的选项是()。

A.一贯的诚实守信是不明智的行为B、诚实守信是维持市场经济秩序的基本法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定D、追求利益最大化原则高于诚实守信

54.我国把儿童期划分为六个阶段的依据是()。

A、我国的政治背景和教育情况B、儿童的生活条件和教育情况

C、我国的历史发展D、我国在世界上的地位

55、因为(),所以婴儿易受凉和中暑。

A、婴儿的表皮过薄B、婴儿皮肤的散热和保温能力差

C、婴儿皮肤新陈代谢快D、婴儿皮肤渗透作用强

56、()是新生儿行为产生的主要原因。没有意志力。

A.主观意愿B.母亲暗示C、客观条件D、本能的反射

57.()是碳水化合物的生理作用。

A、供给热能B、储存热能C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体

58、()是划分工资等级的依据。

A、劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动B、劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小

C、劳动技术、复杂程度、劳动强度D、劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动

59、()包括人体测量学的各个参数。

A、营养结局B、生长发育指标C、营养状况D、健康水平指标

60、粮食被称为主食是因为它的()含量高。

A、脂肪B、植物蛋白质C碳水化合物DB族维生素

61、蔬菜急火快炒可保留维生素的()。

A30-40B50-60C60-70D70-80

62、儿童期的基本生理现象是()。

A、生长过程B、发育过程C、情绪状态D、生长发育

63、掌握()。指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的。

A、饮食过程B、接种过程C、免疫知识D、生理反应

64、水痘一般受传染后病毒会潜伏()才发病。

A、一个星期B、两个星期C、三个星期D、四个星期

65、婴儿失去知觉时将婴儿的头部略向后倾15度左右。用嘴盖在婴儿的嘴与鼻子上面,向里面轻轻吹气,速度为()次。

A、每分钟45B、每分钟30C、每分钟20D、每分钟100

66、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点。才能决定教学的()。

A、内容和方法B、时间C、质量D、原则

67、个别化教学游戏方案常用的记录方式有()。

A、图表或记录表B、图画或实物C、文字叙述D、数字或坐标

68、编制综合型个别化教学计划要涉及到()等主要项目和内容。

A、婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况B、关于婴儿家庭的所有资料

C、婴儿基本资料和家产经济水平状况D、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

69、(),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。

A、实现途径和方法上的独立作用

B、保留教育目标和内容向的系统性

C、教育目标是教师一人制定。所以无需过多的考虑婴儿的能力

D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

70、下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是()。

A、尊重每个婴儿发展的个体差异

B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划

C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

71、总目标的确定以各领域发展水平的()为基础。

A、最高值B、最低值C、平均值D极限

72、()是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

A、对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价

B、教育者要想象出婴儿的大体情况

C.了解婴儿父母的兴趣

D、让婴儿提出自己的愿望

73、掌握婴儿个别特点是以()为目的

A、有针对性地设计和编制个别化教学计划

B、编制团体教学计划

C、对婴儿进行超常教育

D、规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展

74、()不是DDST发育筛查法的特点。

A、目前广泛用于2-6岁的儿童B、装成小箱便于携带C、工具简单D、价格便宜

75、盖泽尔发育量表是适用()。

A、出生后4周到2岁的婴幼儿B、出生后2周到6岁的婴幼儿

C、出生后4周到3.5岁的婴幼儿D、出生后2周到4岁的婴幼儿

76、高级育婴师要做好指导、培训和评估必须()。

A.掌握婴儿家长的工作技能B、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

C、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求D掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求

77、高级育婴师应以()的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。

A、培训对象B、育婴师C、婴儿D、婴儿父母

78、()才能作为开展培训教学的地点。

A.有上课用的教室,也要有实习操作场所B、只要有上课用的教室

C.只要有有实习操作场所D、灵活机动选择教室

79、在与家长及看护人交流时最好不要采用()的沟通方式。

A.服饰整洁美观,与育婴师身份相符B、目光要与对方平视,身体略前倾

C、与谈话者保持一定距离D、任意的打断家长的谈话,及时的发表自己的见解

80、职业道德对企业起到()的作用。

A、决定经济效益B、促进决策科学化C、增强竞争力D、滋生员工守业意识

81、下列哪一项不是婴儿发展变化的特征表现()。

A、身高发生变化B、旧特征消失C、新特征获得D、功能发生变化

82、因为(),所以婴儿易兴奋易疲劳。

A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘B、大脑皮层发育不完善。抑制过程形成较慢

C、小脑发育晚D、植物神经发育晚

83、无意注意是().

A一种事先有预定的目的。但不需要意志努力的注意

B、 一种事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意

C、 一种事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意

D、 只需有预定目的的注意

84、()不是蛋白质的主要生理作用中的内容。

A、蛋白质是细胞的基本构成部分之一

B、保温保护

C、维持体内环境稳定

D、构成酶、激素、抗体等生理活性物质。以发挥消化吸收、增强免疫力等作用

85、()不是婴儿教育的误区。

A、把早期教育等同于智力开发B、让婴儿在快乐中

C、过早进行专业训练D、用成人的标准来要求

86、铁、锌与()是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。

A、钙B、铝C、碘D、肽

87、婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和()、

AB族维生素B、维生素AC、脂溶性维生素D、胡萝卜素

88、冬季食谱可增加一些()的食物、

A、清淡B、含脂肪C、凉性D、水分多

89、适宜的生活环境()。

A、有利于婴儿健康成长B、有利于婴儿睡眠C、有利于婴儿运动D、有利于婴儿新陈代谢

90()是婴儿生长发育的两个阶段。

A、 宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段。B、智力发育阶段和身体发育阶段

B、 婴儿发育阶段和儿童发育阶段D、动作发育阶段和社会交往发育阶段

91、()是婴儿得水痘的表现。

A、受传染后一般不会发病B、通常第一天长出点状小粒,慢慢变成水泡

C、水痘的生长速度很慢,很快就会自行消失D、有的伴有颈强直、呕吐、高热等症状

92、婴儿皮肤表面中度烫伤。将患部(),使用流动自来水进行冷却。

A、放入盛有冷水的盆中B、放入盛有热水的盆中C、用药膏涂抹D、用热水龙头直接冲洗

93、婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。

A、平均点B、最高点C、最低点D、不同点

94、根据确立的()来设计具体的教学计划

A、教学进度B、整体体系C、教学目标D、教学内容

95、一种全面反映婴儿发展情况,有针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是()、

A、整体化教学计划B、具体化教学计划

C、综合性个别化教学计划D、分化型教学计划

96、婴儿在活动中。不能()、

A、操作各种材料,与各种物体和人互相作用B、掌握抽象逻辑思维的方法

C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D、学习认识问题和解决问题的方法

97、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有()。

A、早期教育机构、亲子园、学校B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

C、幼儿园、学校、家庭、社会D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

98、确定个体游戏目标不应采取的方法是()。

A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

C、总目标的确定要与各领域发展水平的平均值为基础

D、要以婴儿发育评价为依据

99、婴儿发展评价是指()。

A、只对婴儿智力发展水平进行评定和估价

B、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价

C、对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价

D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价

100、()是个体差异对人的影响。

A、形成了人的共同的人生观和世界观

B、形成了人的不同的发展空间和环境

C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

101、()是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

A、不用干涉引导。让婴儿自然成长。

B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度。又要保持和弘扬其特长方面

C、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上

D、不要干涉

102、盖泽尔发育量表的特点是。

A、使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况

B、只需婴儿参加,无需家长陪同

C、适用于1-6岁的婴幼儿

D、使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

103、育婴职业的层次可划分为()等级、

A、保姆和育婴师二个B、育婴员和育婴师二个

C、保姆和育婴嫂二个D、育婴员、育婴师和高级育婴师三个

104、要保证培训人员能持证上岗,培训指导的内容就().

A只有实际操作能力B、既要有系统的理论知识。又要体现实际操作能力

C、 要有欣赏性D、要有活动性和指导性

105、()是培训班正确的筹备与工作流程。

A、学员报名-发简章-发听课证和教材-学员注册-参加培训-发课程表-发证书-评估

B、学员报名-简章-学员注册-发课程表-发听课证和教材-参加培训-评估-发证书

C、发简章-学员报名-发课程表-发听课证和教材-学员注册-评估-参加培训-发证书

D、发简章-学员报名-发课程表-学员注册-发听课证和教材-参加培训-评估-发证书

106、如果()与家长及看护人交谈,会达不到交流的效果。

A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨

B、选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题

C、围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流

D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流

107、在企业的经营活动中。下列选项中的()不是职业道德功能的表现。

A、激励作用B、决策能力C、规范行为D、遵纪守法

108.企业创新要求员工努力做到()。

A、不能墨守成规,但也不能标新立异B、大胆地破除现有的结论。自创理论体系

C、大胆地试大胆地闯,敢于提出新问题D、激发人的灵感,遏制冲动和情感

109、因为(),所以婴儿在做许多动作时不精确。

A.大脑发育晚B、植物神经发育不全

C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘D、小脑功能发育不全

110.()不属于3岁前婴儿想象的特点。

A、想象的内容比较简单B、缺乏自觉的、确定的目的C、空间想象D、再造想象

111、()是安全营养的重要原则。

A、自然食物,均衡膳食,适度喂养,适量摄入B、自然食物,均衡膳食,精心喂养,等量摄入

C、绿色食物,均衡膳食,精心喂养,少量摄入D、绿色食物,均衡膳食,适度喂养,节制摄入

112、婴儿教育的心理基础是().

A、人脑的发展B、人的观察力的发展C、个体发展的关键期D、人的思维的发展

113、当前开展的与母婴营养有关的课题是()。

A、胎儿各个发育阶段的营养B、孕妇、孕母的营养需要

C、心理因素对营养状况的影响D、婴儿营养的构成

114、()是婴儿膳食搭配不正确的一项。

A、荤素搭配B、干稀搭配  C、甜咸搭配D、凉热搭配

115、照顾婴儿进食应把握的心理特点().

A、采用婴儿感兴趣的烹调方式B、多做婴儿不喜欢的食物

C、婴儿不喜欢的就不要做D、家长喜欢的都可以给婴儿做

116、暑天避免婴儿长痱子。可以在温水中放3-5克()。

A、十滴水B、花露水C、小苏打D、浴盐

117、婴儿出生后()内体重变化复杂,只有逐周测量才能得到其增重的真实规律。

A、第一个月B、第二十个C、第三个月D、第四个月

118、不属于儿童单纯性变化肥胖症危害的是()。

A、对儿童心血管、呼吸功能产生长期慢性损伤B、迟滞儿童有氧能力发育

C、阻碍儿童心理和行为的发展D、提高体质和健康水平

119、婴儿的()对铅吸收率在空腹时可以倍增,所以要定时进餐。

A、口腔B、消化道C、皮肤D、肠道

120、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容是()。

A、了解婴儿的基本状况B、确定教学计划的实施方法

C、实施教学计划的步骤D、考评

121、婴儿教育要通过逐一实现(),在组合成为长期目标,才能实现最终目标和最佳效果。

A、短期目标B、整体目标C、规范化目标D、分化目标

122、()不属于总结性评估的目的。

A、评估婴儿成长的进步情况B、依据评估的结果编写书面教材

C、确定游戏活动设计得是否合理D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果

123、婴儿最基本的()活动说明了婴儿活动的多样性。

A、游戏B、大运动C、观察D、思考

124、实现教育手段、教育途径整体性不是说()。

A、通过多种途径进行教育

B、只有通过教育机构才可以实现的一种教学

C、科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能

D、通过多种形式进行教育

125、游戏目标要()婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。

A、持平于B、略高于C、脱离D、大大高于

126、婴儿发展是()。

A03岁婴儿语言不断成熟的过程

B03岁婴儿心理承受能力的提高过程

C03岁婴儿认知能力的提高过程

D03岁期间。个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

127、()为婴儿发展的个别特点。

A、不同阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现

C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

128、观察评价法是以()为依据的。

A、评价人员的经验B、婴儿的身体状况

C、不同年龄阶段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平

D、观察的环境

129、通过数十年的观察()1940年编制婴幼儿发育量表。

A、美国精神病学家切斯B、美田小儿科医生托马斯

C、美籍小儿科医生盖泽尔D、美国心理学家加德纳

130、()是育婴职业工作内容的模块。

A、生活照料和看护B、自身素质的提高和婴儿的看护

C、日常生活保健与护理D、生活照料、日常生活保健与护理、教育

131、()不是高级育婴师开展培训指导遵循的原则。

A、循序渐进的原则B、实际操作为重原则

C、理论联系实际的原则D、互动的原则

132、对育婴员(师)举行的定期和不定期培训要()地合理安排。

A、有计划、有目的、有步骤B、盲目的、杂乱无章

C、有目的、随意的D、随意的、有步骤的

133、不属于对家长及看护人进行培训指导的内容的选项是( )

A、指导家长为婴儿设计特色课程B、向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧

C、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难为题D、帮助家长建立正确的育儿观念

134、下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是()。

A范围上的有限性B、内容上的稳定性

D、 遵循上的随意性D、形式上的多样性

135、企业生产经营活动中,要求员工遵纪守法是()。

A、约束人的体现B、由经济活动决定的C、人为的规定D、追求利益的体现

136、婴儿大动作发育的顺序是()。

A、抬头、坐、立、行、跑、跳等B、抬头、立、坐、行、跑、跳等

C、抬头、行、立、坐、跑、跳等D、抬头、坐、立、行、跳、跑等

137、婴儿有意记忆能力的出现和发展与()发展密切相关。

A、言语B、注意、C、自我意识水平D、思维

138.()是对动作发展的规律不正确的描述。

A、从整体动作到分化动作B、从上部动作到下部动作

C、从头部动作到腿部动作D、从大肌肉动作到小肌肉动作

139、()是婴儿教育的生理基础。

A、人的大运动发展B、人脑的发展C、个体发展的关键期D、人的神经系统的发展

140、根据婴儿消化道的发育选择食物。正确的过程为()。

A、泥糊状-液体-固体B、液体-固体-泥糊状

C、泥糊状-固体-液体D、液体-泥糊状-固体

141、婴儿摄取的各类食物都有一定的量、即()。

A、食品种类越复杂越适宜B、膳食结构的科学合理

C、食物要是婴儿喜欢的D、食品越是贵重,营养价值越高

142.()的婴儿要有计划的摄入谷类、豆类等。

A1岁以内B1.5岁以内C2岁以内D2.5岁以内

143.从水浴开始时的温度每三天降()度,直至与室温接近。

A1B2C3D4

144、孕中晚期脂肪贮存量的多少对新生儿出生()的高低起着巨大的作用。

A、智力B、体重C、存活率D、体质

145、佝偻病是由于维生素D不足,引起体内(A)紊乱和骨骼发育异常。

A、钙磷代谢B、新成代谢C铜铁代谢D、身体代谢

146、造成铅污染已不再是职业污染。而是生活中常见的一种()。

A、婴儿认识能力下降的现象B、普遍现象

C、污染源和危险因素D、人际交流困难有障碍的现象

147、处理意外的家庭小药箱里要备有∶()、消毒三角绷带、2.5厘米的宽胶布、皱纹绷带、安全别针等。

A、脱脂棉、消毒纱布、创可贴B、消化药C、止咳药D、感冒药

148、短期目标是()的具体步骤。

A、长期目标B、整体目标C、小目标D、分化目标

149、下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。

A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B、这种评估是总结性评估

C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D、行成性评估也称为过程评估

150、设计游戏活动要本着活动性、游戏性;()差异性;环境育人和反复性等原则

A、整体教育思想B、部分教育思想C、结果为重的教育思想D、强调秩序性。

151、教育理念要渗透到的五个领域是根据()测分的。

A、五个系统的学科B、婴儿身心发展的特点

C、成人的经念D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

152、在运用反复性原则时,施教者错误的做法是()。

A、设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C、帮助婴儿积累多种经验

D、帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展

153、对婴儿发展评价是()。

A、掌握03岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估

B、为确定婴儿的认知发展水平

C、对婴儿以后的成长做一个正确的定位

D、对婴儿的社会行为的发展做评估

154、婴儿一般发展水平是指()。

A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现

B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

C、相同年龄阶段的婴儿在特殊领域中的特殊行为表现

D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

155、婴儿发展评价的方法包括()。

A、发育诊断法B、指标评价法C、观察评价法D、发育筛查发

156、用DDST为婴儿进行测评时,根据迟长项目的多少可测出()结果。

A、“正常”、 “异常”、 “超长”、 “无法解释”四种

B、“正常”、“可疑”、“超长”、“异常”四种

C、“正常”、“可疑”、“超长”、“无法解释”四种

D、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

1570-3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是()。

A、《育婴员国家职业标准》B、《幼儿教师国家职业标准》

C、《教师国家职业标准》D、《保姆国家职业标准》

158、不属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是()。

A、掌握婴儿的生长发育规律及评价方法B、能够编制综合性个别化发展计划

C、指导,培训,评估育婴员、育婴师D、实施个别化教学计划

159、根据不同培训对象的时间需求,培训划分为()三类的。

A、长期培训、短期培训和不定期培训B、集中个别培训、特殊培训

C、长期培训、短期培训和分期培训D、特殊培训、集中培训和不定期培训

160、对()进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

A、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)B、幼儿园保育员

C、只有婴儿D、儿童医生

二、判断题

161、()营养素的投入首先考虑色、香,然后考虑膳食的均衡。

162、()婴儿期的新鲜的尿液无色而透明。

163.()由于每个婴儿的体质不同,在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。

164、()不要带婴儿去街边玩耍或长期停留,避免摔伤和避免婴儿找不到家的路。

165、()游戏记录的内容由准备工作、活动情况和活动效果等组成。

166、()将相关的知识和技能从繁到简,从高到低地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。

167、()健康水平指标 包括各种生化和生理参数。

168、()睡眠有利于婴儿脑细胞的发育。

169、()影响婴儿生长发育的环境因素主要包括减少睡眠、强化智力、强化味觉等。

170、()育婴师预防铅中毒的的工作内容是治理铅污染源。

171、()实施教学计划的相关服务包括向家庭提供与实施计划有关的咨询与服务。

172、()对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴的重要职责。

173、()维持体内环境稳定是脂肪的主要生理作用中的内容。

174、()脱水程度是指因疾病所造成的液体积累损失量。

175、()婴儿生长发育的重要阶段是宫外生长发育。

176、()儿童单纯肥胖症是成人期肥胖,心脑血管疾病、代谢综合症的重要危险因素、

177、()智力是多元的,对个体生存发展中有主要作用的能力同样重要是对智力的传统理解。

178.( )智力是多元的,对个体生存发展中有主要作用的能力同样重要是对智力的传统理解

179.( )举办专题讲座、咨询、家访、个别指导等是指导培训家长和看护人的正确方法。

180、()婴儿的人际交往关系是按照玩伴关系—亲子关系—群体关系的顺序发展起来的。

181、()脱水是电解质的丢失。

182、()婴儿新陈代谢旺盛,抵抗力低。

183、()儿童单纯性肥胖症的病因是由于遗传因素造成的。

184、()婴儿发生溺水时,大人一条腿屈膝,让婴儿的头趴在大人的肩膀上。头抬起,大人用手压婴儿背部。

185、()加德纳提出:智力主要集中在语言和数理逻辑能力上其它能力都不重要。

186、()“育婴师或高级育婴师是孩子的第一任老师。”

187、()事业成功的人往往具有较高的职业道德。

188.( )婴儿出现口渴是因体失水过多。

189、()软床有利于保温,但不利于婴儿行走。

190、()小便前要做好婴儿的思想工作。消除婴儿的紧张情绪。

191、()婴儿出现严重出血。如出血位置无法压迫。可让婴儿躺下。用拳头或手掌根部把出血的血管压向对侧的骨头方向。

192、()实施游戏要以所提出的各领域目标为指导,结合施教者的水平、经验来确定。

193、()培训计划的内容有时间,地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结。

194、()企业文化对企业具有整合的功能。

195、()为婴儿食物挑选原料要考虑营养分布广泛的品种。

196、()要给腹泻的婴儿停止喂食。

197、()婴儿在空腹时打预防针,可以避免发生低血糖等反应。

198、()婴儿皮肤表面重度烫伤,只要用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右即可自然恢复。

200、()培训的内容只要注重实际操作能力的培养,培训人员就能持证上岗。

 

 

 

  单项选择题(参考答案)

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二、判断题

 

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育婴员(高级)理论知识模拟练习(二) Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 一、单项选择题

1.       新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有( )

A.膝跳反射   B.巴宾斯基反射   C.吸吮和吞咽反射   D.摩罗反射

2.( )是无意注意。

A.事先有预定的目的,但不需要意志努力的注意

B.事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意

C.事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意

D.事先有预定的目的,需要意志努力的注意

3.( )是热能的来源。

A.食物中的矿物质、蛋白质、脂肪

B.食物中的蛋白质、碳水化合物、脂肪

C.食物中的蛋白质、水脂肪

D.食物中的蛋白质、矿物质、维生素

4.( )不是营养状况评价的内容。

A.膳食调查结果评价 B.体格检查结果评价  C。婴儿脑部发育  D。健康检查

5.必须微量元素有( )。

A.铁、锌 B。铁、铝  C。锌、肽  D。铅、汞

6.均衡膳食的原则要( )、比例适当、饮食定量还要调配适当。

A.营养全面   B。荤素配搭  C。品种多样   D。粗细搭配

7.每天应为婴儿选择( )以上的食物。

A4   B6   C8  9.10

8.婴儿房间铺装地毯描述正确的是( )。

A.不易清洗,易引起过敏  B。利于练习行走  C。会减少病源  D。会减少过敏源

9.( )是影响婴儿生长发育环境的主要因素。

A.均衡膳食、充分睡眠、适度运动、愉快心情

B.均衡膳食、强化智力、增强认知、心情愉快

C.充分睡眠、大量进食、增强认知、减少睡眠

D.减少睡眠、强化智力、强化味觉、加强卫生

10.成人期肥胖和( )的重要危险因素是来源于儿童期单纯肥胖症。

A.心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症   B。心脏病、癫痫、内分泌失调

C.心脑血管疾病、糖尿病、癫痫    D。肝病、癫痫、代谢综合症

11.婴儿头朝下摔下来,如出现( ),那可能是脑震荡,要立刻送医院。

A.发热、鼻塞、流眼泪      B。抽搐、惊叫、瞪眼

C.脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐   D。呕吐、腹泻

12.教学的内容和方法的确立,由( )来决定。

A.婴儿在几大行为领域能力的平均点    B。婴儿在几大行为领域能力的难点

C.婴儿在几大行为领域能力的最高点    D。婴儿在某个领域能力的最高点

13.实施教学计划的相关服务不包括( )。

A.向家庭提供与实施计划有关的咨询     B。向家庭提供与实施计划有关的服务

C.准备必要的教学用具和设施           D。向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务

14.( )不属于总结性评估的目的

A.评估婴儿成长的进步情况          B。依据评估的结果编写书面教材

C.确定游戏活动设计得是否合理      D。评估育婴员/育婴师的教育教学成果

15.婴儿嘴基本的( )活动说明了婴儿活动的多样性

A.游戏       B。大运动     C。观察      D。思考

16.如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成( )是错误的。

A.通过多种途径进行教育    

B。科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能

C.通过多种形式进行教育

D.通过完整的教育形式对婴儿集中进行教育

17.在运用反复性原则时,施教者错误的做法是( )。

A.设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C.帮助婴儿积累多种经验

D,帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展

18.不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是( )。

A.设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况

B.编制游戏,完全按照家长的要求

C.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

D.实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平、经验和需要

19.婴儿发展的共同特点是( 

A.不可评估和延续性   B。间断性和次序性  C。阶段性和连续性  D。领域性和间断性

20.( )是婴儿发展评价的特点。

A、延续性和局限性  B。全方位和次序性 C。因多面性导致操作困难 D。片面性和局限性

21.不属于DDST发育筛查法的特点的是( )

A。价格便宜  B。工具简单  C。装成小箱便于携带  D、目前广泛用于4~6岁的儿童

22.目前从事育婴职业的人员存在( )这种状况。

A.专业知识没有较大差异     B。工作态度都一样认真敬业

C.基础和文化水平不同      D。专业知识和实践经验相差不大

23.高级育婴师只有( )这个前提和基础,才能做好指导,培训和评估工作。

A.掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能

B.掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求

C.掌握婴儿家长的学习经历 

D.掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求

24.要保证培训人员能持证上岗,培训指导的内容就( )。

A.只有实际操作能力

B.既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力

C.要有欣赏性

D.要有活动性和指导性

25.()是培训班正确的筹备与工作流程。

A.学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估

B.学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估—发证书

C.发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书

D.发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书

26.对培训指导家长(看护人)意义叙述错误的是( )。

A.妇女的任务就是教子

B.“家长式孩子的第一任老师”

C.家长式婴儿物质生活的提供者和监护人

D.家庭环境、家长(看护人)的行为对婴儿的成长至关重要

27.( )是儿童的每个年龄段都具有的特点。

A.不稳定、独立  B。相对稳定、独立  C.相对稳定、相似   D。不稳定也不独立

28.儿童手部精细动作发育完成的时间是( )。

A5岁左右   B6岁左右   C3岁左右  D2岁左右

29.热能( )

A.是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

B.不是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

C.是能量分解出一种营养素

D.不是一种营养素,是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量

30.下列哪一项是不合理的营养要求( )

A.避免偏食和挑食      B。提倡膳食多样化

C.定期加强某些营养素的供应     D。只吃高蛋白的食物

31.给婴儿选择食物应遵循( )。

A.中密度—高密度—低密度       B.低密度—高密度—中密度

C.高密度—低密度—中密度       D。低密度—中密度—高密度

32.科学、舒适的进食过程可以( )

A.加强婴儿与人沟通           B。提高婴儿的进食速度

C.让婴儿咀嚼同时喝水或喝汤    D。有利于家长掌握婴儿的发展规律

33.动物性食物除可提供脂肪等主要营养素外,还可提供( )等

A.植物蛋白    B。铁、锌   C。钙   D。维生素A

34.育婴师学习居室卫生的目的是( )。

A.学习识别家具的质地        B。学习清扫房间的便捷方法

C.营造有利于婴儿健康的生活环境   D.有利于家长掌握婴儿的发展规律

35.(  )不是影响婴儿宫外生长发育主要因素

A、遗传潜力和环境因素家长   B。均衡膳食、充分睡眠、适度运动、愉快心情

C.婴儿生长发育是前后连续的,相互影响的   D。家长学历的高低

36.儿童造成单纯性肥胖症的病因是(  )

A.过度的疲劳     B。遗传因素   C。经常进行体育锻炼   D。脂肪或糖类摄入过多

37.婴儿皮肤表面中度烫伤,将患部( ),使用流动自来水进行冷却

A.放入盛有冷水的盆中   B。放入盛有热水的盆中  C。用药膏涂抹 D。用热水龙头直接冲洗

38.婴儿教育的起点,即( )。

A.婴儿在几大行为领域能力的最高点

B.婴儿在几大行为领域能力的难点

C.婴儿在几大行为领域能力的最低点

D.婴儿在几大行为领域能力的平均点

39.根据确立的( )来设计具体的教学计划。

A。教学进度  B。整体体系  C。教学目标   D。教学内容

40.实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式,或称( )

A.基本评估 B.整体评估  C。总结性评估   D。过程评估

41.设计游戏活动要本着活动性、游戏性;( );差异性;环境育人和反复性等原则

A。整体教育思想  B。部分教育思想  C。结果为重的教育思想  D。强调秩序性

42.教育理念要渗透到的五个领域是根据( )划分的。

A。五个系统的学科

B。婴儿身心发展的特点

C。成人的经验

D。婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

43.婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏;反复听一个故事都体现了( )这条原则。

A。差异性  B。活动性、游戏性  C。反复性  D。整体教育思想

44.不应该( )来选择游戏素材。

A。围绕婴儿的周围环境   B。围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

C。围绕游戏的难易程度    D。围绕育婴师的生活经验和家庭需要

45.( )是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

A。是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

B。有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

C。有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

D。婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明

46.( )是加德纳多元智力理论中的内容。

A。智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

B。对人类和个体生存发展中有主要作用的其他能力可忽略

C。不在于一个人有多聪明,而在与怎样聪明,在哪些方面聪明

D。智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

47.( )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

A.不用干涉引导,让婴儿自然成长

B。既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面

C。提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其他方面保持在同一水平上

D。不要干涉

48.盖泽尔发育量表是适用( )。

A.出生后3周到3岁的婴幼儿   B。出生后4周到3.5岁的婴幼儿

C。出生后2周到6岁的婴幼儿   D。出生后2周到4岁的婴幼儿

49.高级育婴师的重要职责是( )。

A。对育婴员、育婴师的工作进行监督

B。只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

C。帮助家长处理和解决工作中出现的各种问题 

D。帮助家庭成员树立正确育儿观念

50.将( )地开展培训和指导是循序渐进原则的要求

A。相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高

B。相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高

C。相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低

D。相关的知识和工作技能由深到浅,分阶段进行

51.要( )地对育婴员(师)举行定期和不定期的培训,来提高从业人员素质。

A.盲目的、杂乱无章 B。有计划、有目的、有步骤 C。随机的、盲目的 D。随意的。有步骤的

52.对( )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

A。育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人) B。幼儿园保育员

C。只有婴儿   D。儿童医生

53.头与身长在个体发展不同时期的比例分别是( )。

A。胎儿头占身长的1/3,婴儿占1/4,成人占1/5

B.胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/4,成人占1/8

C.胎儿头占身长的1/4,婴儿占1/5,成人占1/6

D.胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/3,成人占1/4

54.婴儿大动作发育的顺序是( )。

A.抬头、坐、立、行、跑、跳等

B.抬头、立、坐、行、跑、跳等

C.抬头、行、立、坐、跑、跳等

D.抬头、坐、立、行、跳、跑等

55.( )是对动作发展的规律不正确的描述。

A.从整体动作到分化动作   B。从上部分动作到下部动作

C.从头部动作到腿部动作   D。从大肌肉动作到小肌肉动作

56.( )是对锌的作用不正确的描述。

A.是体内多种酶的组成部分,又是多种酶的激活剂

B.具有促进细胞分裂、生长的作用

C.是热量的“加油站“

D.对人体味觉功能起重要作用

57.( )是划分工资等级的依据。

A.劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动

B.劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小

C.劳动技术、复杂程度、劳动强度

D.劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动

58.营养素的设入要遵循( )。

A.自然食物、均衡膳食  B。营养、卫生 C。特殊食物、稀少食物 D。自然、喜欢

59.婴儿可食蔬菜种类的特点( )

A.深浅搭配  B。颜色鲜艳 C。含粗纤维丰富 D。鲜果类和叶菜类搭配

60.护理婴儿睡眠的注意事项正确的一项是( )。

A.睡前要吃饱 B。睡前要喝够水  C。不要过度疲劳 D。室内空气要干燥

61.宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、( )的一个重要因素

A.生命质量 B。面容  C。民族  D、肤色

62.婴儿从出生( )就要开始补充维生素D

A1周左右  B2~3周左右 C8.10周以后  D15.20周以后

63.婴儿( )可立即倒提婴儿两腿,使其头向下垂,轻拍其背部,通过异物的自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力,迫使异物向外咳出

A.烫伤   B。气管异物   C。触电  D。误服药物

64.下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容( )。

A.婴儿的家庭状况      B。教学环境的基本状况

C.婴儿当时的基本状况   D。婴儿喝育婴师的基本状况

65.为了使婴儿教育实现最终目标,必须将长期目标分解成几个具体的( )进行操作。

A.整体目标    B。短期目标  C。小目标  D。大目标

66.依据( )的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。

A.基本评评估  B。整体评估   C。总结性评估   D。行程性评估

67.对婴儿的教育教学活动要体现出( ),是因为婴儿的活动是多种多样的。

A.特殊性  B。单一性   C。普遍性  D。多样性

68.对教育目标整体性的含义理解正确的是( )。

A.婴儿生理、心理发展度不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B.婴儿生理、心理发展度不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

D.为婴儿设计个领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

69.良好的精神环境,包括( )等内容。

A.创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

B.为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

C.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

D.为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

70.确定团体游戏目标不是针对个体,而是以团体中( )儿童发展水平的平均值为依据

A.少数  B。大多数  C。所有  D。特殊

71.  )是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。

A.婴儿认知能力

B.教育者要想象出婴儿的大体情况

C.让婴儿提出自己的愿望

D.对婴儿发展水平和各项能力整体发展水平及其发展速度进行科学评价

72.掌握婴儿个别特点是为了( )

A.让婴儿超常发挥,使之与大多数婴儿不同  B。及时阻止婴儿个性的发展

C.对婴儿施特殊教育   D.有针对性地设计和编制个别化教学计划

73.观察评价法是以( )为依据的。

A.评价人员的经验

B.婴儿的身体状况

C.不同年龄的要几有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平

D.观察的环境

74.( )是盖泽尔发育量表的特点。

A.有家长反映情况,无需婴儿参与

B.适用于1~6岁的婴幼儿

C.使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况

D.使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

75.育婴职业的层次可划分为( )等级。

A.保姆和育婴师二个  B。育婴员和育婴师二个

C.保姆和育婴嫂二个  D。育婴员、育婴师和高级育婴师三个

76.下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则( )。

A.循序渐进的原则 B。理论联系实际的原则  C。互动的原则  D。差异性原则

77.培训模式以( )为常见。

A.集中培训、专题讲座、学习交流、自学等

B.集中培训、小组讨论、个别指导、自学等

C.集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等

D.大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

78.( )是对育婴员(师)进行评估的有效渠道。

A.学历、服饰和经验  B。教学、习惯和家庭 C。教学、实践和家庭 D。教学、实践和社会

79.不要采用( )的沟通方式与家长及看护人进行交流

A.目光要与对方平视,身体略前倾

B.围绕着家长的衣着,用品进行讨论

C.与谈话者保持一定距离

D.服饰整洁美观,与育婴师身份相符

80.只有学习和掌握( )生长发育的特点和规律,才能做好育婴工作。

A1~3岁婴儿  B.0~4岁儿童 C1~6岁儿童  D0~3岁婴儿

81.( )是婴儿易发生关节脱臼的原因。

A.骨骼僵硬不易弯曲      B。骨骼含骨胶原蛋白等有机物少

C.骨骼含骨胶原蛋白等有机物多  D。关节窝浅、关节韧带松弛

82.言语发展早期阶段的两个时期是( )。

A0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期

B0~3岁言语的发生期和3~6岁言语的初步发展期

C1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期

D0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期

83.( )不是蛋白质的主要生理作用中的内容。

A.蛋白质是细胞的基本构成部分之一

B.保温保护

C.维持体内环境稳定

D.构成酶、激素、抗体等生理活性物质,以发挥消化吸收、增强免疫力等作用

84.  )是制定劳动就业方针的依据

A.综合国力

B.不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况

C.不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况

D.不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况

85.健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一,包括( )。

A.生长和营养参数  B。生理和营养参数 C。生化和生理参数 D.营养参数

86.粮食被称为主食是因为它的( )含量高。

A.脂肪  B。植物蛋白质  C。碳水化合物  DB族维生素

87.中度脱水婴儿眼窝和前卤( 

A.明显凹陷 B。无明显凹陷 C。凹陷不明显  D。不一定凹陷

88.婴儿生长发育的( )是宫内生长发育。

A.次要阶段  B。第一个重要阶段  C。第一个基本阶段  D.主要阶段

89.以为避免发生低血糖等严重反应,婴儿在空腹饥饿时不宜( )。

A.行走 B。听音乐  C。打预防针D。游戏

90.育婴师学习常见疾病的护理不是为了( )

A.严格控制婴儿的发病率 B。掌握婴儿常见疾病的防治

C.学习家庭护理的方法   D。学习家庭护理的知识

91.下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( ).

A.了解婴儿的基本状况  B。确定教学计划的实施方法 C。实施教学计划的步骤  D。考评

92.短期目标是( )的具体步骤

A.长期目标  B。整体目标   C。小目标  D。分化目标

93.( )是执行教学计划或游戏方案时,常使用的技巧和方式。

A.漠视 B。批评  C。表扬  D。一视同仁

94.下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是( )。

A.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一方式

C.以课堂为基本活动,以游戏为辅助形式

D.游戏活动是实施教育教学唯一手段

95.整体性教育的原则不包括( )

A.教育目标的整体性   B。细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯

C.教育理念要渗透到各个领域  D。实现教育手段能和途径的整体性

96.环境育人原则中良好的物质环境是指( )

A.为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围

B.为婴儿提供最好最贵的玩具

C.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

D.父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响

97.以各领域发展水平的( )为基础来确定总目标

A.最高值  B。最低值  C。特殊值  D。平均值

98.( )称为婴儿发展评价。

A.对婴儿生理上的成熟程度进行评定和评估

B.对婴儿精细动作进行评定和估价

C.对婴儿心理承受能力的评定和估价

D.对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价

99.( )是个体差异对人的影响

A.形成了人的共同的人生观和世界观

B.形成了人的不同的发展空间和环境

C.形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

D.形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和人性人格特征

100.( )不是婴儿发展评价的方法

A.发育诊断法   B.发育筛查法  C。传统评估法  D。观察评价法

101.1940年编制的婴幼儿发育量表的编制者是( )

A.美籍小儿科医生盖泽尔  B。美国心理学家丹佛

C.美国心理学家加德纳  D。美国精神病学家托马斯和切斯

102.( )是育婴职业工作内容的模块。

A.生活照料和看护   B。自身素质的提高和婴儿的看护

C.日常生活保健与护理  D。生活照料、日常生活保健与护理、教育

103.不属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是( )

A.掌握婴儿的生长发育规律及评价方法  B。能够编制综合性个别化发展计划

C.指导、培训、评估育婴员,育婴师  D。实施个别化教学计划

104.培训过程中要( )才能充分调动培训对象的积极性和主动性

A.充分体现高级育婴师的主体地位

B.不发表个人意见

C.对培训对象给予个别的指导,实现理论教学的原则

D.让掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能

105.( )等几种评估形式,是最常见的

A.客观了解、他人反应、同上聊天

B.自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合

C.自我评价、考试、工作研讨

D.工作时间、工作态度、主观判断

106.如果( )与家长及看护人交谈,会达不到交流的效果

A.围绕婴儿的个性特征,兴趣进行探讨

B.选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题

C.围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流

D.选择与婴儿生活、成长相关的家长及看护人进行交流

107.企业生产经营活动中,要求员工遵纪守法是( )

A.约束人的体现 B。由经济活动决定的C、人为的规定  D。追求利益的体现

108.( )是对婴儿运动系统的特点描述不正确的选项

A.骨骼生长迅速 B。足弓尚未形成 C。骨骼柔软不易弯曲 D。肌肉力量小

109.儿童个性发展的最原始的基础是()。

A.婴儿的情感类型B。婴儿气质特征 C。婴儿的性格特征 D。婴儿的兴趣特征

110.婴儿除需要已知人体必需的41种营养素外,还必须另有两种营养素是( )

A.牛磺酸和氨基酸 B.牛磺酸和肉碱 C。氨基酸和肉碱 D。牛磺酸和脂肪酸

111.安排婴儿的运动游戏,不应以( )为依据

A.婴儿的身心特点 B。成人的喜好 C。季节和环境 D。婴儿 的健康水平

112.体现营养结局的指标( )

A.生长发育和营养指标  B。健康指标和营养指标

C.营养指标和营养结局 D。健康水平和生长发育状况

113.婴儿的实施搭配不正确的一项是( )。

A.荤素搭配 B。干稀搭配  C。动物性食物与植物性食物搭配 D。凉热搭配

114.脱水导致( )。

A.钾、钠和其他电解质的丢失  B。失水  C.水分摄入不足 D。无尿液排泄

115.儿童期的基本生理现象是( )。

A.生长过程 B。发育过程 C。情绪状态 D。生长发育

116.为提高婴儿免疫水平,免受疾病传染,必须按照严格的接种程序进行( )。

A.预防漏种   B。预防补种  C。预防重种   D。预防接种

117.婴儿从母体获得的抗体逐渐减少现象是从出生( )后开始的。

A6个月   B3个月   C1个月   D24小时

118.两岁以下的婴儿失去知觉时,要用一只手垫着背部,支撑起婴儿的头颈,用另一只手,按压胸骨下部的位置,每分钟100次,压下的深度为( )厘米,一次呼吸配合5次压迫

A1.5~2.5   B4.5~5.5  C10   D0.5~1.5

119.( )从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围。

A.大目标  B。分化目标  C。长期目标   D。规范化目标

120.( )等内容构成了游戏记录的内容。

A.教师选择玩教具的原因  B。婴儿一天的生活起居

C.活动中所用的玩具、教具和道具  D。教师设定游戏目标的依据

121.编制综合性个别化教学计划所涉及的主要项目和内容有( )

A.教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

B.婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况

C.婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

D.婴儿基本资料和家产经济水平状况

122.( )是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上的主要体现。

A.考虑教学内容的横向有机结合

B.将主要的内容反复的强调让婴儿记住

C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D.促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

123.下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是( )

A.尊重每个婴儿发展的个体差异

B.设计能促进婴儿个体各领域发展的教学计划

C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D.促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

124.确定个体游戏目标不应采取的方法是( )。

A.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

B.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

C.总目标的确定要以各领域发展水平的平均值为基础

D.要以婴儿发育评价为依据

125.婴儿发展是( )。

A0~3岁婴儿情商的提高过程

B0~3岁婴儿心理承受能力提高过程

C0~3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

D0~3岁婴儿认知能力的提高过程

126.婴儿发展的个别特点是指( )

A.相同能力阶段的婴儿在相同领域中的特征性行为表现

B.婴儿在发展过程中具有的个别行为表现

C.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

D.相同能力阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

127.( ),是全面了解婴儿发展潜质的方法

A.要全方位和多方面的评价

B.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展

C.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展

D.因环境对婴儿成长非常重要,所以过程婴儿生长环境

128.DDST为婴儿进行测评时,根据迟长项目的多少可测出( )结果。

A.“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

B.“正常”、“可疑”、“超常”、“无法解释”四种

C.“正常”、“可疑”、“超常”、“无法解释”四种

D. “正常”、“可疑”、“超长”、“无法解释”四种

129.我国第一个吧育婴职业标准化、规范化管理的依据是(育婴员国家职业标准)主要是只对( )岁。

A.1~3  B0~5   C0~3   D2~6

130.高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是( )

A.会给婴儿喂药和测体温  B。护理常见疾病

C.对意外伤害进行现场救护   D。识别营养不良和生长发育不良

131.高级育婴师应以()的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法

A。培训对象  B。育婴师  C。婴儿  D。婴儿父母

132.考证培训教学的地点,需选择( )

A.只要有学习操作场所   B。有上课用的教室,也要有实习操作场所

C.随意选择教室    D。只要有上课用的教室

133.指导培训家长和看护人不因采用( )等方法,

A,书信或是网上论坛  B,设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动

C.举办专题讲座、咨询、家访、个别指导  D。组织讨论交流、家长会、面对面的交谈

134.下列事项中属于办事公道的是( )。

A.顾全大局,一切听从上级   B.大公无私,拒绝亲戚求助

C.知人善任,努力培养知己   D。原则至上,不计个人得失

135.( )是乳牙的类型

A.中切牙、侧切牙、磨牙、尖牙、乳磨牙五类

B.中切牙、第一侧切牙、第二侧切牙、尖牙、乳磨牙五类

C.中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五类

D.中切牙、侧切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙五类

136.( )是0~3岁婴儿情绪、情感的特点

A.冲动、易变、外露,年龄越大特点越突出

B.冲动、易变、内敛,年龄越小特点越突出

C. 冲动、易变、外露,年龄越小特点越突出

D.冲动、易变、内敛,年龄越大特点越突出

137.供给量应比满足机体正常生理的需求量( )是设计婴儿食谱时的基本要求

A.略低    B。略高  C,相同   D。高出两倍以上

138.( )是婴儿教育的心理基础。

A.人脑的发展   B、个体发展的关键期   C。人的感知觉的发展   D。人的思维的发展

139.铁、锌与( )是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素

A.钙    B。铝   C。碘   D。肽

140.婴儿摄取的各类食物都有一定的量,即( )

A。食品种类越复杂越适宜    B。膳食结构的科学合理

C.食物要是婴儿喜欢的       D。食品越是贵重,营养价值越高

141.可供婴儿食用的汤( )

A.鲜蘑汤   B。青菜泥汤   C。苏泊汤   D。酸辣汤

142.选择婴儿床应( )

A。有利于婴儿在床上练习抬头

B。利于骨骼生长 

C。符合父母的意愿

D。遵循老人的喜好

143.掌握( ),指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的

A.饮食过程   B。接种过程   C。免疫知识   D。生理反应

144.( )一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病

A.水痘   B。湿疹   C。风疹   D。腮腺炎

145.婴儿的脊椎骨断了,要先固定好头部,把身体( ),迅速用木板抬到医院进行治疗。

A.倒提    B。立起来   C。放平   D。侧立

146.制定适宜婴儿个别化教学目标要从( )考虑

A.大目标和小目标    B。长期目标和短期目标

C.整体目标和分化目标   D。高目标和低目标

147.个别化教学游戏方案常用的记录方式有( )

A.图表或记录表   B.图画或实物   C。文字叙述   D。数字或坐标

148.一种全面反映婴儿法情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划时()

A.整体化教学计划    B。具体化教学计划   C。综合性个别化教学计划  D。分化型教学计划

149.( )不是在婴儿游戏的活动中获得的。

A.能操作各种材料,与各种物体和人相互作用

B.获得认识周围事物的机会

C.学习认识问题和解决问题的方法

D.掌握抽象逻辑思维的方法

150.创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教学资源有( )

A.早期教育机构、亲子园、学校

B.早期教育机构、亲子园、家庭、社会

C.幼儿园、学校、家庭、社会

D.特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

151.游戏目标要( )婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准

A.持平于   B。略高于   C。脱离   D。大大高于

152.学习婴儿发展评价是以( )为目标。

A.为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人
B.
掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿的发展水平进行正确评价

C,对婴儿的语言发展做评估

D.推广学校式的育儿观念

153.婴儿一般发展水平是指( )

A.不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

B.不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现

C.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

D.相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现

154.( )是对智力的传统理解

A.智力是多元的

B.语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

C.对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

D.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

155.下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是()

A。P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

BR(没通过)、F(通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)

CP(通过)、R(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

D.R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

156、提高育婴队伍素质和工作质量是以()为基础和前提的。

A、加速推广科学育婴B、改变家庭的早教观念

C、规范育婴市场D、加强对育婴员(师)的培训指导与评估

157、高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌握的职业内容有()。

A、正确冲调奶粉B、会选择泥糊状食品C、会设计食谱D、准备为哺工具、正确喂哺婴儿

158、在培训指导中传授相关知识和工作技能()。

A、只注重实际操作能力的培养B、要体现活动性和指导

C、注重理论的培养D、既要有系统的理论知识。有要体现实际操作的能力

159、()是培训计划的主要内容。

A、时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结

B、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结

C、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织管理、总结

D、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结

160、对家长及看护人进行培训指导的内容不包括()。

A、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题B、帮助家长解决工作上的困难

C、向家长和看护人传授一些科学的使用方法和技巧D、帮助家长建立正确的育儿观念

二、判断题

161、()勤劳是现代市场经济所需要的,而节俭则不宜提倡。

162、()法制性、资金来源单一性、统筹性等是社会保险的特点。

163、()婴儿出现夜间盗汗是因失水过多引起的。

164、()宫内生长发育的规律是﹕生长速率慢、发育、分化、成熟过程不易受损伤。

165、()婴儿的一种常见病湿疹多在六个月左右发生。

166、()婴儿皮肤表面轻度烫伤,先用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右。如有水泡形成,不要弄破。

167、()在职业活动中一贯的诚实守信会损害企业的利益。

168、()职业培训必须通过学校教育才能完成。

169.()夏季特别注意保持水盐平衡。

170、()婴儿居室的温度应为18-220C之间。

171、()接种疫苗后要注意婴儿注射部位的大小,防止肿胀。

172、()要养成定时进餐的习惯。因为空腹时铅的肠道吸收率可以倍增。

173、()市场经济条件下,应该树立多转行多学习知识多1111本领的择业观念。

174、()职业培训可分为设计培训和制作培训。

175、()避免婴儿厌食应采用婴儿感兴趣的烹调方法。

176、()最佳的水浴是游泳。

177、()大多数婴儿在预防接种后会引起严重的反应。

178、()不要带婴儿去街边玩耍或长期滞留,避免吸入汽车尾气和铅尘。

179、()根据不同培训对象的时间需求。培训可划分为集中培训、分期培训和个别培训三类。

180、()职业道德活动中做到严肃待客、不卑不亢是符合职业道德规范要求的。

181、()婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。

182、()婴儿异食、挑食的不良习惯家长应充分注意但不可避免。

183、()要给腹泻的婴儿停止喂食。

184、()如果没有注射疫苗-会使免疫力降低,无法产生抵抗力,出现“免疫麻痹”。

185.()治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品,每日4-5支,20天为一个疗程。

186、()DDST发育筛选法分布在个人-社会、精细动作、美感、大运动四个领域。

187、()事业成功的人往往具有较高的职业道德。

188、()服务也需要创新。

189、()生长发育指标包括人体测量学的各个参数。

190、()睡眠对恢复体力和精力根有必要。

191、()婴儿生长发育的阶段可分为婴儿发育阶段和儿童发育阶段。

192、()根据“零血铅”战略,原则上血铅不为零者可以不用进行清除血铅的干预。

193、()如婴儿误服的是腐蚀性药物要及时催吐,如果是碘酒类,则要喝强酸的液体。

194、()职业道德具有自愿性的特点。

195、()在日常接待工作中,根据性别给与服务符合平等尊重要求。

196、()目前开展的行为因素对营养状况的影响是主要课题。

197、()天气炎热时,婴儿出汗过多会增加饮水量。

198、()孕中晚期脂肪贮存量的多少对新生儿出生智力的高低起着巨大的作用。

199、()婴儿抽风时,不能喂水,进食,以免误入气管发生窒息引起肺炎。

200、()婴儿发生休克,要把婴儿平放于地面。最好下面有毯子。使头部位置较低,松开婴儿衣服较紧的部位。

 

 

 

一、单项选择题

1

2

3

4

5

6

77

8

9

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C

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C

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A

A

A

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A

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A

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D

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B

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A

C

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A

C

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B

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B

A

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D

B

 

 

 

 

二、选择题

161

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163

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197

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199

200

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育婴员(高级)理论知识模拟练习(二)

一、单项选择题

1.       新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有( )

A.膝跳反射   B.巴宾斯基反射   C.吸吮和吞咽反射   D.摩罗反射

2.( )是无意注意。

A.事先有预定的目的,但不需要意志努力的注意

B.事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意

C.事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意

D.事先有预定的目的,需要意志努力的注意

3.( )是热能的来源。

A.食物中的矿物质、蛋白质、脂肪

B.食物中的蛋白质、碳水化合物、脂肪

C.食物中的蛋白质、水脂肪

D.食物中的蛋白质、矿物质、维生素

4.( )不是营养状况评价的内容。

A.膳食调查结果评价 B.体格检查结果评价  C。婴儿脑部发育  D。健康检查

5.必须微量元素有( )。

A.铁、锌 B。铁、铝  C。锌、肽  D。铅、汞

6.均衡膳食的原则要( )、比例适当、饮食定量还要调配适当。

A.营养全面   B。荤素配搭  C。品种多样   D。粗细搭配

7.每天应为婴儿选择( )以上的食物。

A4   B6   C8  9.10

8.婴儿房间铺装地毯描述正确的是( )。

A.不易清洗,易引起过敏  B。利于练习行走  C。会减少病源  D。会减少过敏源

9.( )是影响婴儿生长发育环境的主要因素。

A.均衡膳食、充分睡眠、适度运动、愉快心情

B.均衡膳食、强化智力、增强认知、心情愉快

C.充分睡眠、大量进食、增强认知、减少睡眠

D.减少睡眠、强化智力、强化味觉、加强卫生

10.成人期肥胖和( )的重要危险因素是来源于儿童期单纯肥胖症。

A.心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症   B。心脏病、癫痫、内分泌失调

C.心脑血管疾病、糖尿病、癫痫    D。肝病、癫痫、代谢综合症

11.婴儿头朝下摔下来,如出现( ),那可能是脑震荡,要立刻送医院。

A.发热、鼻塞、流眼泪      B。抽搐、惊叫、瞪眼

C.脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐   D。呕吐、腹泻

12.教学的内容和方法的确立,由( )来决定。

A.婴儿在几大行为领域能力的平均点    B。婴儿在几大行为领域能力的难点

C.婴儿在几大行为领域能力的最高点    D。婴儿在某个领域能力的最高点

13.实施教学计划的相关服务不包括( )。

A.向家庭提供与实施计划有关的咨询     B。向家庭提供与实施计划有关的服务

C.准备必要的教学用具和设施           D。向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务

14.( )不属于总结性评估的目的

A.评估婴儿成长的进步情况          B。依据评估的结果编写书面教材

C.确定游戏活动设计得是否合理      D。评估育婴员/育婴师的教育教学成果

15.婴儿嘴基本的( )活动说明了婴儿活动的多样性

A.游戏       B。大运动     C。观察      D。思考

16.如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成( )是错误的。

A.通过多种途径进行教育    

B。科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能

C.通过多种形式进行教育

D.通过完整的教育形式对婴儿集中进行教育

17.在运用反复性原则时,施教者错误的做法是( )。

A.设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C.帮助婴儿积累多种经验

D,帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展

18.不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是( )。

A.设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况

B.编制游戏,完全按照家长的要求

C.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

D.实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平、经验和需要

19.婴儿发展的共同特点是( 

A.不可评估和延续性   B。间断性和次序性  C。阶段性和连续性  D。领域性和间断性

20.( )是婴儿发展评价的特点。

A、延续性和局限性  B。全方位和次序性 C。因多面性导致操作困难 D。片面性和局限性

21.不属于DDST发育筛查法的特点的是( )

A。价格便宜  B。工具简单  C。装成小箱便于携带  D、目前广泛用于4~6岁的儿童

22.目前从事育婴职业的人员存在( )这种状况。

A.专业知识没有较大差异     B。工作态度都一样认真敬业

C.基础和文化水平不同      D。专业知识和实践经验相差不大

23.高级育婴师只有( )这个前提和基础,才能做好指导,培训和评估工作。

A.掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能

B.掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求

C.掌握婴儿家长的学习经历 

D.掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求

24.要保证培训人员能持证上岗,培训指导的内容就( )。

A.只有实际操作能力

B.既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力

C.要有欣赏性

D.要有活动性和指导性

25.()是培训班正确的筹备与工作流程。

A.学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估

B.学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估—发证书

C.发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书

D.发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书

26.对培训指导家长(看护人)意义叙述错误的是( )。

A.妇女的任务就是教子

B.“家长式孩子的第一任老师”

C.家长式婴儿物质生活的提供者和监护人

D.家庭环境、家长(看护人)的行为对婴儿的成长至关重要

27.( )是儿童的每个年龄段都具有的特点。

A.不稳定、独立  B。相对稳定、独立  C.相对稳定、相似   D。不稳定也不独立

28.儿童手部精细动作发育完成的时间是( )。

A5岁左右   B6岁左右   C3岁左右  D2岁左右

29.热能( )

A.是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

B.不是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

C.是能量分解出一种营养素

D.不是一种营养素,是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量

30.下列哪一项是不合理的营养要求( )

A.避免偏食和挑食      B。提倡膳食多样化

C.定期加强某些营养素的供应     D。只吃高蛋白的食物

31.给婴儿选择食物应遵循( )。

A.中密度—高密度—低密度       B.低密度—高密度—中密度

C.高密度—低密度—中密度       D。低密度—中密度—高密度

32.科学、舒适的进食过程可以( )

A.加强婴儿与人沟通           B。提高婴儿的进食速度

C.让婴儿咀嚼同时喝水或喝汤    D。有利于家长掌握婴儿的发展规律

33.动物性食物除可提供脂肪等主要营养素外,还可提供( )等

A.植物蛋白    B。铁、锌   C。钙   D。维生素A

34.育婴师学习居室卫生的目的是( )。

A.学习识别家具的质地        B。学习清扫房间的便捷方法

C.营造有利于婴儿健康的生活环境   D.有利于家长掌握婴儿的发展规律

35.(  )不是影响婴儿宫外生长发育主要因素

A、遗传潜力和环境因素家长   B。均衡膳食、充分睡眠、适度运动、愉快心情

C.婴儿生长发育是前后连续的,相互影响的   D。家长学历的高低

36.儿童造成单纯性肥胖症的病因是(  )

A.过度的疲劳     B。遗传因素   C。经常进行体育锻炼   D。脂肪或糖类摄入过多

37.婴儿皮肤表面中度烫伤,将患部( ),使用流动自来水进行冷却

A.放入盛有冷水的盆中   B。放入盛有热水的盆中  C。用药膏涂抹 D。用热水龙头直接冲洗

38.婴儿教育的起点,即( )。

A.婴儿在几大行为领域能力的最高点

B.婴儿在几大行为领域能力的难点

C.婴儿在几大行为领域能力的最低点

D.婴儿在几大行为领域能力的平均点

39.根据确立的( )来设计具体的教学计划。

A。教学进度  B。整体体系  C。教学目标   D。教学内容

40.实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式,或称( )

A.基本评估 B.整体评估  C。总结性评估   D。过程评估

41.设计游戏活动要本着活动性、游戏性;( );差异性;环境育人和反复性等原则

A。整体教育思想  B。部分教育思想  C。结果为重的教育思想  D。强调秩序性

42.教育理念要渗透到的五个领域是根据( )划分的。

A。五个系统的学科

B。婴儿身心发展的特点

C。成人的经验

D。婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

43.婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏;反复听一个故事都体现了( )这条原则。

A。差异性  B。活动性、游戏性  C。反复性  D。整体教育思想

44.不应该( )来选择游戏素材。

A。围绕婴儿的周围环境   B。围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

C。围绕游戏的难易程度    D。围绕育婴师的生活经验和家庭需要

45.( )是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

A。是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

B。有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

C。有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

D。婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明

46.( )是加德纳多元智力理论中的内容。

A。智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

B。对人类和个体生存发展中有主要作用的其他能力可忽略

C。不在于一个人有多聪明,而在与怎样聪明,在哪些方面聪明

D。智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

47.( )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

A.不用干涉引导,让婴儿自然成长

B。既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面

C。提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其他方面保持在同一水平上

D。不要干涉

48.盖泽尔发育量表是适用( )。

A.出生后3周到3岁的婴幼儿   B。出生后4周到3.5岁的婴幼儿

C。出生后2周到6岁的婴幼儿   D。出生后2周到4岁的婴幼儿

49.高级育婴师的重要职责是( )。

A。对育婴员、育婴师的工作进行监督

B。只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

C。帮助家长处理和解决工作中出现的各种问题 

D。帮助家庭成员树立正确育儿观念

50.将( )地开展培训和指导是循序渐进原则的要求

A。相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高

B。相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高

C。相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低

D。相关的知识和工作技能由深到浅,分阶段进行

51.要( )地对育婴员(师)举行定期和不定期的培训,来提高从业人员素质。

A.盲目的、杂乱无章 B。有计划、有目的、有步骤 C。随机的、盲目的 D。随意的。有步骤的

52.对( )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

A。育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人) B。幼儿园保育员

C。只有婴儿   D。儿童医生

53.头与身长在个体发展不同时期的比例分别是( )。

A。胎儿头占身长的1/3,婴儿占1/4,成人占1/5

B.胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/4,成人占1/8

C.胎儿头占身长的1/4,婴儿占1/5,成人占1/6

D.胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/3,成人占1/4

54.婴儿大动作发育的顺序是( )。

A.抬头、坐、立、行、跑、跳等

B.抬头、立、坐、行、跑、跳等

C.抬头、行、立、坐、跑、跳等

D.抬头、坐、立、行、跳、跑等

55.( )是对动作发展的规律不正确的描述。

A.从整体动作到分化动作   B。从上部分动作到下部动作

C.从头部动作到腿部动作   D。从大肌肉动作到小肌肉动作

56.( )是对锌的作用不正确的描述。

A.是体内多种酶的组成部分,又是多种酶的激活剂

B.具有促进细胞分裂、生长的作用

C.是热量的“加油站“

D.对人体味觉功能起重要作用

57.( )是划分工资等级的依据。

A.劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动

B.劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小

C.劳动技术、复杂程度、劳动强度

D.劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动

58.营养素的设入要遵循( )。

A.自然食物、均衡膳食  B。营养、卫生 C。特殊食物、稀少食物 D。自然、喜欢

59.婴儿可食蔬菜种类的特点( )

A.深浅搭配  B。颜色鲜艳 C。含粗纤维丰富 D。鲜果类和叶菜类搭配

60.护理婴儿睡眠的注意事项正确的一项是( )。

A.睡前要吃饱 B。睡前要喝够水  C。不要过度疲劳 D。室内空气要干燥

61.宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、( )的一个重要因素

A.生命质量 B。面容  C。民族  D、肤色

62.婴儿从出生( )就要开始补充维生素D

A1周左右  B2~3周左右 C8.10周以后  D15.20周以后

63.婴儿( )可立即倒提婴儿两腿,使其头向下垂,轻拍其背部,通过异物的自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力,迫使异物向外咳出

A.烫伤   B。气管异物   C。触电  D。误服药物

64.下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容( )。

A.婴儿的家庭状况      B。教学环境的基本状况

C.婴儿当时的基本状况   D。婴儿喝育婴师的基本状况

65.为了使婴儿教育实现最终目标,必须将长期目标分解成几个具体的( )进行操作。

A.整体目标    B。短期目标  C。小目标  D。大目标

66.依据( )的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。

A.基本评评估  B。整体评估   C。总结性评估   D。行程性评估

67.对婴儿的教育教学活动要体现出( ),是因为婴儿的活动是多种多样的。

A.特殊性  B。单一性   C。普遍性  D。多样性

68.对教育目标整体性的含义理解正确的是( )。

A.婴儿生理、心理发展度不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B.婴儿生理、心理发展度不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

D.为婴儿设计个领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

69.良好的精神环境,包括( )等内容。

A.创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

B.为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

C.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

D.为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

70.确定团体游戏目标不是针对个体,而是以团体中( )儿童发展水平的平均值为依据

A.少数  B。大多数  C。所有  D。特殊

71.  )是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。

A.婴儿认知能力

B.教育者要想象出婴儿的大体情况

C.让婴儿提出自己的愿望

D.对婴儿发展水平和各项能力整体发展水平及其发展速度进行科学评价

72.掌握婴儿个别特点是为了( )

A.让婴儿超常发挥,使之与大多数婴儿不同  B。及时阻止婴儿个性的发展

C.对婴儿施特殊教育   D.有针对性地设计和编制个别化教学计划

73.观察评价法是以( )为依据的。

A.评价人员的经验

B.婴儿的身体状况

C.不同年龄的要几有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平

D.观察的环境

74.( )是盖泽尔发育量表的特点。

A.有家长反映情况,无需婴儿参与

B.适用于1~6岁的婴幼儿

C.使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况

D.使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

75.育婴职业的层次可划分为( )等级。

A.保姆和育婴师二个  B。育婴员和育婴师二个

C.保姆和育婴嫂二个  D。育婴员、育婴师和高级育婴师三个

76.下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则( )。

A.循序渐进的原则 B。理论联系实际的原则  C。互动的原则  D。差异性原则

77.培训模式以( )为常见。

A.集中培训、专题讲座、学习交流、自学等

B.集中培训、小组讨论、个别指导、自学等

C.集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等

D.大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

78.( )是对育婴员(师)进行评估的有效渠道。

A.学历、服饰和经验  B。教学、习惯和家庭 C。教学、实践和家庭 D。教学、实践和社会

79.不要采用( )的沟通方式与家长及看护人进行交流

A.目光要与对方平视,身体略前倾

B.围绕着家长的衣着,用品进行讨论

C.与谈话者保持一定距离

D.服饰整洁美观,与育婴师身份相符

80.只有学习和掌握( )生长发育的特点和规律,才能做好育婴工作。

A1~3岁婴儿  B.0~4岁儿童 C1~6岁儿童  D0~3岁婴儿

81.( )是婴儿易发生关节脱臼的原因。

A.骨骼僵硬不易弯曲      B。骨骼含骨胶原蛋白等有机物少

C.骨骼含骨胶原蛋白等有机物多  D。关节窝浅、关节韧带松弛

82.言语发展早期阶段的两个时期是( )。

A0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期

B0~3岁言语的发生期和3~6岁言语的初步发展期

C1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期

D0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期

83.( )不是蛋白质的主要生理作用中的内容。

A.蛋白质是细胞的基本构成部分之一

B.保温保护

C.维持体内环境稳定

D.构成酶、激素、抗体等生理活性物质,以发挥消化吸收、增强免疫力等作用

84.  )是制定劳动就业方针的依据

A.综合国力

B.不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况

C.不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况

D.不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况

85.健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一,包括( )。

A.生长和营养参数  B。生理和营养参数 C。生化和生理参数 D.营养参数

86.粮食被称为主食是因为它的( )含量高。

A.脂肪  B。植物蛋白质  C。碳水化合物  DB族维生素

87.中度脱水婴儿眼窝和前卤( 

A.明显凹陷 B。无明显凹陷 C。凹陷不明显  D。不一定凹陷

88.婴儿生长发育的( )是宫内生长发育。

A.次要阶段  B。第一个重要阶段  C。第一个基本阶段  D.主要阶段

89.以为避免发生低血糖等严重反应,婴儿在空腹饥饿时不宜( )。

A.行走 B。听音乐  C。打预防针D。游戏

90.育婴师学习常见疾病的护理不是为了( )

A.严格控制婴儿的发病率 B。掌握婴儿常见疾病的防治

C.学习家庭护理的方法   D。学习家庭护理的知识

91.下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( ).

A.了解婴儿的基本状况  B。确定教学计划的实施方法 C。实施教学计划的步骤  D。考评

92.短期目标是( )的具体步骤

A.长期目标  B。整体目标   C。小目标  D。分化目标

93.( )是执行教学计划或游戏方案时,常使用的技巧和方式。

A.漠视 B。批评  C。表扬  D。一视同仁

94.下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是( )。

A.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一方式

C.以课堂为基本活动,以游戏为辅助形式

D.游戏活动是实施教育教学唯一手段

95.整体性教育的原则不包括( )

A.教育目标的整体性   B。细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯

C.教育理念要渗透到各个领域  D。实现教育手段能和途径的整体性

96.环境育人原则中良好的物质环境是指( )

A.为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围

B.为婴儿提供最好最贵的玩具

C.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

D.父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响

97.以各领域发展水平的( )为基础来确定总目标

A.最高值  B。最低值  C。特殊值  D。平均值

98.( )称为婴儿发展评价。

A.对婴儿生理上的成熟程度进行评定和评估

B.对婴儿精细动作进行评定和估价

C.对婴儿心理承受能力的评定和估价

D.对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价

99.( )是个体差异对人的影响

A.形成了人的共同的人生观和世界观

B.形成了人的不同的发展空间和环境

C.形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

D.形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和人性人格特征

100.( )不是婴儿发展评价的方法

A.发育诊断法   B.发育筛查法  C。传统评估法  D。观察评价法

101.1940年编制的婴幼儿发育量表的编制者是( )

A.美籍小儿科医生盖泽尔  B。美国心理学家丹佛

C.美国心理学家加德纳  D。美国精神病学家托马斯和切斯

102.( )是育婴职业工作内容的模块。

A.生活照料和看护   B。自身素质的提高和婴儿的看护

C.日常生活保健与护理  D。生活照料、日常生活保健与护理、教育

103.不属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是( )

A.掌握婴儿的生长发育规律及评价方法  B。能够编制综合性个别化发展计划

C.指导、培训、评估育婴员,育婴师  D。实施个别化教学计划

104.培训过程中要( )才能充分调动培训对象的积极性和主动性

A.充分体现高级育婴师的主体地位

B.不发表个人意见

C.对培训对象给予个别的指导,实现理论教学的原则

D.让掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能

105.( )等几种评估形式,是最常见的

A.客观了解、他人反应、同上聊天

B.自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合

C.自我评价、考试、工作研讨

D.工作时间、工作态度、主观判断

106.如果( )与家长及看护人交谈,会达不到交流的效果

A.围绕婴儿的个性特征,兴趣进行探讨

B.选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题

C.围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流

D.选择与婴儿生活、成长相关的家长及看护人进行交流

107.企业生产经营活动中,要求员工遵纪守法是( )

A.约束人的体现 B。由经济活动决定的C、人为的规定  D。追求利益的体现

108.( )是对婴儿运动系统的特点描述不正确的选项

A.骨骼生长迅速 B。足弓尚未形成 C。骨骼柔软不易弯曲 D。肌肉力量小

109.儿童个性发展的最原始的基础是()。

A.婴儿的情感类型B。婴儿气质特征 C。婴儿的性格特征 D。婴儿的兴趣特征

110.婴儿除需要已知人体必需的41种营养素外,还必须另有两种营养素是( )

A.牛磺酸和氨基酸 B.牛磺酸和肉碱 C。氨基酸和肉碱 D。牛磺酸和脂肪酸

111.安排婴儿的运动游戏,不应以( )为依据

A.婴儿的身心特点 B。成人的喜好 C。季节和环境 D。婴儿 的健康水平

112.体现营养结局的指标( )

A.生长发育和营养指标  B。健康指标和营养指标

C.营养指标和营养结局 D。健康水平和生长发育状况

113.婴儿的实施搭配不正确的一项是( )。

A.荤素搭配 B。干稀搭配  C。动物性食物与植物性食物搭配 D。凉热搭配

114.脱水导致( )。

A.钾、钠和其他电解质的丢失  B。失水  C.水分摄入不足 D。无尿液排泄

115.儿童期的基本生理现象是( )。

A.生长过程 B。发育过程 C。情绪状态 D。生长发育

116.为提高婴儿免疫水平,免受疾病传染,必须按照严格的接种程序进行( )。

A.预防漏种   B。预防补种  C。预防重种   D。预防接种

117.婴儿从母体获得的抗体逐渐减少现象是从出生( )后开始的。

A6个月   B3个月   C1个月   D24小时

118.两岁以下的婴儿失去知觉时,要用一只手垫着背部,支撑起婴儿的头颈,用另一只手,按压胸骨下部的位置,每分钟100次,压下的深度为( )厘米,一次呼吸配合5次压迫

A1.5~2.5   B4.5~5.5  C10   D0.5~1.5

119.( )从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围。

A.大目标  B。分化目标  C。长期目标   D。规范化目标

120.( )等内容构成了游戏记录的内容。

A.教师选择玩教具的原因  B。婴儿一天的生活起居

C.活动中所用的玩具、教具和道具  D。教师设定游戏目标的依据

121.编制综合性个别化教学计划所涉及的主要项目和内容有( )

A.教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

B.婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况

C.婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

D.婴儿基本资料和家产经济水平状况

122.( )是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上的主要体现。

A.考虑教学内容的横向有机结合

B.将主要的内容反复的强调让婴儿记住

C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D.促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

123.下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是( )

A.尊重每个婴儿发展的个体差异

B.设计能促进婴儿个体各领域发展的教学计划

C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D.促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

124.确定个体游戏目标不应采取的方法是( )。

A.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

B.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

C.总目标的确定要以各领域发展水平的平均值为基础

D.要以婴儿发育评价为依据

125.婴儿发展是( )。

A0~3岁婴儿情商的提高过程

B0~3岁婴儿心理承受能力提高过程

C0~3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

D0~3岁婴儿认知能力的提高过程

126.婴儿发展的个别特点是指( )

A.相同能力阶段的婴儿在相同领域中的特征性行为表现

B.婴儿在发展过程中具有的个别行为表现

C.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

D.相同能力阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

127.( ),是全面了解婴儿发展潜质的方法

A.要全方位和多方面的评价

B.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展

C.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展

D.因环境对婴儿成长非常重要,所以过程婴儿生长环境

128.DDST为婴儿进行测评时,根据迟长项目的多少可测出( )结果。

A.“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

B.“正常”、“可疑”、“超常”、“无法解释”四种

C.“正常”、“可疑”、“超常”、“无法解释”四种

D. “正常”、“可疑”、“超长”、“无法解释”四种

129.我国第一个吧育婴职业标准化、规范化管理的依据是(育婴员国家职业标准)主要是只对( )岁。

A.1~3  B0~5   C0~3   D2~6

130.高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是( )

A.会给婴儿喂药和测体温  B。护理常见疾病

C.对意外伤害进行现场救护   D。识别营养不良和生长发育不良

131.高级育婴师应以()的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法

A。培训对象  B。育婴师  C。婴儿  D。婴儿父母

132.考证培训教学的地点,需选择( )

A.只要有学习操作场所   B。有上课用的教室,也要有实习操作场所

C.随意选择教室    D。只要有上课用的教室

133.指导培训家长和看护人不因采用( )等方法,

A,书信或是网上论坛  B,设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动

C.举办专题讲座、咨询、家访、个别指导  D。组织讨论交流、家长会、面对面的交谈

134.下列事项中属于办事公道的是( )。

A.顾全大局,一切听从上级   B.大公无私,拒绝亲戚求助

C.知人善任,努力培养知己   D。原则至上,不计个人得失

135.( )是乳牙的类型

A.中切牙、侧切牙、磨牙、尖牙、乳磨牙五类

B.中切牙、第一侧切牙、第二侧切牙、尖牙、乳磨牙五类

C.中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五类

D.中切牙、侧切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙五类

136.( )是0~3岁婴儿情绪、情感的特点

A.冲动、易变、外露,年龄越大特点越突出

B.冲动、易变、内敛,年龄越小特点越突出

C. 冲动、易变、外露,年龄越小特点越突出

D.冲动、易变、内敛,年龄越大特点越突出

137.供给量应比满足机体正常生理的需求量( )是设计婴儿食谱时的基本要求

A.略低    B。略高  C,相同   D。高出两倍以上

138.( )是婴儿教育的心理基础。

A.人脑的发展   B、个体发展的关键期   C。人的感知觉的发展   D。人的思维的发展

139.铁、锌与( )是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素

A.钙    B。铝   C。碘   D。肽

140.婴儿摄取的各类食物都有一定的量,即( )

A。食品种类越复杂越适宜    B。膳食结构的科学合理

C.食物要是婴儿喜欢的       D。食品越是贵重,营养价值越高

141.可供婴儿食用的汤( )

A.鲜蘑汤   B。青菜泥汤   C。苏泊汤   D。酸辣汤

142.选择婴儿床应( )

A。有利于婴儿在床上练习抬头

B。利于骨骼生长 

C。符合父母的意愿

D。遵循老人的喜好

143.掌握( ),指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的

A.饮食过程   B。接种过程   C。免疫知识   D。生理反应

144.( )一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病

A.水痘   B。湿疹   C。风疹   D。腮腺炎

145.婴儿的脊椎骨断了,要先固定好头部,把身体( ),迅速用木板抬到医院进行治疗。

A.倒提    B。立起来   C。放平   D。侧立

146.制定适宜婴儿个别化教学目标要从( )考虑

A.大目标和小目标    B。长期目标和短期目标

C.整体目标和分化目标   D。高目标和低目标

147.个别化教学游戏方案常用的记录方式有( )

A.图表或记录表   B.图画或实物   C。文字叙述   D。数字或坐标

148.一种全面反映婴儿法情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划时()

A.整体化教学计划    B。具体化教学计划   C。综合性个别化教学计划  D。分化型教学计划

149.( )不是在婴儿游戏的活动中获得的。

A.能操作各种材料,与各种物体和人相互作用

B.获得认识周围事物的机会

C.学习认识问题和解决问题的方法

D.掌握抽象逻辑思维的方法

150.创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教学资源有( )

A.早期教育机构、亲子园、学校

B.早期教育机构、亲子园、家庭、社会

C.幼儿园、学校、家庭、社会

D.特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

151.游戏目标要( )婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准

A.持平于   B。略高于   C。脱离   D。大大高于

152.学习婴儿发展评价是以( )为目标。

A.为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人
B.
掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿的发展水平进行正确评价

C,对婴儿的语言发展做评估

D.推广学校式的育儿观念

153.婴儿一般发展水平是指( )

A.不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

B.不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现

C.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

D.相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现

154.( )是对智力的传统理解

A.智力是多元的

B.语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

C.对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

D.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

155.下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是()

A。P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

BR(没通过)、F(通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)

CP(通过)、R(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

D.R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

156、提高育婴队伍素质和工作质量是以()为基础和前提的。

A、加速推广科学育婴B、改变家庭的早教观念

C、规范育婴市场D、加强对育婴员(师)的培训指导与评估

157、高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌握的职业内容有()。

A、正确冲调奶粉B、会选择泥糊状食品C、会设计食谱D、准备为哺工具、正确喂哺婴儿

158、在培训指导中传授相关知识和工作技能()。

A、只注重实际操作能力的培养B、要体现活动性和指导

C、注重理论的培养D、既要有系统的理论知识。有要体现实际操作的能力

159、()是培训计划的主要内容。

A、时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结

B、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结

C、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织管理、总结

D、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结

160、对家长及看护人进行培训指导的内容不包括()。

A、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题B、帮助家长解决工作上的困难

C、向家长和看护人传授一些科学的使用方法和技巧D、帮助家长建立正确的育儿观念

二、判断题

161、()勤劳是现代市场经济所需要的,而节俭则不宜提倡。

162、()法制性、资金来源单一性、统筹性等是社会保险的特点。

163、()婴儿出现夜间盗汗是因失水过多引起的。

164、()宫内生长发育的规律是﹕生长速率慢、发育、分化、成熟过程不易受损伤。

165、()婴儿的一种常见病湿疹多在六个月左右发生。

166、()婴儿皮肤表面轻度烫伤,先用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右。如有水泡形成,不要弄破。

167、()在职业活动中一贯的诚实守信会损害企业的利益。

168、()职业培训必须通过学校教育才能完成。

169.()夏季特别注意保持水盐平衡。

170、()婴儿居室的温度应为18-220C之间。

171、()接种疫苗后要注意婴儿注射部位的大小,防止肿胀。

172、()要养成定时进餐的习惯。因为空腹时铅的肠道吸收率可以倍增。

173、()市场经济条件下,应该树立多转行多学习知识多1111本领的择业观念。

174、()职业培训可分为设计培训和制作培训。

175、()避免婴儿厌食应采用婴儿感兴趣的烹调方法。

176、()最佳的水浴是游泳。

177、()大多数婴儿在预防接种后会引起严重的反应。

178、()不要带婴儿去街边玩耍或长期滞留,避免吸入汽车尾气和铅尘。

179、()根据不同培训对象的时间需求。培训可划分为集中培训、分期培训和个别培训三类。

180、()职业道德活动中做到严肃待客、不卑不亢是符合职业道德规范要求的。

181、()婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。

182、()婴儿异食、挑食的不良习惯家长应充分注意但不可避免。

183、()要给腹泻的婴儿停止喂食。

184、()如果没有注射疫苗-会使免疫力降低,无法产生抵抗力,出现“免疫麻痹”。

185.()治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品,每日4-5支,20天为一个疗程。

186、()DDST发育筛选法分布在个人-社会、精细动作、美感、大运动四个领域。

187、()事业成功的人往往具有较高的职业道德。

188、()服务也需要创新。

189、()生长发育指标包括人体测量学的各个参数。

190、()睡眠对恢复体力和精力根有必要。

191、()婴儿生长发育的阶段可分为婴儿发育阶段和儿童发育阶段。

192、()根据“零血铅”战略,原则上血铅不为零者可以不用进行清除血铅的干预。

193、()如婴儿误服的是腐蚀性药物要及时催吐,如果是碘酒类,则要喝强酸的液体。

194、()职业道德具有自愿性的特点。

195、()在日常接待工作中,根据性别给与服务符合平等尊重要求。

196、()目前开展的行为因素对营养状况的影响是主要课题。

197、()天气炎热时,婴儿出汗过多会增加饮水量。

198、()孕中晚期脂肪贮存量的多少对新生儿出生智力的高低起着巨大的作用。

199、()婴儿抽风时,不能喂水,进食,以免误入气管发生窒息引起肺炎。

200、()婴儿发生休克,要把婴儿平放于地面。最好下面有毯子。使头部位置较低,松开婴儿衣服较紧的部位。

 

 

 

一、单项选择题

1

2

3

4

5

6

77

8

9

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11

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C

B

C

A

C

D

A

A

A

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A

D

A

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C

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D

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D

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D

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A

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A

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D

D

C

B

B

D

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A

B

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C

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A

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B

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D

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D

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C

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A

A

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D

D

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D

D

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B

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B

B

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D

D

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A

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C

C

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C

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C

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A

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B

C

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B

A

C

A

C

B

A

C

D

B

B

B

A

B

A

D

C

D

D

B

 

 

 

 

二、选择题

161

162

163

164

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166

167

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173

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177

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180

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196

197

198

199

200

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×

×

 育婴员(高级)理论知识模拟练习(二)

一、单项选择题

1.       新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有( )

A.膝跳反射   B.巴宾斯基反射   C.吸吮和吞咽反射   D.摩罗反射

2.( )是无意注意。

A.事先有预定的目的,但不需要意志努力的注意

B.事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意

C.事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意

D.事先有预定的目的,需要意志努力的注意

3.( )是热能的来源。

A.食物中的矿物质、蛋白质、脂肪

B.食物中的蛋白质、碳水化合物、脂肪

C.食物中的蛋白质、水脂肪

D.食物中的蛋白质、矿物质、维生素

4.( )不是营养状况评价的内容。

A.膳食调查结果评价 B.体格检查结果评价  C。婴儿脑部发育  D。健康检查

5.必须微量元素有( )。

A.铁、锌 B。铁、铝  C。锌、肽  D。铅、汞

6.均衡膳食的原则要( )、比例适当、饮食定量还要调配适当。

A.营养全面   B。荤素配搭  C。品种多样   D。粗细搭配

7.每天应为婴儿选择( )以上的食物。

A4   B6   C8  9.10

8.婴儿房间铺装地毯描述正确的是( )。

A.不易清洗,易引起过敏  B。利于练习行走  C。会减少病源  D。会减少过敏源

9.( )是影响婴儿生长发育环境的主要因素。

A.均衡膳食、充分睡眠、适度运动、愉快心情

B.均衡膳食、强化智力、增强认知、心情愉快

C.充分睡眠、大量进食、增强认知、减少睡眠

D.减少睡眠、强化智力、强化味觉、加强卫生

10.成人期肥胖和( )的重要危险因素是来源于儿童期单纯肥胖症。

A.心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症   B。心脏病、癫痫、内分泌失调

C.心脑血管疾病、糖尿病、癫痫    D。肝病、癫痫、代谢综合症

11.婴儿头朝下摔下来,如出现( ),那可能是脑震荡,要立刻送医院。

A.发热、鼻塞、流眼泪      B。抽搐、惊叫、瞪眼

C.脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐   D。呕吐、腹泻

12.教学的内容和方法的确立,由( )来决定。

A.婴儿在几大行为领域能力的平均点    B。婴儿在几大行为领域能力的难点

C.婴儿在几大行为领域能力的最高点    D。婴儿在某个领域能力的最高点

13.实施教学计划的相关服务不包括( )。

A.向家庭提供与实施计划有关的咨询     B。向家庭提供与实施计划有关的服务

C.准备必要的教学用具和设施           D。向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务

14.( )不属于总结性评估的目的

A.评估婴儿成长的进步情况          B。依据评估的结果编写书面教材

C.确定游戏活动设计得是否合理      D。评估育婴员/育婴师的教育教学成果

15.婴儿嘴基本的( )活动说明了婴儿活动的多样性

A.游戏       B。大运动     C。观察      D。思考

16.如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成( )是错误的。

A.通过多种途径进行教育    

B。科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能

C.通过多种形式进行教育

D.通过完整的教育形式对婴儿集中进行教育

17.在运用反复性原则时,施教者错误的做法是( )。

A.设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C.帮助婴儿积累多种经验

D,帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展

18.不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是( )。

A.设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况

B.编制游戏,完全按照家长的要求

C.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

D.实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平、经验和需要

19.婴儿发展的共同特点是( 

A.不可评估和延续性   B。间断性和次序性  C。阶段性和连续性  D。领域性和间断性

20.( )是婴儿发展评价的特点。

A、延续性和局限性  B。全方位和次序性 C。因多面性导致操作困难 D。片面性和局限性

21.不属于DDST发育筛查法的特点的是( )

A。价格便宜  B。工具简单  C。装成小箱便于携带  D、目前广泛用于4~6岁的儿童

22.目前从事育婴职业的人员存在( )这种状况。

A.专业知识没有较大差异     B。工作态度都一样认真敬业

C.基础和文化水平不同      D。专业知识和实践经验相差不大

23.高级育婴师只有( )这个前提和基础,才能做好指导,培训和评估工作。

A.掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能

B.掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求

C.掌握婴儿家长的学习经历 

D.掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求

24.要保证培训人员能持证上岗,培训指导的内容就( )。

A.只有实际操作能力

B.既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力

C.要有欣赏性

D.要有活动性和指导性

25.()是培训班正确的筹备与工作流程。

A.学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估

B.学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估—发证书

C.发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书

D.发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书

26.对培训指导家长(看护人)意义叙述错误的是( )。

A.妇女的任务就是教子

B.“家长式孩子的第一任老师”

C.家长式婴儿物质生活的提供者和监护人

D.家庭环境、家长(看护人)的行为对婴儿的成长至关重要

27.( )是儿童的每个年龄段都具有的特点。

A.不稳定、独立  B。相对稳定、独立  C.相对稳定、相似   D。不稳定也不独立

28.儿童手部精细动作发育完成的时间是( )。

A5岁左右   B6岁左右   C3岁左右  D2岁左右

29.热能( )

A.是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

B.不是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

C.是能量分解出一种营养素

D.不是一种营养素,是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量

30.下列哪一项是不合理的营养要求( )

A.避免偏食和挑食      B。提倡膳食多样化

C.定期加强某些营养素的供应     D。只吃高蛋白的食物

31.给婴儿选择食物应遵循( )。

A.中密度—高密度—低密度       B.低密度—高密度—中密度

C.高密度—低密度—中密度       D。低密度—中密度—高密度

32.科学、舒适的进食过程可以( )

A.加强婴儿与人沟通           B。提高婴儿的进食速度

C.让婴儿咀嚼同时喝水或喝汤    D。有利于家长掌握婴儿的发展规律

33.动物性食物除可提供脂肪等主要营养素外,还可提供( )等

A.植物蛋白    B。铁、锌   C。钙   D。维生素A

34.育婴师学习居室卫生的目的是( )。

A.学习识别家具的质地        B。学习清扫房间的便捷方法

C.营造有利于婴儿健康的生活环境   D.有利于家长掌握婴儿的发展规律

35.(  )不是影响婴儿宫外生长发育主要因素

A、遗传潜力和环境因素家长   B。均衡膳食、充分睡眠、适度运动、愉快心情

C.婴儿生长发育是前后连续的,相互影响的   D。家长学历的高低

36.儿童造成单纯性肥胖症的病因是(  )

A.过度的疲劳     B。遗传因素   C。经常进行体育锻炼   D。脂肪或糖类摄入过多

37.婴儿皮肤表面中度烫伤,将患部( ),使用流动自来水进行冷却

A.放入盛有冷水的盆中   B。放入盛有热水的盆中  C。用药膏涂抹 D。用热水龙头直接冲洗

38.婴儿教育的起点,即( )。

A.婴儿在几大行为领域能力的最高点

B.婴儿在几大行为领域能力的难点

C.婴儿在几大行为领域能力的最低点

D.婴儿在几大行为领域能力的平均点

39.根据确立的( )来设计具体的教学计划。

A。教学进度  B。整体体系  C。教学目标   D。教学内容

40.实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式,或称( )

A.基本评估 B.整体评估  C。总结性评估   D。过程评估

41.设计游戏活动要本着活动性、游戏性;( );差异性;环境育人和反复性等原则

A。整体教育思想  B。部分教育思想  C。结果为重的教育思想  D。强调秩序性

42.教育理念要渗透到的五个领域是根据( )划分的。

A。五个系统的学科

B。婴儿身心发展的特点

C。成人的经验

D。婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

43.婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏;反复听一个故事都体现了( )这条原则。

A。差异性  B。活动性、游戏性  C。反复性  D。整体教育思想

44.不应该( )来选择游戏素材。

A。围绕婴儿的周围环境   B。围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

C。围绕游戏的难易程度    D。围绕育婴师的生活经验和家庭需要

45.( )是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

A。是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

B。有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

C。有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

D。婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明

46.( )是加德纳多元智力理论中的内容。

A。智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

B。对人类和个体生存发展中有主要作用的其他能力可忽略

C。不在于一个人有多聪明,而在与怎样聪明,在哪些方面聪明

D。智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

47.( )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

A.不用干涉引导,让婴儿自然成长

B。既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面

C。提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其他方面保持在同一水平上

D。不要干涉

48.盖泽尔发育量表是适用( )。

A.出生后3周到3岁的婴幼儿   B。出生后4周到3.5岁的婴幼儿

C。出生后2周到6岁的婴幼儿   D。出生后2周到4岁的婴幼儿

49.高级育婴师的重要职责是( )。

A。对育婴员、育婴师的工作进行监督

B。只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

C。帮助家长处理和解决工作中出现的各种问题 

D。帮助家庭成员树立正确育儿观念

50.将( )地开展培训和指导是循序渐进原则的要求

A。相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高

B。相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高

C。相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低

D。相关的知识和工作技能由深到浅,分阶段进行

51.要( )地对育婴员(师)举行定期和不定期的培训,来提高从业人员素质。

A.盲目的、杂乱无章 B。有计划、有目的、有步骤 C。随机的、盲目的 D。随意的。有步骤的

52.对( )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

A。育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人) B。幼儿园保育员

C。只有婴儿   D。儿童医生

53.头与身长在个体发展不同时期的比例分别是( )。

A。胎儿头占身长的1/3,婴儿占1/4,成人占1/5

B.胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/4,成人占1/8

C.胎儿头占身长的1/4,婴儿占1/5,成人占1/6

D.胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/3,成人占1/4

54.婴儿大动作发育的顺序是( )。

A.抬头、坐、立、行、跑、跳等

B.抬头、立、坐、行、跑、跳等

C.抬头、行、立、坐、跑、跳等

D.抬头、坐、立、行、跳、跑等

55.( )是对动作发展的规律不正确的描述。

A.从整体动作到分化动作   B。从上部分动作到下部动作

C.从头部动作到腿部动作   D。从大肌肉动作到小肌肉动作

56.( )是对锌的作用不正确的描述。

A.是体内多种酶的组成部分,又是多种酶的激活剂

B.具有促进细胞分裂、生长的作用

C.是热量的“加油站“

D.对人体味觉功能起重要作用

57.( )是划分工资等级的依据。

A.劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动

B.劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小

C.劳动技术、复杂程度、劳动强度

D.劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动

58.营养素的设入要遵循( )。

A.自然食物、均衡膳食  B。营养、卫生 C。特殊食物、稀少食物 D。自然、喜欢

59.婴儿可食蔬菜种类的特点( )

A.深浅搭配  B。颜色鲜艳 C。含粗纤维丰富 D。鲜果类和叶菜类搭配

60.护理婴儿睡眠的注意事项正确的一项是( )。

A.睡前要吃饱 B。睡前要喝够水  C。不要过度疲劳 D。室内空气要干燥

61.宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、( )的一个重要因素

A.生命质量 B。面容  C。民族  D、肤色

62.婴儿从出生( )就要开始补充维生素D

A1周左右  B2~3周左右 C8.10周以后  D15.20周以后

63.婴儿( )可立即倒提婴儿两腿,使其头向下垂,轻拍其背部,通过异物的自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力,迫使异物向外咳出

A.烫伤   B。气管异物   C。触电  D。误服药物

64.下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容( )。

A.婴儿的家庭状况      B。教学环境的基本状况

C.婴儿当时的基本状况   D。婴儿喝育婴师的基本状况

65.为了使婴儿教育实现最终目标,必须将长期目标分解成几个具体的( )进行操作。

A.整体目标    B。短期目标  C。小目标  D。大目标

66.依据( )的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。

A.基本评评估  B。整体评估   C。总结性评估   D。行程性评估

67.对婴儿的教育教学活动要体现出( ),是因为婴儿的活动是多种多样的。

A.特殊性  B。单一性   C。普遍性  D。多样性

68.对教育目标整体性的含义理解正确的是( )。

A.婴儿生理、心理发展度不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B.婴儿生理、心理发展度不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

D.为婴儿设计个领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

69.良好的精神环境,包括( )等内容。

A.创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

B.为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

C.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

D.为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

70.确定团体游戏目标不是针对个体,而是以团体中( )儿童发展水平的平均值为依据

A.少数  B。大多数  C。所有  D。特殊

71.  )是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。

A.婴儿认知能力

B.教育者要想象出婴儿的大体情况

C.让婴儿提出自己的愿望

D.对婴儿发展水平和各项能力整体发展水平及其发展速度进行科学评价

72.掌握婴儿个别特点是为了( )

A.让婴儿超常发挥,使之与大多数婴儿不同  B。及时阻止婴儿个性的发展

C.对婴儿施特殊教育   D.有针对性地设计和编制个别化教学计划

73.观察评价法是以( )为依据的。

A.评价人员的经验

B.婴儿的身体状况

C.不同年龄的要几有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平

D.观察的环境

74.( )是盖泽尔发育量表的特点。

A.有家长反映情况,无需婴儿参与

B.适用于1~6岁的婴幼儿

C.使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况

D.使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

75.育婴职业的层次可划分为( )等级。

A.保姆和育婴师二个  B。育婴员和育婴师二个

C.保姆和育婴嫂二个  D。育婴员、育婴师和高级育婴师三个

76.下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则( )。

A.循序渐进的原则 B。理论联系实际的原则  C。互动的原则  D。差异性原则

77.培训模式以( )为常见。

A.集中培训、专题讲座、学习交流、自学等

B.集中培训、小组讨论、个别指导、自学等

C.集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等

D.大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

78.( )是对育婴员(师)进行评估的有效渠道。

A.学历、服饰和经验  B。教学、习惯和家庭 C。教学、实践和家庭 D。教学、实践和社会

79.不要采用( )的沟通方式与家长及看护人进行交流

A.目光要与对方平视,身体略前倾

B.围绕着家长的衣着,用品进行讨论

C.与谈话者保持一定距离

D.服饰整洁美观,与育婴师身份相符

80.只有学习和掌握( )生长发育的特点和规律,才能做好育婴工作。

A1~3岁婴儿  B.0~4岁儿童 C1~6岁儿童  D0~3岁婴儿

81.( )是婴儿易发生关节脱臼的原因。

A.骨骼僵硬不易弯曲      B。骨骼含骨胶原蛋白等有机物少

C.骨骼含骨胶原蛋白等有机物多  D。关节窝浅、关节韧带松弛

82.言语发展早期阶段的两个时期是( )。

A0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期

B0~3岁言语的发生期和3~6岁言语的初步发展期

C1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期

D0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期

83.( )不是蛋白质的主要生理作用中的内容。

A.蛋白质是细胞的基本构成部分之一

B.保温保护

C.维持体内环境稳定

D.构成酶、激素、抗体等生理活性物质,以发挥消化吸收、增强免疫力等作用

84.  )是制定劳动就业方针的依据

A.综合国力

B.不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况

C.不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况

D.不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况

85.健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一,包括( )。

A.生长和营养参数  B。生理和营养参数 C。生化和生理参数 D.营养参数

86.粮食被称为主食是因为它的( )含量高。

A.脂肪  B。植物蛋白质  C。碳水化合物  DB族维生素

87.中度脱水婴儿眼窝和前卤( 

A.明显凹陷 B。无明显凹陷 C。凹陷不明显  D。不一定凹陷

88.婴儿生长发育的( )是宫内生长发育。

A.次要阶段  B。第一个重要阶段  C。第一个基本阶段  D.主要阶段

89.以为避免发生低血糖等严重反应,婴儿在空腹饥饿时不宜( )。

A.行走 B。听音乐  C。打预防针D。游戏

90.育婴师学习常见疾病的护理不是为了( )

A.严格控制婴儿的发病率 B。掌握婴儿常见疾病的防治

C.学习家庭护理的方法   D。学习家庭护理的知识

91.下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( ).

A.了解婴儿的基本状况  B。确定教学计划的实施方法 C。实施教学计划的步骤  D。考评

92.短期目标是( )的具体步骤

A.长期目标  B。整体目标   C。小目标  D。分化目标

93.( )是执行教学计划或游戏方案时,常使用的技巧和方式。

A.漠视 B。批评  C。表扬  D。一视同仁

94.下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是( )。

A.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一方式

C.以课堂为基本活动,以游戏为辅助形式

D.游戏活动是实施教育教学唯一手段

95.整体性教育的原则不包括( )

A.教育目标的整体性   B。细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯

C.教育理念要渗透到各个领域  D。实现教育手段能和途径的整体性

96.环境育人原则中良好的物质环境是指( )

A.为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围

B.为婴儿提供最好最贵的玩具

C.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

D.父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响

97.以各领域发展水平的( )为基础来确定总目标

A.最高值  B。最低值  C。特殊值  D。平均值

98.( )称为婴儿发展评价。

A.对婴儿生理上的成熟程度进行评定和评估

B.对婴儿精细动作进行评定和估价

C.对婴儿心理承受能力的评定和估价

D.对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价

99.( )是个体差异对人的影响

A.形成了人的共同的人生观和世界观

B.形成了人的不同的发展空间和环境

C.形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

D.形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和人性人格特征

100.( )不是婴儿发展评价的方法

A.发育诊断法   B.发育筛查法  C。传统评估法  D。观察评价法

101.1940年编制的婴幼儿发育量表的编制者是( )

A.美籍小儿科医生盖泽尔  B。美国心理学家丹佛

C.美国心理学家加德纳  D。美国精神病学家托马斯和切斯

102.( )是育婴职业工作内容的模块。

A.生活照料和看护   B。自身素质的提高和婴儿的看护

C.日常生活保健与护理  D。生活照料、日常生活保健与护理、教育

103.不属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是( )

A.掌握婴儿的生长发育规律及评价方法  B。能够编制综合性个别化发展计划

C.指导、培训、评估育婴员,育婴师  D。实施个别化教学计划

104.培训过程中要( )才能充分调动培训对象的积极性和主动性

A.充分体现高级育婴师的主体地位

B.不发表个人意见

C.对培训对象给予个别的指导,实现理论教学的原则

D.让掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能

105.( )等几种评估形式,是最常见的

A.客观了解、他人反应、同上聊天

B.自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合

C.自我评价、考试、工作研讨

D.工作时间、工作态度、主观判断

106.如果( )与家长及看护人交谈,会达不到交流的效果

A.围绕婴儿的个性特征,兴趣进行探讨

B.选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题

C.围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流

D.选择与婴儿生活、成长相关的家长及看护人进行交流

107.企业生产经营活动中,要求员工遵纪守法是( )

A.约束人的体现 B。由经济活动决定的C、人为的规定  D。追求利益的体现

108.( )是对婴儿运动系统的特点描述不正确的选项

A.骨骼生长迅速 B。足弓尚未形成 C。骨骼柔软不易弯曲 D。肌肉力量小

109.儿童个性发展的最原始的基础是()。

A.婴儿的情感类型B。婴儿气质特征 C。婴儿的性格特征 D。婴儿的兴趣特征

110.婴儿除需要已知人体必需的41种营养素外,还必须另有两种营养素是( )

A.牛磺酸和氨基酸 B.牛磺酸和肉碱 C。氨基酸和肉碱 D。牛磺酸和脂肪酸

111.安排婴儿的运动游戏,不应以( )为依据

A.婴儿的身心特点 B。成人的喜好 C。季节和环境 D。婴儿 的健康水平

112.体现营养结局的指标( )

A.生长发育和营养指标  B。健康指标和营养指标

C.营养指标和营养结局 D。健康水平和生长发育状况

113.婴儿的实施搭配不正确的一项是( )。

A.荤素搭配 B。干稀搭配  C。动物性食物与植物性食物搭配 D。凉热搭配

114.脱水导致( )。

A.钾、钠和其他电解质的丢失  B。失水  C.水分摄入不足 D。无尿液排泄

115.儿童期的基本生理现象是( )。

A.生长过程 B。发育过程 C。情绪状态 D。生长发育

116.为提高婴儿免疫水平,免受疾病传染,必须按照严格的接种程序进行( )。

A.预防漏种   B。预防补种  C。预防重种   D。预防接种

117.婴儿从母体获得的抗体逐渐减少现象是从出生( )后开始的。

A6个月   B3个月   C1个月   D24小时

118.两岁以下的婴儿失去知觉时,要用一只手垫着背部,支撑起婴儿的头颈,用另一只手,按压胸骨下部的位置,每分钟100次,压下的深度为( )厘米,一次呼吸配合5次压迫

A1.5~2.5   B4.5~5.5  C10   D0.5~1.5

119.( )从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围。

A.大目标  B。分化目标  C。长期目标   D。规范化目标

120.( )等内容构成了游戏记录的内容。

A.教师选择玩教具的原因  B。婴儿一天的生活起居

C.活动中所用的玩具、教具和道具  D。教师设定游戏目标的依据

121.编制综合性个别化教学计划所涉及的主要项目和内容有( )

A.教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

B.婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况

C.婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

D.婴儿基本资料和家产经济水平状况

122.( )是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上的主要体现。

A.考虑教学内容的横向有机结合

B.将主要的内容反复的强调让婴儿记住

C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D.促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

123.下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是( )

A.尊重每个婴儿发展的个体差异

B.设计能促进婴儿个体各领域发展的教学计划

C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D.促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

124.确定个体游戏目标不应采取的方法是( )。

A.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

B.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

C.总目标的确定要以各领域发展水平的平均值为基础

D.要以婴儿发育评价为依据

125.婴儿发展是( )。

A0~3岁婴儿情商的提高过程

B0~3岁婴儿心理承受能力提高过程

C0~3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

D0~3岁婴儿认知能力的提高过程

126.婴儿发展的个别特点是指( )

A.相同能力阶段的婴儿在相同领域中的特征性行为表现

B.婴儿在发展过程中具有的个别行为表现

C.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

D.相同能力阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

127.( ),是全面了解婴儿发展潜质的方法

A.要全方位和多方面的评价

B.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展

C.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展

D.因环境对婴儿成长非常重要,所以过程婴儿生长环境

128.DDST为婴儿进行测评时,根据迟长项目的多少可测出( )结果。

A.“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

B.“正常”、“可疑”、“超常”、“无法解释”四种

C.“正常”、“可疑”、“超常”、“无法解释”四种

D. “正常”、“可疑”、“超长”、“无法解释”四种

129.我国第一个吧育婴职业标准化、规范化管理的依据是(育婴员国家职业标准)主要是只对( )岁。

A.1~3  B0~5   C0~3   D2~6

130.高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是( )

A.会给婴儿喂药和测体温  B。护理常见疾病

C.对意外伤害进行现场救护   D。识别营养不良和生长发育不良

131.高级育婴师应以()的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法

A。培训对象  B。育婴师  C。婴儿  D。婴儿父母

132.考证培训教学的地点,需选择( )

A.只要有学习操作场所   B。有上课用的教室,也要有实习操作场所

C.随意选择教室    D。只要有上课用的教室

133.指导培训家长和看护人不因采用( )等方法,

A,书信或是网上论坛  B,设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动

C.举办专题讲座、咨询、家访、个别指导  D。组织讨论交流、家长会、面对面的交谈

134.下列事项中属于办事公道的是( )。

A.顾全大局,一切听从上级   B.大公无私,拒绝亲戚求助

C.知人善任,努力培养知己   D。原则至上,不计个人得失

135.( )是乳牙的类型

A.中切牙、侧切牙、磨牙、尖牙、乳磨牙五类

B.中切牙、第一侧切牙、第二侧切牙、尖牙、乳磨牙五类

C.中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五类

D.中切牙、侧切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙五类

136.( )是0~3岁婴儿情绪、情感的特点

A.冲动、易变、外露,年龄越大特点越突出

B.冲动、易变、内敛,年龄越小特点越突出

C. 冲动、易变、外露,年龄越小特点越突出

D.冲动、易变、内敛,年龄越大特点越突出

137.供给量应比满足机体正常生理的需求量( )是设计婴儿食谱时的基本要求

A.略低    B。略高  C,相同   D。高出两倍以上

138.( )是婴儿教育的心理基础。

A.人脑的发展   B、个体发展的关键期   C。人的感知觉的发展   D。人的思维的发展

139.铁、锌与( )是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素

A.钙    B。铝   C。碘   D。肽

140.婴儿摄取的各类食物都有一定的量,即( )

A。食品种类越复杂越适宜    B。膳食结构的科学合理

C.食物要是婴儿喜欢的       D。食品越是贵重,营养价值越高

141.可供婴儿食用的汤( )

A.鲜蘑汤   B。青菜泥汤   C。苏泊汤   D。酸辣汤

142.选择婴儿床应( )

A。有利于婴儿在床上练习抬头

B。利于骨骼生长 

C。符合父母的意愿

D。遵循老人的喜好

143.掌握( ),指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的

A.饮食过程   B。接种过程   C。免疫知识   D。生理反应

144.( )一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病

A.水痘   B。湿疹   C。风疹   D。腮腺炎

145.婴儿的脊椎骨断了,要先固定好头部,把身体( ),迅速用木板抬到医院进行治疗。

A.倒提    B。立起来   C。放平   D。侧立

146.制定适宜婴儿个别化教学目标要从( )考虑

A.大目标和小目标    B。长期目标和短期目标

C.整体目标和分化目标   D。高目标和低目标

147.个别化教学游戏方案常用的记录方式有( )

A.图表或记录表   B.图画或实物   C。文字叙述   D。数字或坐标

148.一种全面反映婴儿法情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划时()

A.整体化教学计划    B。具体化教学计划   C。综合性个别化教学计划  D。分化型教学计划

149.( )不是在婴儿游戏的活动中获得的。

A.能操作各种材料,与各种物体和人相互作用

B.获得认识周围事物的机会

C.学习认识问题和解决问题的方法

D.掌握抽象逻辑思维的方法

150.创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教学资源有( )

A.早期教育机构、亲子园、学校

B.早期教育机构、亲子园、家庭、社会

C.幼儿园、学校、家庭、社会

D.特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

151.游戏目标要( )婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准

A.持平于   B。略高于   C。脱离   D。大大高于

152.学习婴儿发展评价是以( )为目标。

A.为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人
B.
掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿的发展水平进行正确评价

C,对婴儿的语言发展做评估

D.推广学校式的育儿观念

153.婴儿一般发展水平是指( )

A.不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

B.不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现

C.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

D.相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现

154.( )是对智力的传统理解

A.智力是多元的

B.语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

C.对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

D.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

155.下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是()

A。P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

BR(没通过)、F(通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)

CP(通过)、R(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

D.R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

156、提高育婴队伍素质和工作质量是以()为基础和前提的。

A、加速推广科学育婴B、改变家庭的早教观念

C、规范育婴市场D、加强对育婴员(师)的培训指导与评估

157、高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌握的职业内容有()。

A、正确冲调奶粉B、会选择泥糊状食品C、会设计食谱D、准备为哺工具、正确喂哺婴儿

158、在培训指导中传授相关知识和工作技能()。

A、只注重实际操作能力的培养B、要体现活动性和指导

C、注重理论的培养D、既要有系统的理论知识。有要体现实际操作的能力

159、()是培训计划的主要内容。

A、时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结

B、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结

C、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织管理、总结

D、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结

160、对家长及看护人进行培训指导的内容不包括()。

A、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题B、帮助家长解决工作上的困难

C、向家长和看护人传授一些科学的使用方法和技巧D、帮助家长建立正确的育儿观念

二、判断题

161、()勤劳是现代市场经济所需要的,而节俭则不宜提倡。

162、()法制性、资金来源单一性、统筹性等是社会保险的特点。

163、()婴儿出现夜间盗汗是因失水过多引起的。

164、()宫内生长发育的规律是﹕生长速率慢、发育、分化、成熟过程不易受损伤。

165、()婴儿的一种常见病湿疹多在六个月左右发生。

166、()婴儿皮肤表面轻度烫伤,先用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右。如有水泡形成,不要弄破。

167、()在职业活动中一贯的诚实守信会损害企业的利益。

168、()职业培训必须通过学校教育才能完成。

169.()夏季特别注意保持水盐平衡。

170、()婴儿居室的温度应为18-220C之间。

171、()接种疫苗后要注意婴儿注射部位的大小,防止肿胀。

172、()要养成定时进餐的习惯。因为空腹时铅的肠道吸收率可以倍增。

173、()市场经济条件下,应该树立多转行多学习知识多1111本领的择业观念。

174、()职业培训可分为设计培训和制作培训。

175、()避免婴儿厌食应采用婴儿感兴趣的烹调方法。

176、()最佳的水浴是游泳。

177、()大多数婴儿在预防接种后会引起严重的反应。

178、()不要带婴儿去街边玩耍或长期滞留,避免吸入汽车尾气和铅尘。

179、()根据不同培训对象的时间需求。培训可划分为集中培训、分期培训和个别培训三类。

180、()职业道德活动中做到严肃待客、不卑不亢是符合职业道德规范要求的。

181、()婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。

182、()婴儿异食、挑食的不良习惯家长应充分注意但不可避免。

183、()要给腹泻的婴儿停止喂食。

184、()如果没有注射疫苗-会使免疫力降低,无法产生抵抗力,出现“免疫麻痹”。

185.()治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品,每日4-5支,20天为一个疗程。

186、()DDST发育筛选法分布在个人-社会、精细动作、美感、大运动四个领域。

187、()事业成功的人往往具有较高的职业道德。

188、()服务也需要创新。

189、()生长发育指标包括人体测量学的各个参数。

190、()睡眠对恢复体力和精力根有必要。

191、()婴儿生长发育的阶段可分为婴儿发育阶段和儿童发育阶段。

192、()根据“零血铅”战略,原则上血铅不为零者可以不用进行清除血铅的干预。

193、()如婴儿误服的是腐蚀性药物要及时催吐,如果是碘酒类,则要喝强酸的液体。

194、()职业道德具有自愿性的特点。

195、()在日常接待工作中,根据性别给与服务符合平等尊重要求。

196、()目前开展的行为因素对营养状况的影响是主要课题。

197、()天气炎热时,婴儿出汗过多会增加饮水量。

198、()孕中晚期脂肪贮存量的多少对新生儿出生智力的高低起着巨大的作用。

199、()婴儿抽风时,不能喂水,进食,以免误入气管发生窒息引起肺炎。

200、()婴儿发生休克,要把婴儿平放于地面。最好下面有毯子。使头部位置较低,松开婴儿衣服较紧的部位。

 

 

 

一、单项选择题

1

2

3

4

5

6

77

8

9

10

11

12

13

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A

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A

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B

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C

D

D

B

 

 

 

 

二、选择题

161

162

163

164

165

166

167

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高级育婴师实操复习资料(一) Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 一、           营造和选择有益婴儿健康和生长的环境。

请指出下列中爸爸的错误,并写出错误的原因和正确的方法。

宝宝已经1岁了,就要从姥姥家回来住了,爸爸为了给宝宝营造一个舒适的环境,把房间重新粉刷了,铺上了崭新的地毯,为了保证宝宝在冬天的温暖,安装了新空调使室温保持在25度,还给宝宝新添置了一个软软的床。

答题要点:

爸爸的错误:1、新粉刷的房间。2、铺上崭新的地毯。3、室温在25度。4、软软的床。

指出错误的原因:1、新粉刷的房间容易导致中毒。2、地毯不易清新。容易藏污垢,致病源和过敏源滞留,另外也不利于婴儿练习行走。3、婴儿体温调节中枢尚未发育成熟,体温变化易受外界环境的影响。4、软床不利于婴儿在床上练习抬头、翻身、爬行、站立和行走。

正确的方法:1、不要粉刷房间。2、不应使用地毯。3、居室温度要保持18-22度。4、最好睡硬些的床。

 

二、           常见疾病的护理—脱水

要求:写出患儿脱水的原因,并根据下列所提供的宝宝脱水的症状指出那条不属于脱水的症状,并写出脱水后的护理方式。

宝宝发生的脱水主要是分为轻、中重三度脱水。轻度脱水症状是患儿精神稍差,面色略苍白、皮肤稍干、但有弹性、小便次数频繁。如发展严重后出现极度口渴,特别想喝水眼窝下凹、尿少或无尿、手脚发热、患儿变得浮肿,全身高烧不退。

答题要点:1、婴儿脱水的原因:腹泻或呕吐。

2、不属于脱水的症状:①小便次数频繁、②全身高烧不退。

3、脱水后的护理:①保证患儿有足够的水分。②情况严重及时去医院医治

 

三、12个月婴儿发展评价

要求:根据下面所提供的情况,写出用观察评价法对婴儿进行评价分析的结果,并写出编写评价量表时的注意事项。

一个12个月的婴儿,大运动相当10个月,精细动作相当15个月,语言相当于11个月,认知相当于13个月,社会性行为相当12个月。

答案可参见书:

综合评价分析:婴儿的平均发展水平是12.2个月,属于正常范围。大动作与语言发展水平低,属于发展不平衡。细致分析:大动作发展水平低于正常2个月、精细动作发展高于正常婴儿的3个月、语言发展水平稍低于正常1个月、认知能力高于正常1个月、社会行为正常。属于发展不平衡。针对其大动作与语言发展低于方面的不足,要在大动作与语言两面设计教学计划,采用适当的教育手段和训练方法帮助他提高发展速度,还要注意弘扬其精细动作发展的优势,带动大动作与语言的发展。

注意事项:1、不能单纯过于关注分数。2、把握正确评价目的。3、根据结果,找出发展目标和方向。4、清晰准确表达。

四、    制定育婴培训指导计划

要求:根据下面所提供的实例,以“婴儿腹痛”为内容制定一次培训计划。

答案可参见书:

举例:培训内容:婴儿腹痛护理

培训人数:最多不超过30人。

授课时间:30分钟

座位安排:教师与学员围坐成圆圈

具体方法:讲解、示范、询问、参与、交流等。

培训目的:了解婴儿腹痛的相关知识、工作内容和注意事项。

培训过程:①学员快速抢答关于婴儿腹痛护理的重要性②教师在纸上归纳答案③示范婴儿腹痛护理的正确姿势和方法④由学员谈婴儿腹痛护理的知识和经验⑤教师就每人的回答讲解总结出正确答案⑥由学员总结注意事项。

注意事项:准备好与培训内容相关的物品,如公仔等教学用具。

 

 

高级育婴实操复习资料(二)

一、     编排健康婴幼儿的一日食谱

要求:考生按不同季节划分,在春季、夏季、冬季选取其中一季,按不同的年龄特点,在6个月—1岁、1岁—2岁、2岁—3岁中选取其中一年龄段,编排健康婴幼儿一日食谱。

答案可参见书:

春季6个月—1岁的一日食谱:

进食时间

6:00

9:00

12:00

15:00

18:00

21:00

食谱

母乳或配方奶210毫升,面包1

母乳或配方奶210毫升,馒头片1

鸡蛋碎菜面:面条25克、鸡蛋1个、青菜25克、食油3克、盐适量

母乳或配方奶150,苹果半个

稠粥:米20克、豆腐肉末:肉末:25克、豆腐25克、食油3克、盐适量

母乳或配方奶210毫升

二、     常见疾病的护理—水痘

要求:写出宝宝传染水痘的原因,并且写出得水痘后的预防和护理的方法。

答题要点:

原因:水痘属过滤性病毒经传染引发。预防:注射疫苗可预防。

护理:1、避免传染2、保持皮肤清洁3、饮食宜清淡,多休息,多喝水。

 

三、     个别化教学计划的制定

要求:以下面实例设计为例,编制婴儿个别化教学计划,要写出短期、长期发展目标和游戏策略。

 

婴儿基本资料

姓名:冰冰,性别:女,出生:052月,填写日期:061月,实际年龄:11个月

目前各领域能力水平状况

大动作:不扶东西可自己蹲下

精细动作:可以自发乱画,翻书不能一页一页翻

语言表达:能说35个字的句子

认知能力:一玩具只能玩57分钟

社会性行为:会模仿做家务

答案可参见书:



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高级育婴师班通告-深圳育婴师 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800

1、高级育婴师的学员当月28日前必须提交资料(身份证复印件一份,两寸白底照片四张及光碟电子版一个,考师资的学员需要两寸蓝底照片4张及光碟,必须保持一致,毕业证,相关资料必须保证提交真实性,若相关部门查实证件存在问题,将取消考试资格,一切责任自负)

2、高级育婴师每月28日截止报考,如当月资料已经提交劳动局报考,因自身原因不参加考试者,责任自负,并且补课及补考费用须自己承担。

3、凡已上报考试的学员必须在我校上满15天课程,每日上课必须签到及着学校统一校服,如果上课未签到或未穿校服,视为未上课或不准参加课程学习等,若课时未满15天,学校将不给予毕业,不准参加劳动局考试。若学员执意参加当期考试,不管考试及格与否,我校概不负责,须补考者,补考费用自己承担。

4、为保障我校教学培训质量及信誉,学员必须完成15天课时,切实掌握高级育婴师应具备的知识技能。

 

谢谢各位学员的配合,并祝愿各位学员在我校学有所成,学为所用,顺利的通过考核,拿高薪!


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早产儿护理的8个关键-深圳月嫂 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800    早产儿是指胎龄未满37周出生的新生儿。由于早产儿全身各系统功能发育尚不成熟,对子宫外环境的适应能力和调节能力均较差,这就需要爸爸和妈咪科学地做好护理工作。

 

1 保持适宜的环境温度

 

早产儿的体温易随环境温度的变化而变化,适中的环境温度能使早产儿维持理想的体温,早产儿的室温度应保持在24℃~26,湿度保持在70%80%。对于低体温或体重低于2千克的宝贝,应该立即放入暖箱。

 

2 减少噪音的刺激

 

噪音对早产儿正在发育中的大脑有很多副作用,应尽力营造一个安静的环境,如说话轻柔,尤其在靠近早产儿时要降低音量,最好不在早产儿暖箱或床旁说话;爸爸和妈咪走动要轻柔,尽量避免穿容易产生声音的鞋;监护仪及电话声音设定成最小音量,及时回应监护仪的报警;不要用力碰暖箱门,避免敲击暖箱等。

 

3 减少光线的刺激

 

光线对早产儿脑部发育有很大影响,光线刺激可使早产儿视网膜病变发生率增高,生长发育缓慢,持续性照明能导致早产儿生物钟节律变化和睡眠剥夺。

 

所以,要减少光线对早产儿的刺激,如拉上窗帘以避免太阳光照射,降低室内光线;暖箱上使用遮光罩,营造一个类似子宫内的幽暗环境;24小时内至少应保证35小时的昏暗照明,以保证宝贝的睡眠。

 

4 精心喂养

 

由于早产儿成熟度不同,其吸吮能力也有所不同,因此,可以采用不同的喂养方法。对于吸吮力正常或稍差的宝贝,可以喂 母乳或配方奶,但需注意喂养速度要慢,避免宝贝呛奶或窒息。对于吸吮能力差、不会吸吮但已具备吞咽功能的早产儿,可用滴管将奶液滴入宝贝口中。而对于那些没有吞咽能力的早产儿,应留在医院中进行胃管喂养,即用乳胶胃管插入宝贝口中,用注射器将奶液直接注入胃内。

 

5 保持舒适体位

 

早产儿的头部应该偏向一侧,使他口中的黏液外流,避免黏液或呕吐物吸入气管引起窒         息。

 

胃食管返流的早产儿最好采取俯卧位,以促进胃排空,缩短乳汁在胃内停留的时间,减少腹胀。早产儿采用俯卧位睡眠时,更有助于睡眠状态的延长、身体活动的减少,哭泣时间的缩短,但俯卧位容易引起窒息缺氧,这时必须拿去枕头,让宝贝的头侧向一边,最好有人在一旁监护。

 

舒适的体位能促进早产儿自我安抚和自我行为控制,有利于早产儿神经行为的发展。用毛巾或床单制作早产儿的卧具,使宝贝的脚能触及衣物,手能触及毛巾和床单,能感觉毛巾和床单的边际,有安全感。

 

6 预防感染

 

因为早产儿的免疫力低下,容易发生感染,所以在家庭护理中,积极预防感染非常重要。在给宝贝喂奶或做其他事情时,要换上干净清洁的衣服,洗净双手。当妈咪患感冒的时候,给宝贝喂奶时应戴上口罩,哺乳前也要记得用肥皂及热水洗净双手,避免交叉感染。

 

尽量避免外人走进宝贝的房间,更不要抱着宝贝给来道喜的亲戚朋友看。患有感冒、腹泻、气管炎、皮肤病患者避免接近早产儿。早产儿的衣服、尿布、奶瓶应定期煮沸消毒;居室定期开窗换气,保证空气新鲜。

 

7 良好的抚触

 

研究证明,很多早产儿长大后表现为好动不安、注意力不集中、动作不协调、胆小害羞、脾气急躁;这一类宝贝的社交能力往往比较差,缺乏自信,容易受挫折。当然,爸爸和妈咪也不要过度担心,只要能对宝贝进行良好的情感抚慰和心理引导,宝贝的先天不足是可以通过后天的努力来弥补的。

 

早产儿在孕妈咪体内没有发育完全,应给其更多的必要的身体刺激,促进身体机能的发育。

 

而抚触是宝贝非常需要的亲密接触,有助于调节其神经、内分泌及免疫系统,增加迷走神经的紧张性,促使胃泌素、胰岛素分泌增加,同时减少宝贝的焦虑情绪,增加睡眠时间和奶量。抚触动作要轻柔,同时观察宝贝的反应。

 

 

8 增加早期游泳活动

 

新生儿游泳与水中抚触是早产儿的需要,皮肤是身体最大的感觉器官,有强大的感觉功能。早产儿生命的最初阶段是在温暖的羊水中,时时受到羊水的水中抚触,分娩时受到产道水中抚触,胎宝贝身体的各部位外周感受器受到刺激。出生后的新生儿渴望关爱,接受“游泳与水中抚触”的新生儿表现安静,少哭闹,易入睡,睡眠时间也较长。

 

温柔而自然地刺激宝贝的视、嗅、触觉,尤其是平衡觉,不仅促进肌肉、骨骼的生长,对呼吸、循环系统的发育也有良好的作用。

 

早产儿是指胎龄未满37周出生的新生儿。由于早产儿全身各系统功能发育尚不成熟,对子宫外环境的适应能力和调节能力均较差,这就需要爸爸和妈咪科学地做好护理工作。

 

小叮咛:

 

小于35周的早产儿,体重低于2500的低体重儿则不适宜游泳;宝贝游泳要在吃奶后1小时进行,一天12次,每次1015分钟,室温要在28左右,水温要在38左右。游泳时务必注意安全,保证水及器具的清洁干净。

 

关于早产儿,你还需要了解的

 

配合感觉统合能力的训练

 

早产儿在幼儿时期,可能发生好动不安、注意力不集中,动作不协调,胆小害羞,社交能力差,容易受挫折,缺乏自信,脾气急躁,黏人爱哭闹,偏食,饮食习惯不良,攻击性强,喜欢招惹别人等情况。而感觉统合能力的训练,就是针对这些问题而进行的大脑功能训练,运用一些专门的器械,要求宝贝注意力非常集中地完成协调性的动作。

 

● 让宝贝通过平衡木、平衡台、旋转圆筒等项目,来训练大脑前庭平衡功能,提高宝贝的注意力。

 

● 通过跳绳、小滑板、大滑梯、阳光隧道等项目,训练宝贝的本体感,提高宝贝的动作反应速度。

 

● 通过羊角球、袋鼠跳等项目,训练宝贝的触觉,稳定宝贝的情绪,增强勇气和自信心。

 

● 通过拍球、趴地推球、抛接球等项目,来训练宝贝的手眼协调性,解决粗心大意的问题。

 

感觉统合训练还可以矫治儿童多动症、抽动症、自闭症、智力发育迟缓、语言发育障碍、尿床、运动协调障碍等特殊问题。

 

良好的家庭环境有利于早产儿的成长

 

环境因素对早产儿的智能发育起着重要的作用。早期教育、父母文化程度、不同类别的师资对早产儿智能发育有着显著的影响,一项新的研究发现有早产儿的家庭会体验到与其他家庭不同的压力。

 

宝贝在儿童时代存在的能力方面的问题,将使爸爸和妈咪长期受到困扰,尤其是这些宝贝可能在学习上有困难,这样就使得爸爸和妈咪在应对家庭和个人问题上有很大的压力;早产儿较正常宝贝更为敏感,他们很容易感觉到爸爸和妈咪的焦虑,从而使他们发生精神问题及患缺陷障碍伴多动症(ADHD)风险大大增加。

 

为早产儿提供良好的生活环境,重视早期教育,以轻松的心态陪伴宝贝经历成长的过程,给他们营造更多爱的空间,早产宝贝一定会克服先天的不足,健康成长。

 

 

有下列情况时,应及时去医院就医:

 

*宝贝体温下降到35以下,或上升到38以上,采取相应的保暖或降温措施后,仍没有效果。

 

* 宝贝有咳嗽、吐白沫、呼吸急促的症状。

 

*宝贝食欲不振、吃奶量减少、脸色蜡黄、哭声微弱。

 

*宝贝突然有了腹胀、呕吐的症状。

 

* 宝贝发生痉挛、抽搐。

 

在护理早产宝贝时,爸爸和妈咪千万不要急躁,要精心护理,多观察宝贝的变化,不要过分紧张,要科学地喂养和护理,小宝贝一定会健康成长。



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月子餐食谱表(带日期安排)-深圳育婴师 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 第一周 

 

1

2

3

4

5

6

7

芝麻小米瘦肉粥

芝麻小米瘦肉粥

赤豆瘦肉粥

海带蛋花粥

海带蛋花粥

黄花菜蛋花粥

黄花菜蛋花粥

点心

八宝粥

八宝粥

八宝粥

赤豆红枣牛奶汤

赤豆红枣牛奶汤

赤豆红枣牛奶汤

赤豆红枣牛奶汤

1.黑白饭

2.番茄猪腰汤

3.豆芽肉丝

1.黑白饭

2.莲子红枣乌鸡汤

3.丝瓜毛豆

1.黑白饭

2.芋艿牛肉枸杞汤

3.木耳蒸鲈鱼

1.黑白饭

2.番茄猪肝汤

3.清炒鳝丝

1.黑白饭

2.莲子红枣乌鸡汤

3.芦笋肉片

1.黑白饭

2.芋艿牛肉枸杞汤

3.清蒸鳜鱼

1.黑白饭

2.黑豆红枣鲫鱼汤

3.茭白猪肝

点心

牛奶炖蛋

牛奶炖蛋 

牛奶炖蛋

银耳莲子羹

银耳莲子羹 

银耳莲子羹 

银耳莲子羹 

 

1.黑白饭

2.腐竹山药百合瘦肉汤

3.白灼虾

1.黑白饭

2.木瓜鲜鱼汤

3.香菇肉片

1.黑白饭

2.淮山香菇炖乌鸡

3.金针菇牛肉

1.黑白饭

2.腐竹山药百合瘦肉汤

3.西兰花虾仁

1.黑白饭

2.木瓜鲜鱼汤

3.虾仁蒸豆腐

1.黑白饭

2.淮山香菇炖乌鸡

3.木耳炒面筋

1.黑白饭

2.淮山圆肉炖乌鸡

3.青豆虾仁

点心

新鲜水果

孕妇奶粉

新鲜水果

孕妇奶粉

新鲜水果

孕妇奶粉

新鲜水果

孕妇奶粉

新鲜水果

孕妇奶粉

新鲜水果

孕妇奶粉

新鲜水果

孕妇奶粉

备注:

    1.黑白饭为黑米、血糯米、白米

2.八宝粥为黑芝麻、黑米、百合、红枣、莲子、银耳、核桃、红糖。

3.乌鸡每次半只,乌骨鸡蛋每天1个。

    4.喝汤时一定要将汤中的材料一并吃完。

烹调方法举例:

(1)芝麻小米瘦肉粥(功效:养肝益血)

1、黑芝麻小火炒熟备用。瘦肉切成肉粒,生姜切丝,用盐调味,搅匀。

2、小黄米、白米、同时放入锅内煮熟(稠),将腌制好的瘦肉放入粥内,小火煮开,加适量的盐,盛盘。

3、将炒好的芝麻放入粥内即可。

(2)淮山香菇炖乌鸡(功效:补血养胃)

1、   乌骨鸡半只去脚、去头、去皮、去内脏;山药去皮切大块;香菇用温水浸泡。乌骨鸡汆烫一下,备用。

2、 将香菇、乌骨鸡、老姜、放入锅内,大火烧开5分钟,转小火煮20分钟,最后放入山药煮10—15分钟,加盐调味即可。

(3)八宝粥(功效:补血养气)

1、   将银耳、红枣、莲子用冷水浸泡30分钟。

2、   将所有材料(除红糖)放入高压锅内,加足量的水,上气后转小火煮25分钟盛盘。每次进食时,加红糖1/2汤匙,微波炉里加热即可。

 

第二周

 

8

9

10

11

12

13

14

猪肝枸杞粥

黑木耳肉末粥

黑木耳肉末粥

红薯瘦肉粥

红薯瘦肉粥

花生瘦肉粥

花生瘦肉粥

点心

木瓜牛奶羹

木瓜牛奶炖蛋

木瓜牛奶炖蛋

木瓜牛奶炖蛋

木瓜牛奶炖蛋

木瓜牛奶炖蛋

木瓜牛奶炖蛋

1.薏仁饭

2.黑豆红枣鲫鱼汤

3.清蒸鲈鱼

1.薏仁饭

2.卷心菜瘦肉香菇汤

3.茄汁霸鱼

1.薏仁饭

2.黄豆鲈鱼汤

3.香菇炒鸡柳

1.薏仁饭

2.黑豆排骨汤

3.清蒸带鱼

1.薏仁饭

2.菠菜猪肝汤

3.醋闷沙丁鱼

1.薏仁饭

2.莲子红枣乌鸡汤

3.金针菜肉丝

1.薏仁饭

2.海带豆腐汤

3.清炒蛏子

点心

新鲜水果+孕妇奶粉

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1.薏仁饭

2.南瓜炖乌鸡

3.蛤蜊炖蛋

1.薏仁饭

2.芋艿排骨紫菜汤

3.丝瓜毛豆

1.薏仁饭

2.腐竹山药百合瘦肉汤

3.番茄牛肉

1.薏仁饭

2.竹荪乌鸡汤

3.木耳白菜炒肉片

1.薏仁饭

2.芋艿排骨紫菜汤

3.丝瓜毛豆

1.薏仁饭

2.黄豆鲈鱼汤

3.白灼基围虾

1.薏仁饭

2.黄豆鲈鱼汤

3.芦笋肉片

点心

新鲜水果+孕妇奶粉

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备注:

每餐要保证足够的深绿色蔬菜,品种不限。
    水果品种不限,吃之前要用温水温热。

烹调方法举例:

(1)木瓜牛奶炖蛋(功效:催奶)

1、木瓜切块,平铺碗底。
2、鸡蛋加牛奶打散。
3、将以上材料倒入木瓜碗内,隔水蒸10分钟,即可。

(2)猪肝枸杞粥(功效:补血)

1、猪肝切片,在水中汆烫一下,备用;枸杞用冷水浸泡。

2、将白米、生姜、放在锅内,加适量水煮熟。

3、将猪肝和枸杞放入锅内,大火煮5分钟,加适量盐调味即可。

第三周

 

15

 

16

 

17

 

18

 

19

 

20

 

 

虾干紫菜粥

瑶柱粥

 

莲子瘦肉粥

核桃仁瘦肉粥

莴苣瘦肉粥

黄花菜蛋花粥

点心

 

新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

 

1.五谷杂粮饭

 

2.莲藕枸杞瘦肉汤

 

3.茭白肉丝

 

1.五谷杂粮饭

 

2.莲藕枸杞瘦肉汤

 

清蒸鲈鱼

 

1.五谷杂粮饭

 

2.木瓜鲜鱼汤

 

3.孜然羊肉

 

1.五谷杂粮饭

 

2.猴头菇银耳瘦肉汤

 

3.红烧兔腿肉

 

1.五谷杂粮饭

 

2.鸡蛋黄花汤

 

3.清炒鳝丝

 

1.五谷杂粮饭

 

2.木耳猪肝枸杞汤

 

3.五香鸡腿

 

点心

 

新鲜水果

 

牛奶炖蛋

 

水果炖蛋

 

水果炖蛋

 

水果炖蛋

 

新鲜水果  

 

 

1.五谷杂粮饭

 

2.鸡蛋黄花汤

 

3.油爆腰花

1.五谷杂粮饭

 

2.银耳桂圆乌鸡汤

3.清蒸白米虾

1.五谷杂粮饭

 

2.荠菜豆腐羹

 

3.豆芽肉

1.五谷杂粮饭

 

2.卷心菜瘦肉香菇汤

3.清蒸鲈鱼

1.五谷杂粮饭

 

2.绿豆百合排骨汤

3.西兰花虾仁

1.五谷杂粮饭

 

2.鲫鱼豆腐汤

3.金针菜炒肉丝

点心

新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

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新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

 

备注:五谷杂粮饭为糙米、小黄米、高粱米、黑米、血糯米。烹调之前,要将所有的米 

      在清水中浸泡12小时。

第四周

 

 

22

 

23

 

24

 

25

 

26

 

27

 

28

 

 

番茄肉丝面

鸡蛋番茄三明治

花生瘦肉粥

赤豆瘦肉粥

虾仁蛋炒饭

番茄肉丝面

莲子瘦肉粥

点心

 

新鲜水果+孕妇奶粉

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新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

 

1.五谷杂粮饭

2.番茄胡萝卜乌鸡汤

 

3.茭白猪肝

 

1.五谷杂粮饭

 

2.芋艿排骨紫菜汤

 

3.皮蛋豆腐

 

1.五谷杂粮饭

 

2.荠菜豆腐羹

 

3.香菇百合炒肉片

1.五谷杂粮饭

 

2.鲫鱼豆腐汤

 

3.番茄牛肉

1.五谷杂粮饭

 

2.莲藕枸杞瘦肉汤

 

3.木耳蒸鲈鱼

1.五谷杂粮饭

 

2.猴头菇银耳瘦肉汤

 

3.红烧兔腿肉

1.五谷杂粮饭

 

2.莲藕枸杞瘦肉汤

 

3.清蒸鲈鱼

 

点心

新鲜水果+孕妇奶粉

新鲜水果+孕妇奶粉

枸杞蒸蛋

枸杞蒸蛋

新鲜水果+孕妇奶粉

水果炖蛋

 

牛奶炖蛋

 

 

1.五谷杂粮饭

2.猴头菇银耳瘦肉汤

 

3.蛤蜊炖蛋

 

1.五谷杂粮饭

 

2.腐竹山药百合瘦肉汤

 

3.鸡胸肉炒山药

1.五谷杂粮饭

 

2.芋艿牛肉枸杞汤

 

3.白灼虾仁

1.五谷杂粮饭

 

2.绿豆百合排骨汤

 

3.红烧翅中

1.五谷杂粮饭

 

2.番茄胡萝卜乌鸡汤

 

3.丝瓜毛豆

1.五谷杂粮饭

 

2.卷心菜瘦肉香菇汤

 

3.清蒸鲈鱼

1.五谷杂粮饭

 

2.银耳桂圆乌鸡汤

 

3.清蒸白米虾

点心

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技能等级评定的评审标准-深圳育婴师 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800 育婴师(初级)

职业功能

工作内容

技能要求

专业知识要求

比重

一、生活照料

() 饮食与营养:

1、能够进行母乳喂养指导

2、能够正确冲调奶粉

3、能够正确准备用具和喂哺婴幼儿

4、能够制作补充食品并正确喂食

5、能够正确选择、搭配、制作固体食物

6、能够培养良好的饮食习惯

1、母乳喂养的重要性及喂养方法

2、奶具使用和消毒方法

3、喂哺的方法

4、制作辅食的知识

5、营养素的基本知识

14%

() 照料婴幼儿睡眠、二便、三浴

 

1、能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件

3、能进行婴幼儿二便后的清洁处理

4、能为婴幼儿进行水浴、日光浴、空气浴

5、能够培养良好的睡眠习惯

1、不同年龄婴幼儿的睡眠时间

2、正常二便的规律、特性

3、三浴锻炼的方法、好处与注意点

4、尿布的选择、使用、换洗方法

14%

(三)包裹、穿脱衣服和抱孩子

1、正确掌握婴幼儿保暖

2、能够给婴幼儿选择和穿脱衣服

3、能够正确地抱孩子

1、衣服的材质与穿脱、包裹方法

2、抱孩子的技巧

6%

(四)卫生(居室、个人、四具)的操作

 

1、能够保持居室卫生

2、能够定期对婴幼儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒

3、能够对婴幼儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁

4、能够给婴幼儿洗头、洗澡,剪指(趾)甲

1、婴幼儿居室的环境要求

2、卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法

3、婴幼儿个人卫生知识

6%

二、日常生活保健与护理

()生长监测

1、能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围和上臂围

1、测量体重、身高、头围、胸围和上臂围的知识

3%

()预防接种

1、能够按时让婴幼儿接受预防接种

1、国家计划免疫要求

3%

() 常见疾病护理

1、能够给患病的婴幼儿正确喂药并进行简易护理

1、喂药及简易护理的方法

14%

(四)危险因素识别

1、能够识别常见意外伤害的危险因素

1、常见意外伤害的原因及预防

12%

(五)预防铅中毒

1、能够识别铅中毒

1、铅的来源与进入人体途径

3%

三、教育

(一)动作与运动能力的培养

 

1、能够对婴幼儿进行粗大动作练习

2、能够对婴幼儿进行精细动作练习

3、能够对婴幼儿进行运动练习

1、婴幼儿粗大动作练习的方法

2、婴幼儿精细动作练习的方法

3、婴幼儿进行运动练习的方法

8%

(二)语言、感知与认知能力的培养

 

1、能够掌握对婴幼儿进行语言能力开发的方法

2、能够掌握对婴幼儿进行感知能力开发的方法

3、能够掌握对婴幼儿进行认知能力开发的方法

1、婴幼儿语言能力开发的方法

2、婴幼儿感知能力开发的方法

3、婴幼儿认知能力开发的方法

8%

(三)良好情感与社会性行为的培养

 

1、能够掌握对婴幼儿良好情绪培养的方法

2、能够掌握对婴幼儿良好社会性行为培养的方法

1、婴幼儿良好情绪的培养方法

2、婴幼儿良好社会性行为的培养方法

7%

相关基础知识

职业道德

2%

 

 

 


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育婴常识-深圳育婴师 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800   2、周岁内不喝蜜。
  3、三月内只吃奶(纯母乳的四个月内不加果汁)。
  4、牛奶最好在2周岁后喝,2岁前可吃酸奶。脱脂牛奶比全脂牛奶对孩子更健康。
  5、三岁前孩子的用盐量为成人的1/5-----1/3,吃盐多会导致钙流失。
  6、喝可乐等碳酸饮料会影响钙吸收。
  7、爸爸的情绪不好会使婴儿的哭闹增加2层。
  8、爸爸遗传身高,妈妈遗传体形。
  9、爸爸带孩子,孩子智商高;妈妈带孩子,孩子学习成绩好。(智商不高的孩子要学习好,就得付出更多的努力)。
  10、结束开裆裤最好不要晚于一岁半,尿路感染也会发烧,治疗不及时会上行导致感染型肾炎。 

       11、纯母乳的4月内不用刻意喝水,只在喝奶后给点,当漱口了。6个月内不要多喝水,因为无论母乳还是奶粉都含大量的水,多喝水会增加孩子肝肾负担。
  12、周岁内忌久坐(1个小时),研究表明,周岁内久坐超过1个小时的孩子会增加瘁死率。
  13、孩子放在沙发上的瘁死率是放在床上的4倍。
  14、夜晚开灯睡觉会降低孩子的免疫力。
  15、拍孩子胸部会诱发瘁死。
  16、太阳直晒脚心、妈妈的微笑会提高孩子的免疫力。
  17、若保四时小儿安,常需三分饥与寒(黄帝内经)。
  18、10月内的孩子禁止摇晃,伤害大脑,最重可致颅内出血和轻微脑震荡。
  19、打孩子屁股会影响孩子成年后的性健康。
  20、2周岁以下禁看电视。

       21、首先婴儿背带
  (一般家庭在孩子走路前常会用婴儿推车,婴儿背带做为外来品,仅近些年使用。我当初选择婴儿背带,仅仅因为是自己不能又抱孩子,又从楼上往下拿车子。没想到歪打正着做了件对事。
  婴儿推车有以下缺点:
  1、孩子的肺成了汽车尾气的吸尘器
  婴儿推车的高度是汽车尾气浓度最大的位置。
  2、婴儿推车使孩子吸进更多的灰尘
  3、孩子在婴儿推车坐时,其视线大多是大人的腿、鞋,而仰头看事物,容易使阳光直射眼内,而阳光中的青光对孩子的眼睛伤害极大
  4、坐惯车的孩子在会走路后会偷懒,让大人抱、推着走。)

     22、婴儿餐桌椅---妈妈的好帮手,培养孩子良好的生活习惯(最好买二手的)。

     23 、慎用加湿气

     (一、加湿气要放在离地面1米的高度,这样加湿的效果才好。
   二、加湿气只能用纯净水和凉白开。
   三、加湿气的水必须24小时更换一次。
   四、加湿气装水的瓶需每周清洗一次,其他部位每月清洗一次。
   五、将加湿气开到最大档,没有白雾为好的加湿气。
   六、不能长时间使用加湿气,否则孩子会得过敏性**(好象是哮喘)。那就停停用用吧,反正我束之高阁,招到我LG的嘲笑。大家可以想别的方法:养鱼可以增加室内湿度;屋里放盆水;多擦几次灰;在暖气上放湿毛巾。) 

       24、1岁内不加味精。
  25、一支炸鸡腿=60支香烟。
  26、当室内温度>24度,铺在地上防凉的泡沫垫会释放出甲醛。

  27、不要用浴霸,因为孩子仰脸,会伤孩子的眼。可选用暖风机等提高温度。

       28、家中有孩子的最好不用空调和地毯,国外统计,使用空调和地毯的家庭,其孩子得过敏性哮喘是不用家庭孩子的2-3倍(罪魁是尘螨)。
  29、如果孩子已经得过敏性哮喘,那么每天睡前给孩子喝一碗蜂蜜水,此食疗需长期吃才有效。
  30、3岁以下孩子不要喝纯净水、矿泉水,白开水对孩子是最好的。

       31、孩子六岁后才可以喝茶。
  32、孩子六岁前用很热的水烫脚,会造成偏平足。
  33、防止尿布疹,可以用喝过的茶叶再煮一下的茶水擦小屁股。
  34、防止尿布疹,也可以用香油擦小屁股。
  35、孩子如果内八字,用反穿左右鞋的方法几个月后能扳过来。

       36、孩子3岁前最好不要蹬三轮车,容易形成O型腿或X型腿
  37、如果已经形成X型腿,让坐床上时多盘腿坐,能扳过来一些
  38、孩子1.5岁开始刷牙最保护牙齿。
  39、夜晚开灯睡觉降低孩子免疫力
  40、别给孩子汤饭吹,容易传播龋齿,如果大人嚼过的食物再让孩子吃,龋齿率更高。

       41、孩子最好不用学步车
  (外来品如婴儿餐桌椅、婴儿背带是好东西,但学步车确是对孩子不好的,在发达的美国,用得越来越少,原因如下:
  一、用学步车的孩子比不用的孩子晚走路一个月。
  二、学步车四轮滑动,极易造成意外伤害,美国每年都有几百例的事件发生。
  三、用学步车对孩子的胯骨、腿有影响。)
        42、幼儿积食也会引起发烧。
     43、新生儿发烧首选物理降温。
  44、六个月内的孩子慎用退烧药。

       45、“奶粉宝宝”更易暴饮暴食。
  46、肥胖儿易患哮喘。
  47、挨打的孩子智商低。
    48、不易给发烧的孩子吃鸡蛋。
    49、6月内的孩子不宜吃鸡蛋清,产生过敏,发生湿疹、荀麻疹等疾病。

       50、不宜给婴幼儿吃没煮熟的鸡蛋(煎蛋要3分钟,煮蛋要7分钟)。

       51、一岁前服抗生素易患哮喘。
  52、妈妈便秘可致宝宝湿疹。
  53、佝偻病患儿,晒太阳前先补钙。
  54、孩子害羞,长大易患心血管病。
  55、儿童别吃午餐肉。

        51、喝鸡汤(加姜葱白水煮开当水喝)能治感冒。
  52、腹泻的孩子不能喝鸡汤。。
  53、一月的孩子横抱、二月的孩子斜抱、三月的孩子竖抱或托抱。
  54、孩子六岁下别吃松花蛋、苞米花,易铅中毒。
  55、五岁(含五岁)以下女幼童,每周吃一次油炸食品,就是过量,成年后得乳腺癌的风险会增加38%。(带孩子远离M,KFC)。

       56、2岁以下禁止看电视,3-4岁每周看电视总时间不能超过30分钟,每次看的时间以分钟计算。因为孩子的眼睛在前4岁是形成期,极容易受伤害,而且这种危害是不可逆的,无法修复。
       57、13岁前防止孩子发胖,13岁前孩子发胖,那么肥胖会跟他一生,其成年后得心脑血管及糖尿病的风险增大,13岁肥胖孩子的血管相当于45岁的中年人,现在好多成人病已经儿童化。

      58、看电视多的孩子脾气暴燥。
   59、看电视多的孩子不爱看书(电视是动感的变化的多彩的,相比书是静态的抽象的)。
     60、1-3个月体重超重的孩子到7岁时,体重超重的比例是150%,3-7个月体重超重的孩子到7岁时,体重超重的比例是165%,
     61、看电视多的孩子脾气暴燥。
     62、为什么我还使用小灵通?
  (现在用小灵通卡免费换联通卡,可我还是坚持不换,没办法,为了孩子。
  报纸报道:“20岁前使用手机的人患胶质瘤的风险增加4倍”鞍山平安2008年十大赔案,就有因“左脑叶胶质瘤”死亡的。
  发达国家如法国规定12岁以下孩子禁用手机,允许向16岁的孩子卖。
  《为了孩子》也曾登过一项研究:“妈妈打手机,孩子在妈妈周围玩,其情感和行为会出现异常,最重的异常达60%。)

     65、交流我做辅食的原则
  1、营养 2、原汁原味 3、简单
  孩子最早的味觉会影响一生。
  (1、萝卜
  白萝卜去皮切条状或薄片,放盘中在电饭锅蒸,蒸出的水让孩子喝,甜甜的。让孩子手抓萝卜吃,也好吃。
  2、家豆王
  洗净用水焯熟,让孩子手抓吃。
  3、西兰花
  富含硒铁等微量元素,营养是菜花的4倍,用盐水泡20分钟,掰开洗净用水焯熟,让孩子手抓吃。
  4、黄豆芽
  长寿菜,洗净用水焯熟,让孩子手抓吃或用香油醋盐凉拌(少盐)。
  5、南瓜
  放盘中在电饭锅蒸,让孩子手抓或勺刮吃。)

     66、做乳房按摩
  热毛巾(乳房能承受但不烫伤皮肤)盖住乳房但要露出乳头,2-3分钟后用同样温度毛巾顺时针按摩乳房,不碰乳头。每隔2-3小时做一次。坚持。

     67、坐在带扶手的靠背椅喂,脚踩小凳子(胳臂下根据自己情况用东西调高度)。
  68、下奶的东西都吃遍了,别让太多的汤水占你的喂,能吃饭菜才是硬道理。
  69、要是白天也添奶粉,如果家长有耐性,最好用小勺,其实孩子对奶瓶的依赖才是最大的难关。带我孩子出去问很多孩子家长,那些从开始用奶瓶的孩子95%喝母乳不超过6个月,这就是良性循环和恶性循环的事。个别孩子到5个月左右是母乳和奶粉都拒喝,那时才多事呢。

     70.补钙食品吃法:
  (1、虾皮
  含钙最高,但是含盐太多,还含砷(俗称砒霜),将虾皮用水煮20分钟,捞出水不要,这样可去盐、砷。孩子小虾皮剁碎拌饭(米饭再用开水煮开花),孩子大点直接吃虾皮
  2、芝麻酱
  含钙仅次于虾皮,且利于吸收,直接吃或抹花卷、馒头上吃。
  3、豆腐皮
  菜类含钙最高,剁碎拌饭或直接吃。
  4、豌豆
  含钙也很高,弄熟捻碎或直接吃。)
    71.送给未出生的宝宝 一件礼物

       (1、你和医生事先打招呼,孩子出生后晚剪脐带2分钟。
  研究表明,孩子出生后晚剪脐带2分钟,会使脐带中的造血干细胞更多的流向孩子,给孩子提高的免疫力会使白血病这样的重病降低50%以上。
  2、如果你是刨腹产,那么术后6小时进食,你先喝 萝卜汤,帮助排气。白萝卜去皮剁碎用水煮,连萝卜一起喝下去,你会很快排气,少招罪,有多少人24小时还没排气,那个难受啊。)
     72、躺着喂有好多弊病:
  (1、咽喉是三叉路口:食道、耳道、气管,喂奶时一定要注意耳朵高度高于咽喉,否则一旦奶水入耳易得中耳炎。 
  2、孩子喝奶时因为困有时会睡觉,小嘴会动,也会吸出奶,但由于睡觉无吞咽行为,会呛奶,重者会导致吸入性肺炎,甚至死亡。
  3、妈妈在喂奶时如果发困,尤其是晚上、半夜打盹,容易堵住孩子口鼻造成窒息,半年前报纸就登过此悲剧发生。
  
  所以躺着喂养是错误的方式,如果你在医院里还说得过去,隆重推荐坐在带扶手的靠背椅喂奶,脚踩小凳子,你试试喂奶时能轻松特别多。)

     73、抚触是婴儿被动操, 怎么做呢?写起来麻烦,看看我能说明白不。
  (妈妈用双手拇指先额头,从中间划到耳前3次;然后划下巴,从中间划到耳唇3下次;轻揉小肩膀几下;接下来,用双手轮流握小胳膊,从肩膀握到手腕,再撸小手,每个手指都撸一遍;让小手握住妈妈拇指左右上下做胳膊伸展运动,最后是腿部和脚,手法和胳膊手一样从大腿跟握到脚腕,再撸小脚,每个脚指都撸一遍,握住脚腕做蹬腿运动几下。
    将孩子翻趴下,以脊柱为中心用拇指向两边划,捏脊柱,从上而下。)

    74、3月前不用枕头,满3个月用1厘米高的枕头,7-8月用3厘米高的枕头。

    75、浅谈发烧
    (孩子一发烧,家长心就慌。
    每个孩子在成长的过程中,都得面对各种疾病,做为父母不仅要日积月累健康知识,而且当事情发生时保持冷静的头脑,理性的判断有时更为重要。
    发烧对于孩子是常事,一年有几次也正常,引起发烧的原因很多:感冒、腹泻、疫苗反应、肺炎、着装过多、天气炎热等。理论上婴幼儿37.5C以上为发烧,38.5C以上需要吃退烧药,但不是一定要吃药。我们在吃药上有很多误区,好象不吃药病就好不了。
    下面就各种情况分析一下:
    着装过多:很多家庭总怕孩子凉,往往给孩子多穿衣服。而孩子好动、新陈代谢快,所以多穿衣服的结果就是温度高,易出汗;温度高是假发烧,易出汗易引起感冒。所谓没病找病。
    天气炎热:家长注意多补水,防中暑即可。
    疫苗反应:如百白破等疫苗,24小时甚至48小时内会有发烧反映,但也不用慌,注意物理降温,调节饮食。千万不要因为孩子闹就到医院一针解决。
    肺炎:好多人包括医院有些人都会说:发烧会烧出肺炎。其实,发烧是表象,肺炎的一个症状就是发烧。简单的退烧药会耽误病情。
    腹泻:因各种原因导致腹泻也会混淆我们的判断。
    感冒:最为常见的发烧。
    当孩子发烧时,有一种简单易行的判断,那就是摸孩子的手脚,手脚冰凉就是感冒或腹泻引起的发烧。
    下次主要谈感冒,如何应付感冒和感冒引起的发烧。
    感冒和感冒引起的发烧。
    什么原因会照成感冒,不外乎以下几点:
    1、出汗着凉所致。
    2、持续凉所致。
    3、劳累。
    4、长期在感冒环境中。

         酒精擦拭法,将75%的医用酒精稀释约50%的浓度,在她的颈动脉、腋下、大腿跟擦拭。每2小时左右反复擦拭。

        聊聊感冒中伴随来的咳嗽

         《为了孩子》2007/11期登“食疗话咳嗽”,临时抱佛脚,做了冰糖银耳蛋清羹,每天一奶锅,不到一周就好了。
    此方适用于干咳无痰型,具体做法如下:
    银耳泡开洗净切碎,放奶锅里煮开后放几块冰糖,待冰糖化后打入蛋清甩秀,再开后即食。如孩子小,多煮一会银耳。甜甜的滑滑的好吃。
    此方对于我家孩子甚是有效,她上幼儿园一个月,被其他小朋友传染重感冒了,发高烧、咳嗽、流黄鼻涕。我让孩子在家休息,酒精退烧,这次最长4天3夜。咳嗽得厉害,早起连咳近20下,吃了一周的冰糖银耳蛋清羹,好了。至于鼻涕,由水鼻涕到黄鼻涕,再由黄鼻涕到水鼻涕,感冒彻底好了,鼻涕自然就好了。这次重感冒7天彻底痊愈。
            食疗喝鸡汤(鸡块水煮,只加姜),以汤代水喝,效果非常好。如果你需要用要,尽管用,不必担心孩子,化到奶水里的对孩子有影响的药非常少。
    宝宝要注意体温测量,不烧没事,高烧看精神状态,好用酒精降温,不好马上去医院。如果是低烧,连续两周一定要去医院。因为长期低烧可能病更大。
    打喷嚏 流鼻涕是孩子的对外应急反应,秋天吗,尤其小心出汗后着凉。
    2岁以内慎用感冒药,因为孩子的肝肾功能不健全,副作用相对大,英国出现2例婴儿用感冒药死亡,一百多例有其他不适。
           婴儿37.5度以上是发烧,38.5可以需要退烧药。
    10-6健康文摘报,6月婴儿少用退烧药,5岁以下别用链霉素(易致耳聋)。

附:千万千万不要给宝宝穿很多衣服,宝宝是怕热不怕冷的,如果穿得比正常的成年人还要多,那么以后宝宝体质会比较差。

         附:  2006年下半年,世界卫生组织向全球发布:
  1、提倡如果纯母乳喂养,满6个月再添加辅食(过早添加辅食,加重肝肾负担)
  2、如果有母乳,建议能喂养到两周岁(婴幼儿吃牛奶及牛奶制品越早,成年后患心脑血管、糖尿病的几率越大)

     附:晚上睡觉不脱衣服

        一、他睡觉不舒服,也不解乏。
  二、不盖多少,不保暖。建议给孩子穿长袖,衣服长点万一蹬被不担心肚子凉。怕蹬被用睡袋。

  三、上半夜少盖些,下半夜多盖些。



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新生儿5大神奇本领-深圳月嫂 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800     模仿能力:

    出生8小时,他就会模仿母亲吐舌头。

    声音定向:

    在觉醒状态下,用一个小塑料盒内装少量玉米粒或黄豆,在距离新生儿耳旁10~15cm处轻轻摇动,发出很柔和的格格声,他会转动眼或转动头往发出声音的方向。新生儿喜欢听高调的声音,喜欢听人说话,当母亲叫他时,他会转过头来。如果出生后每天都听读图书,宝宝就会建立对其一生都产生影响的阅读兴趣与习惯。他的专注力、语言能力的发展会惊人地超前。

    注视与追视:

    新生儿喜欢看东西,特别是图书,有鲜艳颜色的东西,如红球或黑白分明的靶心图、条形图、汉字等等。他特别喜欢看人脸,尤其是母亲慈爱的笑容,如果你带上眼镜则更能吸引他。当红球移动时,婴儿的目光甚至头部会追踪距眼前20cm移动的球体。

    触、味和嗅觉:

    新生儿喜欢紧贴着躺在妈妈怀中,当宝宝哭闹时,你把手放在宝宝腹部并轻轻按住两上臂,宝宝就不哭了。新生儿能精细地辨别味道,对于咸、苦、酸的味道会有不愉快的表情。当闻到一种气味时,有心率加快、活动量改变的反应,他能区别自己母亲奶垫的气味。在状态良好时,他还会凝视对着你笑,吸吮自己的手或抓住谈话人的手。

    运动能力:

    新生儿具有许多先天的运动本领。

    例如:爬行反射:让新生儿趴在床上,用手抵住他的两脚,婴儿可趁势向前爬行。行走反射:扶婴儿光脚板直立在床上,他就会一步一步向前走猫步,走得好的孩子就像散步一样。游泳反射:在水下分娩的婴儿,可在水中游来游去而不呛水。牵拉反射:将食指放在新生儿掌心,能立即感到手指被婴儿攥紧(抓握反射)。检查者可借此将婴儿提升在空中停留几秒钟,就像人类的祖先在森林中悬吊在树枝上一样等等。这些先天就有的能力,如果不及时加以练习,几个月后就会自然消失,如果及时训练,这种先天的反射就会变成后天的本领……

    新生儿能力的发现,被认为是20世纪科学史上的重要事件,是人类对自身认识的里程碑式的跨越。它为我们从新生命诞生时就科学地开展其潜能提供了依据。难怪有人把发现新生儿的潜在能力与哥伦布发现新大陆相媲美。但新生儿潜能开发须由经严格专业培训的人员来进行。



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广式猪脚姜​醋蛋-深圳月嫂 Sun,27 Sep 2020 06:11:08 +0800

健康功效

杀菌、促消化、解毒、增进食欲、镇吐、活血驱寒、助阳

用料

2相克食物

土猪猪蹄一只

土鸡蛋15

甜醋 两大瓶

陈醋 半瓶

红糖两大块相克食物

做法


·         1.姜洗干净切薄片,有人去皮,也有人不去皮,我是老的去掉,嫩的皮就留着了

·         2.切好的姜片先泡水大约十分钟,这时候洗好鸡蛋

·         3.把姜连水合着鸡蛋开始煲,直到煲滚后继续煲十几分钟!这一步是为了让姜去辣,吃起来很容易入口,接受

·         4.捞出鸡蛋,水放着不要倒掉,晚上可以兑些热水泡脚,或者给女孩子洗头,去头风暖身效果超好的

·         5.把姜倒入锅内,不要放油,中小火炒至干水,这一步是为了让姜一直保持爽口的秘诀

·         6.炒干的姜倒入砂锅,倒入两瓶甜醋,我妈妈说用了的是致美斋的甜醋,不含广告成分,她煲了几十年的猪脚姜,从便宜到鬼的都试过,觉得这个不错

·         7.倒入半瓶陈醋,然后煲开

·         8.把剥壳后的鸡蛋倒入锅中一起煲,煲一到两个小时。我的鸡蛋有部分去壳,有部分没去,因为要吃很久的,所以慢慢自己剥,先吃已经剥壳的,后面吃新的,鸡蛋也可以后面慢慢加一些煲

·         9.猪脚焯水,过冷水一次,然后去掉多余的杂毛,然后斩件,再焯水一次,再过冷水一次

·         10.带姜和鸡蛋煲到一个多小时的时候加入猪脚,继续煲40分钟左右就可以吃了!调入适合自己口味的红糖就可以吃了!猪蹄煲好了可以捞出老,姜和蛋可以继续煲!,这样的分开保存的姜蛋可以放一年都不变质,而猪脚不会因为煲太久而变软绵口感不好



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育婴员培训计划(初级)-深圳育婴师 Sun,27 Sep 2020 06:11:09 +0800

一、培训说明

本培训计划依据《育婴师》标准编制,适用于育婴师(初级)职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。

 

二、培训目标

通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练,使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能,并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。

 

三、培训对象

男性年龄16周岁以上、55岁以下,女性年龄16周岁以上、50周岁以下,准备育婴工作的中国公民,农村妇女富余劳动力,热爱小孩,有良好的思想道德素质,有一定的学习能力和领悟能力。

四、培训内容

婴幼儿生理发育和心理发育特点,婴幼儿生活照料方面的知识与技能,婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容,婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。

五、培训课时分配表:

序 号

 

 

合计

理论

实操

 

1

育婴员的职业道德

2

2

0

 

2

育婴员基础知识

4

4

0

 

3

饮食

9

3

6

 

4

饮水

4

1

3

 

5

睡眠、二便与三浴

5

1

4

 

6

卫生(居室、个人、四具)

4

1

3

 

7

生长监测

4

1

3

 

8

预防接种

3

1

2

 

9

常见疾病护理

4

1

3

 

10

预防铅中毒

2

1

1

 

11

危险因素识别

2

1

1

 

 12

动作技能训练

9

3

6

 

 13

智力开发

10

3

7

 

 14

社会行为及人格培养

8

3

5

 

 15

实施个别化教学计划

10

4

6

 

总课时

80

30

50

 

六、培训方式

1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。

2、实地训练与考察。培训期间,组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。

3、理论教学与情景模拟教学相结合。

4、理论教学与穿插案例相结合。

七、课程开设与考核方式

   1、培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占38%,实操为62%

   2、参与培训的学员,如无其他特殊原因,都应参与对每一项目的学习与考试考核,对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。

   3、在培训的最后一日,对学员实行育婴员理论测试与实操职业技能测试。

4、通过考试的学员,将会由培训学校颁发结业证,如通过国家初级育婴员职业技能测试,则可领取国家初级育婴员资格证。

附:初级育婴员培训大纲

一、培训背景

我国每年新出生人口1500万左右。据学前专家介绍,一个人80%-90%的运动技能、语言、认知、领导力、良好的人格等形成都决定于3岁以前奠定的基础。而目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业,使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。

原国家劳动和社会保障部根据社会发展需要,于2003年正式颁布了“育婴师”这一新职业名称,并制定了《育婴师国家职业标准》。经过几年的发展,婴幼儿的早期教育市场得到了迅猛发展。

 

二、培训目标

通过初级育婴师专业理论知识学习和操作技能训练,使学员了解营养素的基本知识,婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法;了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法,包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。能够进行母乳喂养指导,能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿,照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便,保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。

三、课时安排

1、课时安排:80课时。

培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占38%,实操为62%

2、授课形式:以理论授课为基础,以情景模拟教学为辅助手段,以实际操作技能演练为教学重点

 

四、培训要求与内容

《模块一 生活照料》培训大纲

一、基本要求

使学员了解营养素的基本知识,婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法;了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法,包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。能够进行母乳喂养指导,能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿,照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便,保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
二、培训要求与内容

单元饮食与营养

    培训要求:

使学员了解营养素的基本知识,婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法,能够进行母乳喂养指导,能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿,了解培养婴幼儿良好的饮食习惯的方法。

培训内容:

1 专业知识:指导母乳喂养

1.1母乳喂养的定义

1.2母乳喂养的好处

1.3母乳喂养的方法和技巧

1.4母乳是否足够的评价

1.5乳母营养

2混合喂养和人工喂养

2.1混合喂养的两种方法

2.2奶粉的选择

2.3牛奶的冲调

2.4奶具的准备

2.5正确的喂哺方法

3添加泥状食品

3.1 添加泥状食品的原则

3.2补充食物添加的顺序

3.3泥糊状食物的制作

3.4泥状食物的喂哺方法

3.5为婴儿准备菜肴

 

单元睡眠、二便、三浴

培训要求:

使学员了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律,能够照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便,并且进行三浴

培训内容:

1睡眠

1.1睡眠的重要性

1.2为婴幼儿营造适宜的睡眠条件

1.3睡眠充足的标准

2尿布的使用和控制婴幼儿二便

2.1尿布的使用

2.2婴幼儿的二便观察

3婴幼儿的三浴训练

3.1三浴训练的好处

3.2水浴

3.3日光浴

3.4空气浴

3.5注意事项

        单元3 包裹、穿脱衣服和抱孩子

培训要求:

使学员了解包裹、穿脱衣服和抱孩子的方法,能够为婴幼儿选择衣服及面料,能够熟练地给婴幼儿穿脱衣服,能够采用使婴幼儿舒适的抱孩子的方法。

培训内容:

1包裹、穿脱衣服和抱孩子

1.1正确包裹孩子

1.2正确地为婴幼儿穿脱衣服

1.3抱起婴幼儿的正确姿势

 

       单元4 卫生(居室、个人、四具)

培训要求:

使学员了解婴幼儿生活卫生的基本知识和方法,能够应用正确的卫生知识,清洁婴幼儿的身体,保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。

培训内容:

1居室卫生

1.1为什么要保持居室卫生

1.2保持居室卫生的方法

1.3注意事项

2个人卫生

2.1重视婴幼儿卫生的重要性

2.2个人卫生的方面

3四具消毒

3.1四具

3.2四具消毒的方法

 

《模块二 日常生活保健与护理》培训大纲

一、基本要求

    使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法和计划免疫程序,了解患病婴幼儿的特点、婴幼儿常见疾病的基本护理的方法,能够为婴幼儿进行测量,按时让婴幼儿接受预防接种, 并且能够给患病的婴幼儿正确喂药,进行简易护理。在日常生活中,能够识别常见意外伤害的危险因素。


二、培训要求与内容

单元生长发育

培训要求:

使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法,能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围、和上臂围。

培训内容:

1 生长发育

1.1婴幼儿体格发育的主要指标

1.2测量方法

 

单元2 预防接种

培训要求:

使学员了解婴幼儿计划免疫程序,能够按时让婴幼儿接受预防接种。

培训内容:

1 专业知识:预防接种

1.1计划免疫和预防接种的相关知识

1.2计划免疫

1.3计划免疫的主要对象

1.4计划免疫的内容

2注意事项

3预防接种程序

 

单元3 常见疾病护理

培训要求:

使学员了解患病婴幼儿的特点,婴幼儿常见疾病的基本护理的方法,能够给患病的婴幼儿正确喂药并进行简易护理。

 

培训内容:

1常见疾病护理的基本原则

2带婴幼儿就医

3基本照料

3.1 正确使用体温计

3.2正确给婴幼儿喂药

3.3婴幼儿发热的物理降温方法

3.4婴幼儿患病的饮食

4新生儿常见病

4.1新生儿和围生期的定义

4.2足月新生儿生理特点和护理

4.3早期发现新生儿的异常表现

 

单元4 危险因素识别

培训要求:

使学员了解婴幼儿常见意外伤害的原因以及预防方法,能够识别常见意外伤害的危险因素。

培训内容:

1意外伤害的概念

2预防意外伤害上午重要性

3  0-3岁儿童发生意外伤害的危险因素

3.1婴幼儿自身的原因

3.2外环境因素

4意外伤害的处理和预防

4.1表皮擦伤

4.2肌腱和软组织损伤

4.3出血

5器官异物的预防和处理

5.1眼入异物

5.2耳内异物

5.3 鼻孔异物

5.4咽部异物

5.5食道异物

5.6气管、支气管异物

 

单元5 预防铅中毒

培训要求:

使学员了解铅的来源,铅进入人体途径,能够识别铅中毒。

培训内容:

1环境中的铅是造成儿童铅中毒的根本原因

1.1大气中的铅的来源

1.2环境媒介中的铅

1.3水中的铅

1.4食物中的铅

1.5含铅油漆和儿童铅暴露

2学习用品和玩具的污染

3铅进入体内的途径

3.1铅的吸收

3.2铅在体内的分布

3.3铅在体内的半衰期

 

《模块三 教育》培训大纲

 

一、基本要求

     使学员了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义,能够对婴幼儿动作和运动、语言、感知、认知能力进行开发,掌握不同年龄段的操节,进行婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养。

二、培训要求与内容

单元1动作与运动

培训要求:

使学员了解动作发展对婴幼儿发育的意义,了解动作的分类与不同作用,能够对婴幼儿进行粗大动作、精细动作、基本运动练习,掌握不同年龄段的操节。

培训内容:

1粗大动作练习

1.1专业知识

1.2工作内容

2精细动作

2.1专业知识

2.2工作内容

3操节

3.1专业知识

3.2工作内容

4感觉统合

4.1专业知识

4.2工作内容

单元2语言、感知与认知

培训要求:

使学员了解语言、感觉、认知对婴幼儿发育的意义,了解婴幼儿语言、感知、认知发展的基本分类与日常练习方法,能够进行婴幼儿语言能力、感知能力和认知能力开发。

培训内容:

1语言能力

1.1专业知识

1.2工作内容

2感知能力

2.1专业知识

2.2工作内容

3认知能力

3.1专业知识

3.2工作内容

单元3 情感与社会性发展

培训要求:

使学员了解良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义,了解婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养方法。

培训内容:

1情感

1.1专业知识

1.2工作内容

2社会性

2.1专业知识

2.2工作内容

 

五、育婴员培训课时分配表

日期

上午(8:00-12:00

下午(1:30-5:30

晚上(7:00-9:00

第一天

育员师职业道德2

育员师基础知识2

育婴员基础知识2

饮食照料2

饮食照料1

饮水照料1

第二天

睡眠、二便、三浴1

卫生1

生长监测1

预防接种1

预防铅中毒1

常见疾病护理1

危险因素识别1

动作技能训练1

动作技能训练2

第三天

智力开发3

社会行为及人格培养1

 

社会行为及人格培养2

实施个别化教学计划2

实施个别化教学计划2

第四天

实操

饮食照料4

 

饮食照料2

饮水照料2

饮水照料1

睡眠、二便、三浴1

第五天

实操

睡眠、二便、三浴3

卫生1

卫生2

生长监测2

生长监测1

预防接种1

第六天

实操

预防接种1

常见疾病护理3

预防铅中毒1

危险因素识别1

动作技能训练2

动作技能训练2

第七天

实操

动作技能训练2

智力开发2

智力开发4

智力开发1

社会行为及人格培养1

第八天

实操

社会行为及人格培养4

 

实施个别化教学计划4

实施个别化教学计划2

第九天复习,第十天考试




































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